PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Satuan Pendidikan        : SMP ……………………..
Mata Pelajaran        : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester         : VIII/1

Kompetensi Inti        :

KI.1

Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI.2

Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

KI.3

Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

KI.4

Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

Semester Ganjil  2016 / 2017

Juli

Agustus

September

Oktober

November

Desember

4

5

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

5

1

2

3

4

1

2

3

4

5

3.1 Memahami teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan

  1. Pengenalan struktur teks cerita moral/fabel
  2. Pemahaman Isi Teks cerita moral/fabel

1x6jp

  1. Membedakan teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan

  1. Perbedaan teks cerita moral/fabel dengan teks cerpen dilihat dari struktur isi
  2. Perbedaan teks cerita moral/fabel dengan teks cerpen dilihat dari fitur bahasanya

1x6jp

  1. Mengklasifikasi teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan  

Klasifikasi teks cerita moral/fabel:

1x6jp

3.4 Mengidentifikasi kekurangan teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan mupun tulisan

Langkah-langkah menemukan kelebihan/kekurangan teks cerita moral/fabel

1X 6jp

  1. Menangkap makna teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik secara lisan maupun tulisan
  1. Pemahaman kata, istilah dalam teks cerita moral/fabel
  2. Pemahaman isi teks cerita moral/fabel

1X 6jp

  1. Menyusun teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi  sesuai dengan karakteristik teks  yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan

Langkah menyusun teks cerita moral/fabel

2x6jp

  1. Menelaah dan merevisi teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan
  1. Aspek penelahaan teks cerita moral/fabel
  2. Merevisi isi dan bahasa teks cerita moral/fabel

1x6jp

  1. Meringkas teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik secara lisan maupun tulisan

Langkah menyusun ringkasan

1x6jp

3.1 Memahami teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan

  1. Pengenalan struktur teks ulasan

2.  Pemahaman isi teks ulasan

1x6jp

  1. Membedakan teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan

  1. Perbedaan teks ulasan dengan teks eksposisi  dilihat dari struktur isi
  2. Perbedaan teks ulasan dengan teks eksposisi dilihat dari fitur bahasanya

1x6jp

3.3Mengidentifikasi kekurangan teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan mupun tulisan

Langkah-langkah menemukan kelebihan/kekurangan teks ulasan

1x6jp

  1. Menangkap makna teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik secara lisan maupun tulisan
  1. Pemahaman kata, istilah dalam teks ulasan
  2. Pemahaman isi teks ulasan

1x6jp

  1. Menyusun teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi  sesuai dengan karakteristik teks  yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan

Langkah Menyusun teks ulasan

1x6jp

  1. Menelaah dan merevisi teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan
  1. Aspek penelahaan teks ulasan
  2. Merevisi isi dan bahasa teks ulasan

2x6jp

  1. Meringkas teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik secara lisan maupun tulisan

Langkah menyusun ringkasan:

1x6jp

  1. Memahami teks cerita moral/fabel, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan 
  1. Pengenalan struktur teks ulasan
  2. 2. Pemahaman isi teks diskusi

1x6jp

  1. Membedakan teks cerita moral/fabel, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan

  1. Perbedaan teks diskusi berbentuk seminar dan debat dilihat dari struktur isi
  2. Perbedaan teks diskusi berbentuk seminar dan debat dilihat dari fitur bahasanya

1x6jp

  1. Mengidentifikasi kekurangan teks cerita moral/fabel, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan

Langkah-langkah menemukan kelebihan/kekurangan teks diskusi

1x6jp

  1. Menangkap makna teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik secara lisan maupun tulisan
  1. Pemahaman kata, istilah dalam teks ulasan
  2. Pemahaman isi teks ulasan

1x6jp

4.2 Menyusun teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi  sesuai dengan karakteristik teks  yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan

Langkah menyusun teks diskusi

 

2x6jp

4.3 Menelaah dan merevisi teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan

Aspek penelahaan teks ulasan

Merevisi isi dan bahasa teks ulasan

1x6jp

  1. Meringkas teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik secara lisan maupun tulisan

Langkah menyusun ringkasan:

1x6jp

Mengetahui,                                                                                                                        Bakongan,     Juli 2014

Kepala Sekolah                                                                                                                Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

MAISARAH                                                                                                                        ________________________

NIP. 19580213 198012 1 001                                                                                                        NIP..........................................

