-2012-
Хахула О. Т. Українська мова. Правопис. Вправи для учнів 10-11 класів. – 2012р. – с.23.
Рецензенти: Паздзірська М. М., методист відділу освіти
Золочівської райдержадміністрації;
Хала О. Ф., учитель української мови і
літератури Золочівської ЗОШ І-ІІІ ст. №4,
старший учитель, керівник районного
методичного об'єднання
Рекомендовано рішенням ради методичного кабінету відділу освіти Золочівської райдержадміністрації
(Протокол №_____від _____2012 року)
Відповідальний за випуск: Хахула О. Т. – учитель
української мови і літератури
Червоненької ЗОШ І-ІІІ ступенів
У посібнику вміщено різноманітні вправи, спрямовані на
розвиток творчих здібностей та збагачення інтелектуального
потенціалу учнів 10-11 класів, на основі здійснення
міжпредметних зв′язків (українська мова- література).
Зміст
Вживання апострофа …………………………………………5-6
Вживання м'якого знака……………………………………....7-8
Подвоєння букв………………………………………………9-10
Ненаголошені е, и…………………………………………..11-12
Спрощення……………………………………………………...13
Чергування приголосних………………………………………14
Правопис складних слів………………………………….....14-15
Відповіді до вправ…………………………………………..16-23
Вступ
Якщо учень не навчився сам
нічого творити, то і в житті
він завжди буде лише наслідувати,
копіювати…
Л. Толстой
Ідеалом сучасного навчання є особистість
не з енциклопедично розвиненою пам’яттю, а з гнучким розумом, з швидкою реакцією на все нове, з повноцінними, розвинутими потребами дальшого пізнання та самостійної дії, з добрими орієнтувальними навичками й творчими здібностями. Тому я розробила такі завдання і вправи, які сприятимуть не лише формуванню практичних умінь і навиків, а й продуктивного (творчого) характеру дитини.
Як сказав О. Потебня: «Знання відносне, тим часом як
пошук істини нескінченний». Радість від шукання і пізнання істини називається інтелектуальним почуттям, яке необхідно
плекати від самого дитинства. Тоді головним для вчителя стає
залучення учня до процесу пошуку, до створення власних «продуктів праці».
У посібнику вміщено різноманітні вправи із ключами, спрямовані на розвиток творчих здібностей та збагачення інтелектуального потенціалу учнів 10-11 класів. Матеріал підібраний за принципом здійснення міжпредметних зв′язків (українська мова-література).
Апостроф
Вправа №1
Випишіть слова у дві колонки: у ліву - без апострофа;
у праву - з апострофом
Язичок, ад..ютант, дит..сла, в..йокати, О..Генрі, ик..ати, б..юро, Лук..ян, юртов..язівець, рутв..яний, сузір..я, обв..язати, ад..жика, б..ють, ін…кція, солов..ї, лл..яний, ад..ютант, Мін..юст, ад..єктив.
Ключ. Підкресліть у кожному слові першу літеру - прочитаєте слова Ліни Костенко
Вправа №2
Випишіть слова у дві колонки: у ліву - з апострофом, у
праву - без нього
Дит..ясла, пів..Антрактиди, комп..ютер, рутв..яний, кур..йозно, верб..я, Св..ятослав, снопи, напів..єврей, Р..єпін, св..ятописи, тьм..яно, цв..ях.
Ключ. Підкресліть у кожному слові передостанню букву – дізнаєтеся другу назву «Поеми про море» Олександра Довженка
Вправа №3
Запишіть слова у дві колонки: 1) у яких вживається апостроф; 2) у яких не вживається апостроф
Торф..яний, етични..й, опам..ятатися, Ворб..йов, м..ясо, олі..я, духм..яний, ув..язнення, унтер..офіцер, розв..язати, вузьки..й, коль..є, об..єм, дев..ять, от..ямитись, тьм..яний, уб..є, р..яска, Оль..вія, нев..язкий, енергооб..єднання, Монтеск..є,
агрооб..єднання, п..єдестал, етнозв..язки, Руж..є, М..юнхен, уз..вар.
Ключ. Підкресливши перші букви, прочитаєте початок висловлення головного героя роману «Вершники» Мусія Половця: «… браття милують згоду.»
