GRADES 1 to 12

        DAILY LESSON LOG

School:

Grade Level:

II

Teacher:

Learning Area:

ARALING PANLIPUNAN

Teaching Dates and Time:

WEEK 2

Quarter:

4TH Quarter

Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

1. LAYUNIN

Nasasabi ang kahulugan ng karapatan.

Natutukoy ang mga karapatan sa buhay:

ng sarili;ng pamilya; at ng komunidad

Nailalarawan kung paano ipinatutupad ng komunidad ang mga karapatang ito.

Natutukoy ang epekto ng pagtupad o hindi pagtupad ng mga karapatan sa buhay ng tao at komunidad.

Natutukoy ang kahalagahan ng komunidad sa pagtupad ng mga karapatan.

Naiisa-isa ang mga katumbas na tungkulin sa bawat karapatang tinatamasa.

1. Pamantayang Pangnilalaman

naipamamalas ang pagpapahalaga sa kagalingang pansibiko bilang pakikibahagi sa mga layunin ng sariling komunidad

naipamamalas ang pagpapahalaga sa kagalingang

 pansibiko bilang pakikibahagi sa mga layunin ng sariling komunidad

naipamamalas ang pagpapahalaga sa kagalingang pansibiko bilang pakikibahagi sa mga layunin ng sariling komunidad

2. Pamantayan sa Pagganap

nakapahahalagahan ang mga paglilingkod ng komunidad sa sariling pag-unlad at nakakagawa ng makakayanang hakbangin bilang pakikibahagi sa mga layunin ng sariling komunidad

nakapahahalagahan ang mga paglilingkod ng komunidad sa sariling pag-unlad at nakakagawa ng makakayanang hakbangin bilang pakikibahagi sa mga layunin ng sariling komunidad

nakapahahalagahan ang mga paglilingkod ng komunidad sa sariling pag-unlad at nakakagawa ng makakayanang hakbangin bilang pakikibahagi sa mga layunin ng sariling komunidad

3. Mga Kasanayan sa Pagkatuto.

 Isulat ang code ng bawat kasanayan

Naiuugnay ang pagbibigay serbisyo/ paglilingkod ng komunidad sa karapatan ng bawat kasapi sa komunidad.

3.1 Nasasabi na ang bawat kasapi ay may karapatan na mabigyan ng paglilingkod/ serbisyo mula sa komunidad3.2 Nakapagbibigay halimbawa ng pagtupad at hindi pagtupad ng karapatan ng bawat kasapi mula sa mga serbisyo ng komunidad

3.3 Naipaliliwanag ang epekto ng pagbigay serbisyo at di pagbigay serbisyo sa buhay ng tao at komunidad

AP2PKK-IVb-d-3

Naipaliliwanag na ang mga karapatang tinatamasa ay may katumbas na tungkulin bilang kasapi ng komunidad

AP2PKK-IVe-4

Naiuugnay ang pagbibigay serbisyo/ paglilingkod ng komunidad sa karapatan ng bawat kasapi sa komunidad.

3.1 Nasasabi na ang bawat kasapi ay may karapatan na mabigyan ng paglilingkod/ serbisyo mula sa komunidad3.2 Nakapagbibigay halimbawa ng pagtupad at hindi pagtupad ng karapatan ng bawat kasapi mula sa mga serbisyo ng komunidad

3.3 Naipaliliwanag ang epekto ng pagbigay serbisyo at di pagbigay serbisyo sa buhay ng tao at komunidad

AP2PKK-IVb-d-3

Naipaliliwanag na ang mga karapatang tinatamasa ay may katumbas na tungkulin bilang kasapi ng komunidad

AP2PKK-IVe-4

Naiuugnay ang pagbibigay serbisyo/ paglilingkod ng komunidad sa karapatan ng bawat kasapi sa komunidad.