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Satuan Pendidikan        : SMP Negeri 1 Bakongan
Mata Pelajaran        : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester         : VIII/2

Kompetensi Inti        :

KI.1

Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI.2

Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

KI.3

Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

KI.4

Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

Semester Genap 2014 / 2015

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4

5

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

5

1

2

3

4

1

2

3

4

5

3.1  Memahami teks      cerita  moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan

  1. Menangkap makna teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik secara lisan maupun tulisan

1. Pengenalan struktur teks biografi

Struktur isi:

  • Judul
  • Pengenalan identitas tokoh
  • Paparan perjuangan/prestasi/hal-hal yang dapat diteladani dari tokoh

Ciri Bahasa

  • Penggunaan kata sifat Penggunaan kata kerja aksi yang menjelaskan aktivitas tokoh

2. Pemahaman isi teks biografi

1x4 JP

  1. Membedakan teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan
  1. Menyusun teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi  sesuai dengan karakteristik teks  yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan
  1. Perbedaan teks biografi dengan teks cerita moral dilihat dari struktur isi
  2. Perbedaan teks biografi tdengan teks cerita moral dilihat dari fitur bahasanya
  3. Langkah menyusun teks biografi

1x 6JP

  1. Mengklasifikasi teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan

  1. Menelaah dan

merevisi teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan mupun tulisan

  1. Klasifikasi teks biografi
  2. Aspek penelahaan teks biografi
  • Menelaah judul teks biografi
  • Menelaah ketepatan dan kelengkapan identitas tokoh
  • Menelaah perjuangan/prestasi, atau hal-hal yang dapat diteladani dari tokoh
  • Menelaah bahasa teks biogrfai: struktur kalimat, ejaan, tanda baca
  1. 3. Merevisi isi dan bahasa teks biografi

1x 4 JP

3.4 Mengidentifikasi

kekurangan teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan mupun tulisan

  1. Meringkas teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik secara lisan maupun tulisan
  1. Langkah-langkah menemukan kelebihan/kekurangan teks biografi
  2. Langkah menyusun ringkasan:
  • membaca teks biografi
  • mengidentifikasi intisari teks biografi
  • menyusunnya dalam bentuk ringkasan

1x 4JP

3.1  Memahami teks cerita

 moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan

  1.  Menangkap makna teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik secara lisan maupun tulisan

1. Pengenalan struktur teks prosedur

Struktur isi:

  • Judul
  • Pengantar yang menjelaskan tujuan (misalnya membuat jelly)
  • Sejumlah bahan yang diperlukan untuk melaksanakan suatu prosedur
  • Urutan langkah-langkah/tahapan untuk membuat/melakukan sesuatu

Ciri Bahasa

  • Penggunaan kata-kata yang menunjukkan urutan/langkah
  • Berupa kalimat perintah
  • Berupa keterangan untuk melakukan/menggunakan sesuatu

2. Pemahaman isi teks prosedur

1x 4 JP

  1. Membedakan teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan
  2. Menyusun teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi  sesuai dengan karakteristik teks  yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan

1. Perbedaan teks prosedur membuat dengan melakukan sesuatu dilihat dari struktur isi

2. Perbedaan teks prosedur membuat dengan melakukan sesuatu  dilihat dari fitur bahasanya

3. Langkah menyusun teks prosedur

1x 6 JP

  1. Mengklasifikasi teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan  
  1. Menelaah dan

merevisi teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan mupun tulisan

  1. Klasifikasi teks prosedur:
  • Prosedur membuat sesuatu
  • Prosedur melakukan sesuatu
  1. Aspek penelahaan teks prosedur
  • Menelaah judul teks prosedur
  • Menelaah pengantar     yang memuat tujuan penulisan
  • Menelaah kelengkapan bahan/alat
  • Menelaah ketepatan urutan langkah membuat/melakukan sesuatu
  • Menelaah bahasa teks prosedur: diksi, struktur kalimat, ejaan, dan tanda baca
  1. 3.  Merevisi isi dan bahasa teks prosedur

1x 4 JP

3.4 Mengidentifikasi

kekurangan teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan mupun tulisan

  1. Meringkas teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik secara lisan maupun tulisan

  1. Langkah-langkah menemukan kelebihan/kekurangan teks prosedur
  2. Langkah menyusun ringkasan:
  • membaca teks prosedur
  • mengidentifikasi intisari teks prosedur
  • menyusunnya dalam bentuk ringkasan

1x 4 JP

Mengetahui,                                                                                                                        Malang,

Kepala Sekolah                                                                                                                Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

__________________________                                                                                                ________________________

NIP. .                                                                                                                                NIP..........................................