Вправа №4
Розташуйте слова у два стовпчики: в перший з апострофом, у другий без нього
М..ясо, ляль..ка, арф..яр, ін..фекція, Руж..є, ні..який, ін..єкція, св..ято, кур..йозний, ф..юзеляж, яйце - м..ясний, в..юн, інтерв..ю, авант..юра.
Ключ. Прочитавши перші букви у словах, спочатку в першому стовпчику, а потім у другому, отримаєте справжнє ім'я та прізвище Марка Вовчка
М'який знак
Вправа №5
Випишіть слова у дві колонки: у ліву - з м'яким знаком,
у праву - без нього
С..огодні, Тет..яна, Іл..ківна, розрісс..я, медал..йон, Уман..щина, н..іс, с..омий.
Ключ. Підкресливши першу літеру у словах, отримаєте назву поезії Лесі Українки
Вправа №6
Випишіть слова у дві колонки: у ліву - без м'якого знака,
у праву - з ним
Р..ябчик, гол..уб, кл..ац, л..ікар, прин..ц, матрац..,
Ман..чжурія, Уман.., до порт..єри, жен..шен.., конферанс..є, бракон..єр.
Ключ. Підкресліть у кожному слові третю букву - прочитаєте назву одного із творів Миколи Вороного
Вправа №7
Запишіть дані слова у дві колонки: 1) у яких вживається м'який знак; 2) у яких не вживається м'який знак
Фаміл..ярний, різ..бяр, Ол..я , ател..є, Н..ютон, конферанс..є.
Ключ. Підкресливши перші букви, прочитаєте прізвище відомого письменника
Вправа №8
Випишіть слова у два стовпчики: 1) з м'яким знаком;
2) без нього
Бяз.., й..огурт, конферанс..є, промін..чик, медал..йон, ірпінс..кі, Уман..щина.
Ключ. Підкресливши останній звук - прочитаєте назву твору Остапа Вишні
Вправа №9
Розташуйте слова у два стовпчики: в перший - слова з м'яким знаком, а в другий - без нього
До компан..йона, л..ікар, приязн.., клац..,київс..кий, бар..єр, зав'яз.., звук.., посунувс..я, віс.., у т..мі.
Ключ. Підкресливши третю літеру, прочитаєте першу назву України
Подвоєння та подовження
Вправа №10
Запишіть слова у дві колонки: у першу - без подвоєння,
у другу - з подвоєнням чи подовженням
Електрон..ий, височен..ий, ір..еальний, скорен..ий, доповід..ю, енергійн..ий, детал..ю, антен..ий, роз’єднан..ий, юн..ат, ден..ий, цілеспрямован..ий, ім..іграція, тін..ю, ягодин..я, мит..ю.
Ключ. Підкресліть у кожному слові першу букву - прочитаєте вислів Василя Сухомлинського
Вправа №11
Випишіть слова у дві колонки: у першу - відбувається подвоєння, у другу - не відбувається
Корін..я, рахман..ий, икат..и, ал..ея, невмирущ..і, ім...бир, ан..али, жираф.., гикат..и, щоден..ик, Ніл.., ик..авка,
ешалон.. ий, тьмян..ий, ик..нути, в..есь, мерзен..ий, емал..ю, руж..є, тін..ю, икан..я, бов..аніти, імен..ик,
Жан..а, утверджен..я, читан..я, л..ити, ет..алон, жур..і, авантюр..а, чужоземн..ий, ик..авець.
Ключ. Підкресліть у кожному слові третю букву - прочитаєте слова головного героя роману І. Багряного «Тигролови», Григорія Многогрішного
Вправа №12
Випишіть слова у дві колонки: у першу - відбувається подвоєння, у другу - не відбувається
Мит..ю, із шерст..ю, блакит..ю, смерт..ю, жовч..ю, за розкіш..ю, за чверт..ю, вредніст..ю, з памороз..ю, віс..ю, ненавист..ю, пакіст..ю, з точніст..ю.
Ключ. Підкресліть у кожному слові третю букву – прочитаєте ім’я та прізвище основоположника сучасної української літературної мови
Вправа №13
Випишіть слова у дві колонки: у першу - відбувається подвоєння, у другу - не відбувається
Галуз..ю, чверт..ю, оповід..ю, аномальніст..ю, ніч..ю,
рішучіст..ю.