3.1 Nasasabi na ang bawat kasapi ay may karapatan na mabigyan ng paglilingkod/ serbisyo mula sa komunidad3.2 Nakapagbibigay halimbawa ng pagtupad at hindi pagtupad ng karapatan ng bawat kasapi mula sa mga serbisyo ng komunidad

3.3 Naipaliliwanag ang epekto ng pagbigay serbisyo at di pagbigay serbisyo sa buhay ng tao at komunidad

AP2PKK-IVb-d-3

Naipaliliwanag na ang mga karapatang tinatamasa ay may katumbas na tungkulin bilang kasapi ng komunidad

AP2PKK-IVe-4

2. NILALAMAN

Paksang Aralin

ARALIN 7.2 Mga Karapatan Sa Komunidad

Paksang Aralin:ARALIN 7.2 Mga Karapatan Sa Komunidad

Paksang Aralin :ARALIN 7.2 Mga Karapatan Sa Komunidad

3. KAGAMITANG PANTURO

Kto12 C.G p.27

Kto12 C.G p.27

Kto12 C.G p.27

Kto12 C.G p.27

Kto12 C.G p.27

A.Sanggunian

 1.Mga pahina sa Gabay ng Guro

74-76

74-76

74-76

74-76

74-76

  2.Mga pahina sa Kagamitang Pang Mag-aaral

222-

222

262-268

262-268

262-268

 3.Mga pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Learning Resource

mga larawan, chart, Modyul 7, Aralin 7.2

mga larawan, chart, Modyul 7, Aralin 7.2

mga larawan, chart, Modyul 7, Aralin 7.2

mga larawan, chart, Modyul 7, Aralin 7.2

mga larawan, chart, Modyul 7, Aralin 7.2

1. Iba pang Kagamitang Panturo

Laptap

laptap

laptap

laptap

laptap

IV.PAMAMARAAN

1. Balik-aral sa nakaraangaralin at / o pagsisimula ng bagong aralin

A.Panimula:

1. Bilang pagganyak:

1. Itanong sa mga bata kung ano ang kahulugan ng karapatan at kung ano-ano ang mga karapatang tinatamasa nila sa kanilang komunidad.

2. Itanong din kung paano pinangangalagaan ng komunidad ang kanilang mga karapatan.

Itanong:

1. Bilang pagganyak:

1. Muling pag-usapan ang tungkol sa kahulugan ng salitang karapatan.

2. Magbigay ng ibang halimbawa ng iyong mga karapatan tulad ngkarapatan sa buhay:

ng sarili;ng pamilya; at ng komunidad .

3. Iugnay ang pinag-usapan sa bagong aralin at talakayan.

Itanong:

 Paano ipinatutupad ng inyong komunidad ang mga karapatan mo bilang isang bata?

Ano kaya ang magiging epekto ng pagtupad o hindi pagtupad ng mga karapatan sa buhay ng tao at komunidad?

Itanong:

Paano pinangangalagaan ng komunidad ang iyong mga karapatan?

Paano ito pinahahalagahan ng iyong komunidad?

Itanong:

Ano ang dapat mong gawin upang matumbasan ang mga tinatamasa mong mga karapatan?

2. Paghahabi sa layunin ng aralin

Ipasagot ang mga tanong na nasa Alamin Mo ng Modyul 7.2

Ano ang kahulugan ng karapatan?

Ano-ano ang karapatang tinatamasa mo sa iyong komunidad?

Paano pinangangalagaan ng komunidad ang iyong mga karapatan?

Ipasagot ang mga tanong na nasa Alamin Mo ng Modyul 7.2

Ano-ano ang karapatang tinatamasa mo sa iyong komunidad?

Ano ang dapat mong isaisip upang makamit mo ang iyong mga karapatan bilang isang batasa  inyong komunidad?

Itala ang limang paraan kung paano pahahalagahan ang pagtupad ng karapatan ng iyong komunidad . Isulat ito sa kahon

Itala ang iyong mga tungkulin bilang bata. Isulat ito sa kahon

C.Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin

Bakit mahalagang matutuhan ang ibig sabihin ng salitang “karapatan”?

Ipabasa muli ang usapan sa pahina 262-264 ng LM

Basahin:Ipabasa muli ang usapan sa pahina 262-264 ng LM

Basahin: Ipabasa muli ang usapan sa pahina262-264ng LM

Ipabasa muli ang usapan sa pahina 262-264 ng LM

D.Pagtalakay ng bagong konsepto  at paglalahad ng bagong kasanayan #1

Basahin :

Bawat Karapatan, May Pananagutan Ako

Mahalagang malaman nating lahat ang ating mga karapatan. Tinatamasa ba natin ito sa ating mga komunidad?