Ключ. Підкресліть у кожному слові першу букву – дізнаєтесь прізвище автора новели «За мить щастя»
Ненаголошені голосні е, и
Вправа №14
Запишіть слова у дві колонки: 1) з ненаголошеним е;
2) з ненаголошеним и
Б...різка, ант..теза, л..гкий, п..ніцилін, ап..льсин, ар..тмічний, кл..котіти, икан..ць, тр..мбіта, н..рвовий, невдал..й, н..зенький, Амер..ка.
Ключ. Підкресліть першу букву у кожному слові - прочитаєте назву одного з віршів М. Вороного
Вправа №15
Запишіть слова у дві колонки: у першу - з ненаголошеним е,
у другу - з ненаголошеним и
Об..ріг, др..жати, ож..вати, л..гкий, ел..гантний, в..шневий, ж..венький, кл..котіти, ст..пи, евр..ка, н..зенько, адр..сат,
к.. шеня, ож..вати, нап..кти, дал..чінь, р..ве.
Ключ. Підкресліть у кожному слові першу букву - прочитаєте ім'я та прізвище автора повісті ″Зачарована Десна»
Вправа №16
Запишіть слова у дві колонки: у першу - з ненаголошеним е
у другу - з ненаголошеним и
Л..дащо, об..ріг, з..мля, об..ртати, в..ртіти, яз..чок,
г.. дотний, інд..від, н..зький.
Ключ. У кожному слові підкресліть першу букву – прочитаєте справжнє прізвище Івана Багряного
Вправа №17
У ліву колонку випишіть слова з вставленою буквою е,
у праву - з вставленою буквою и
Л..тіти, ід..лічний, ід..аліст, ст..хія, с..нсація, ор..ндувати, н..зенько, в..рзти, ап..ляційний, яз..катий.
Ключ. У кожному слові підкресліть першу букву. З цих букв прочитаєте назву драми Лесі Українки
Вправа №18
Розташуйте слова у два стовпчики: в перший - слова з ненаголошеним и, у другий - з ненаголошеним е
В..ршина, муніц..пальний, об..ріг, вер..ск, акт..віст, розк..дати, кр..ниця, чер..воно, очищ..ння, опр..томніти, кош..ня.
Ключ. Прочитайте перші букви у словах - дізнаєтеся псевдонім відомої української письменниці Марії Олександрівни Вілінської
Спрощення
Вправа №19
Випишіть слова у дві колонки: у першу - відбувається спрощення, у другу - не відбувається
У мас..ному, радіс..ний, шіс..надцять, у зліс..ному, се..рденько, контрас..ний, знавіс..нілий.
Ключ. Підкресліть у кожному слові другу букву – дізнаєтесь, яке прізвище хотів отримати головний герой комедії Миколи Куліша «Мина Мазайло»
Вправа №20
Випишіть слова у дві колонки: у першу - відбувається спрощення, у другу - не відбувається
Заздріс..ний, історико-турис..ський, рис..нути, виїз..ний,
опортуніс..ський, метео- турис..ський, опонен..ський, випус..ний, (п)ис..нути.
Ключ. Підкресліть у кожному слові першу букву - дізнаєтесь первину назву роману «Тигролови»
Чергування приголосних
Вправа №21
Випишіть іменники, у яких відбувається чергування приголосних звуків
Казах, Іртиш, баск, тюрк, Мекка, Волга, Аппалачі, нога, Цюрих, друг, рука, Аугсбург, чех, Нью-Йорк, герцог.
Ключ. Підкресліть у кожному слові першу букву - дізнаєтесь автора «Балади про соняшник»
Правопис складних слів
Вправа №22
Запишіть у дві колонки слова: 1) які пишуться разом;
2) які пишуться через дефіс
Шкіро\замш, земле\коп, авіа\конструктор, хімік\органік, радіо\передача, пісня\слово, фото\генез, контр\адмірал, архі\знавець, кіловат\година, зоо\парк, метео\служба.
Ключ. Підкресліть останню букву - прочитаєте назву еміграційної групи письменників, що діяла за кордоном
Вправа №23
Запишіть у дві колонки слова: 1) які пишуться разом;
2) які пишуться через дефіс
Агро\хімія, хліб\сіль, нейро\хірург, обер\майстер, диво\слово, радіо\передача, віце\президент, унтер\офіцер, людино\день, чар\зілля.