Ito ang usapan ng ilang mga bata.

1. Ano-anong karapatan ang tinukoy ng mga bata sa usapan?

2. Ano-ano ang tungkuling dapat gampanan sa bawat karapatan?

3. Sa iyong palagay, tinatamasa ba ng mga bata sa usapan ang mga karapatan sa kanilang komunidad?

4. Ano ang mga karapatang tinatamasa mo sa iyong komunidad?

5. Ano ang tungkuling dapat mong gampanan sa bawat karapatang tinatamasa mo sa iyong komunidad?

1. Ano ang dapat mong isaisip upang makamit  mo ang iyong mga karapatan bilang isang bata sa  inyong komunidad?

2. Bilang isang bata, paano mo maipapakita ang iyong pagsunod sa iyong mga tungkulin bilang kapalit ng pagkamit mo sa iyong mga karapatan?

3. Paano mo mapapahalagahan ang iyong mga karapatan?

4. Ano kaya ang epekto ng pagtupad o hindi pagtupad ng mga karapatan sa buhay ng tao at komunidad?Isulat ito sa loob ng kahon.

Itanong:

Sagutin ang mga sumusunod na tanong:

1. Ano ang iyong mga karapatan bilang isang bata?

2. Ano ang gagawin mo upang matupad ito?

3. Ano ang ginawa mo upang masuklian ang mga ito sa iyong mga magulang at sa iyong komunidad na kinabibilangan?

4. Ano ang kinalabasan ng iyong pagiging  mabuting bata sa pagtupad ng komunidad sa iyong mga karapatan?

5. Paano magkakatulungan ang mga tao sa komunidad upang pahalagahan ang mga karapatan?

Itanong:

Sagutin ang mga sumusunod na tanong:

1. Ano kaya angiyong mga tungkulin?

2. Ano ang gagawin mo upang magawa ang mga ito?

3. Ano ang ginawa mo upang makasunod ka sa iyong mga magulang at guro?

4. Ano ang kinalabasan ng iyong pagsunod sa batas ng paaralan at komunidad?

D.Pagtalakay ng bagong konsepto  at paglalahad ng bagong kasanayan #2

Isagawa:

 Isulat ang karapatang ipinakikita ng larawan.

Piliin ang sagot sa loob ng kahon.

Isagawa:

 Isulat ang + kung ipinatutupad ng komunidad ang mga karapatan nang maayos at –kung hindi.

1. Maganda ang plasa ng aming komunidad. Maraming mga bata ang ligtas na naglalaro rito tuwing walang pasok sa paaralan.

2. Hindi nag-aaral si Carlo dahil sa kahirapan. Dahil sa libreng edukasyon, tinulungan siya ng isang Kagawad ng Barangay na makapasok sa paaralan.

3.  Maraming mga bata ang may angking kakayahan sa pag-awit at pagsayaw sa aming komunidad. May proyekto ang aming kapitan na paligsahang pangkultural upang malinang ang kakayahang ito.

4. Sa ilalim ng tulay naninirahan ang pamilya nina Robert. Pinagtagpi-tagping kahon at plastikang kanilang bahay.

5. Ang pamilya ni Angelo ay masayang naninirahan sa kanilang komunidad

Isagawa:

 Isulat sa papel ang sagot sa tanong na nasa hulihan ng bawat sitwasyon.

1. Kumakain ng masustansiyang pagkain sa tamang oras ang mga bata. Ano ang epekto nito sa mga bata?

2. Ligtas at maayos na kapaligiran ang kailangang tirahan ng mga bata subalit sa gilid ng kalsada sila nakatira at barong-barong ang kanilang bahay. Ano ang magiging epekto nito sa mga bata?

3. Hindi nakokolekta ang mga basura sa komunidad kaya nagkalat ito sa kalsada. Ano ang magiging epekto nito sa mga naninirahan dito?

Isagawa:

Gumawa ng Liham Pasasalamat sa iyong komunidad sa pagpapatupad ng tinatamasa mong mga karapatan. Buuin ang liham sa ibaba

Isagawa:

Iguhit ang iyong tungkulin sa bawat karapatang nakatala.