Ключ. Підкресліть першу букву – прочитаєте прізвище сучасного українського поета
Вправа №24
Запишіть прислівники у три стовпчики: 1) які пишуть разом; 2) які пишуться окремо; 3)які пишуться через дефіс
На\відліг, на\кінець, на\перекір, навік\віків, без\вісти, на\сміх, на\зло, сам\один, аби\то, рогом \ріг, як\слід, на\гора, тишком\нишком, повік\віки, без\черги, залпом\залп, всього\на\ всього.
Підкресліть у кожному слові останню букву - прочитаєте
продовження слів Марусі Чурай із однойменного роману у віршах Ліни Костенко: «Моя любов чолом сягала неба, а … … … … землі»
Вправа №25
Випишіть прислівники, що пишуться через дефіс
У\стократ, по\моєму, один\одинцем, у\вісні, по\іншому, до\ладу, без\вісти, десь\інде, геть\чисто, на\опашки, без\упину, з усіх\усюд, по\офіцерськи, сам\на\сам, до\віку, з\рештою.
Підкресліть третю літеру – дізнаєтесь назву твору Валер’яна Підмогильного
ВІДПОВІДІ ДО ВПРАВ
Вправа №1
Без апострофа: язичок, вйокати, икати, бюро, рутвяний, аджика, лляний.
З апострофом: ад’ютант, дит’ясла, О’Генрі, Лук’ян, юртов’язівець, сузір’я, обв’язати, б’ють, ін’єкція, солов’ї, ад’ютант, Мін’юст, ад’єктив.
Ключ. «Я вибрала долю собі сама»
Вправа №2
З апострофом: дит′ясла, комп′ютер, верб′я, напів′врей.
Без апострофа: пів-Антрактиди, рутвяний, курйозно, Святослав, снопи, Рєпін, святописи, тьмяно, цвях.
Ключ. «Лебедина пісня»
Вправа №3
З апострофом: торф’яний, опам'ятатися, м'ясо, ув'язнення, розв'язати, об'єм, дев'ять, уб’є, нев'язкий, енергооб'єднання, Монтеск'є, агрооб'єднання, п'єдестал, етнозв'язки, Руж'є.
Без апострофа: етичний, Ворбйов, олія, духмяний, унтер-офіцер, вузький, кольє, отямитись, тьмяний, ряска, Ольвія, Мюнхен, узвар.
Ключ. «Тому роду нема переводу, в котрому браття милують згоду»
Вправа №4
З апострофом: м’ясо, арф’яр, Руж’є, ін’єкція, ф'юзеляж,
яйце - м’ясний, в’юн, інтерв’ю.
Без апострофа: лялька, інфекція, ніякий, свято, курйозний, авантюра.
Ключ. Марія Вілінська
Вправа №5
З м'яким знаком: Сьогодні, Ільківна, медальйон, сьомий,
Без м'якого знака: Тетяна, розрісся, Уманщина, ніс.
Ключ. ″Сім струн ″
Вправа №6
Без м'якого знака: рябчик, голуб, клац, лікар, принц, матрац.
З м'яким знаком: Маньчжурія, Уманьь, до портьєри, женьшень, конферансьє, браконьєр.
Ключ. ″Блакитна панна ″
Вправа №7
З м'яким знаком: фамільярний, різьбяр, ательє, Ньютон, конферансьє.
Без м'якого знака: Оля.
Ключ. Франко
Вправа №8
З м'яким знаком: бязь, конферансьє, медальйон, ірпінські.
Без м'якого знака: йогурт, промінчик, Уманщина.
Ключ. «Зенітка»
Вправа9
З м'яким знаком: до компаньйона, приязнь, київський, зав'язь, вісь, у тьмі.
Без м'якого знака: лікар, клац ,бар’єр, звук, посунувся.
Ключ. Київська Русь
Вправа №10
Не відбувається подвоєння: скорений, енергійний, роз’єднаний, цілеспрямований.
Відбувається подвоєння: електронний, височенний, ірреальний, доповіддю,деталлю, антенний, юннат, денний, імміграція, тінню, ягодиння, миттю.
Ключ. «Серце віддаю дітям»
Вправа №11
Відбувається подвоєння: коріння, рахманний, анналли, щоденник, ешалонний, ввесь, мерзенний, емаллю, ружжє, тінню, икання, бовваніти, іменник, Жанна, утвердження, читання.
Не відбувається подвоєння: икати, алея, невмирущі, імбир, жираф, гикати, Ніл, икавка, тьмяний, икнути, лити, еталон, журі, авантюра, чужоземний, икавець.
Ключ. «Краще вмерти біжучи, аніж гнити лежачи»
Вправа №12
Відбувається подвоєння: миттю, блакиттю, за розкішшю, з памороззю, віссю.
Не відбувається подвоєння: із шерстю, смертю, жовчю, за чвертю, вредністю, ненавистю, пакістю, з точністю.
Ключ. Тарас Шевченко
Вправа №13
Відбувається подвоєння: галуззю, оповіддю, ніччю.
Не відбувається подвоєння: чвертю, аномальністю, рішучістю.
Ключ. Гончар
Вправа №14
З ненаголошеним е: берізка, легкий, апельсин, клекотіти, иканець, трембіта, нервовий.
З ненаголошеним и: антитеза, пиніцилін, аритмічний, невдалий, низенький, Америка.
Ключ. «Блакитна панна»
Вправа №15
З ненаголошеним е: оберіг, легкий, елегантний, клекотіти, степи, адресат, напекти, далечінь, реве.
З ненаголошеним и: дрижати, оживати, вишневий, живенький, еврика, низенько, кишеня, оживити.
Ключ. Олександр Довженко
Вправа №16
З ненаголошеним е: ледащо, оберіг, земля, обертати, вертіти,
З ненаголошеним и: язичок, гидотний, індивід, низький.
Ключ. Лозов′ягін
Вправа №17
Вставлена буква е: летіти, ідеаліст, сенсація, орендувати, верзти, апеляційний.
Вставлена буква и: ідилічний, стихія, низенько, язикатий.
Ключ. «Лісова пісня»
Вправа № 18
З ненаголошеним и: муніципальний, активіст, розкидати, криниця, опритомніти.
З ненаголошим е: вершина, оберіг, вереск, червоно, очищення, кошеня.
Ключ. Марко Вовчок
Вправа № 19
Спрощення відбувається: у масному, радісний, у злісному, серденько, знавіснілий.
Спрощення не відбувається: шістнадцять, контрастний.
Ключ. Мазєнін
Вправа №20
Спрощення відбувається: заздрісний, виїзний.
Спрощення не відбувається: історико-туристський, рискнути, опортуністський, метео- туристський, опонентський, випускний, (п)искнути.
Ключ. «Звіролови»
Вправа №21
Чергування відбувається: Іртиш, Волга, Аппалачі, нога, друг, рука, Аугсбург, чех.
Ключ. Іван Драч
Вправа №22
Пишуться разом: землкоп, авіаконструктор, радіопередача, фотогенез, архізнавець, зоопарк, метеослужба.
Пишуться через дефіс: шкіро-замш, хімік-органік, пісня-слово, контр-адмірал, кіловат-година.
Ключ. «Празька школа»
Вправа №23
Пишуться окремо: агрохімія, нейрохірург, дивослово, радіопередача.
Пишуться через дефіс: унтер-офіцер, хліб-сіль, обер-майстер, віце-президент, людино-день, чар-зілля.
Ключ. Андрухович
Вправа №24
Пишуться разом: навідліг, наперекір, безвісти.
Пишуться окремо: на кінець, на сміх, на зло, як слід, без черги.
Пишуться через дефіс: навік-віків, сам-один, аби-то, рогом-ріг, на-гора, тишком-нишком, повік-віки, залпом-залп, всього-на-всього.
Ключ. «Моя любов чолом сягала неба, а Гриць ходив ногами по землі»
Вправа №25
Прислівники, що пишуться через дефіс: по-моєму, по-іншому, десь-інде, геть-чисто, по-офіцерськи.
Ключ. «Місто»
Список використаної літератури
1. Городиська А.Р. Урок української літератури і творча особистість учнів. Вивчаємо українську мову і літературу. 2005. №27 с.2-4.
2. Тихоша В. Творчий підхід до викладання літератури. Дивослово. 2003. №3 с.53-55.
3. Скрипник Л. Кожен учень – творча особистість. Українська мова і література в середніх школах. 2006. №4 с.26-43.
4. Зубков М. Сучасний український правопис: Комплексний довідник. – Х.: 2005.
5.Ющук І.Українська мова. – К.:2003.
6.Цитати із творів Ліни Костенко, Юрія Яновського, Івана Багряного, Василя Сухомлинського.
Для нотаток
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Українська мова
Правопис
Вправи з ключами
для учнів 10-11 класів