E.Paglinang sa kabihasaan

( Leads to Formative Assessment )

Isagawa:

Ipabasa muli sa mga bata ang  “Bawat Karapatan, May Pananagutan Ako “at pagkatapos ay  pasagutan ang mga tanong na inihanda ng guro sa  talakayan.

Sagutin ang mga sumusunod na tanong:

1. Ano-anong karapatan ang tinukoy ng mga bata sa usapan?

2. Ano-ano ang tungkuling dapat gampanan sa bawat karapatan?

3. Sa iyong palagay, tinatamasa ba ng mga bata sa usapan ang mga karapatan sa kanilang komunidad?

4. Ano ang mga karapatang tinatamasa mo sa iyong komunidad?

5. Ano ang tungkuling dapat mong gampanan sa bawat karapatang tinatamasa mo sa iyong komunidad?

Isagawa:

Gamit ang vertivcal cuved list , isulat sa kahon ang mga karapatang iyong tinatamasa mula sa iyong pamilya at komunidad.

Isagawa:

Gamit ang semantic webbing , isulat ang iyong kasagutan  sa loob ng bilog tungkol sa epekto ng mga sitwasyong nabanggit sa itaas.

Isulat ang mga paraan kung paano  mapapahalagahan ng komunidad sa pagtupad ng mga karapatan.

Sagutan ang mga sumusunod na mga tanong:

1.Kung natutupad ang mga karapatan sa komunidad, ,ano ang magiging bunga nito sa ating kinabukasan ?

2.Bakit dapat sundin ang mga tungkulin bilang isang mamamayan maging ito ay bata man o matanda?

3. Bakit dapat tayong magkaroon ng tungkulin at karapatan? Ipaliwanag ang iyong sagot.

4.Paano mo masasabi na ang inyong pamilya ay nakatupad sa inyong tungkulin at nagkamit  din ng katumbas na karapatan?

F.Paglalapat ng aralin sa pang araw-araw na buhay

Gumupit ng larawan na patungkol sa  iyong mga karapatan .Idikit sa loob ng bilog sa ibaba.

Pumili ng isang larawan na naaayon sa karapatang iyong tinatamasa mula sa iyong komunidad. Sumulat ng 1-2 pangungusap kung bakit pinili ito.

 Sumulat ng tatlong pangungusap tungkol sa epekto ng pagtupad o hindi pagtupad ng mga karapatan sa buhay ng tao at komunidad. 1._______________________________________________.

2.____________________________________.

3.____________________________________.

Isulat sa loob ng bawat bituinkung paano mo pinahahalagahan ang iyong mga karapatan bilang isang bata.

ng tatlong pangungusap  na nagsasabi ng kahalagahan ng pagtutulungan at pakikipagkapwa sa paglutas ng mga

.

1._________________

___

________________

______.

2.____________________________________.

3.____________________________________.

aN

A

A

2. Naging maaliwalas at malamig ang paligid sa komunidadAAAAA dahil sa mga punong itinanim ng mga babae at lalaking iskawt.

3. Mabilis ang daloy ng trapiko dahil sa pagtutulungan ng mga pulis.

4. Maayos ang kinalabasan ng ginawang entablado para sa programang gaganapin sa komunidad.

5. Naramdaman ang na pangkat ang klase. Bubuuin ng bawat pangkat ang puzzle na ibibigay ng guro. Pagkatapos, tutukuyin nila kung sino ang taong nagbibigay ng serbisyo at ano ang serbisyong ibinibigay nila.AAnyong -lupa

Anyong -lupa

nyong -lupa

Gumawa ng islogan kung paano isasagawa ang iyong tungkulin. Isulat ito sa kartolina.

G.Paglalahat ng Aralin

Ating Tandaan:

 Karapatan – mga pangangailangang dapat tinatamasa ng isang tao upang makapamuhay siya nang maayos. Tungkulin - mga pananagutang dapat gawin ng isang tao katumbas ng mga karapatang kanyang tinatamasa. Mahalagang matamo ng bawat bata ang kanyang mga karapatan upang lumaki siyang maayos at kapaki-pakinabang sa kanyang sarili, pamilya at komunidad.

 Ang katumbas na tungkulin ng bawat karapatan ay dapat isagawa nang buong puso at may pagkukusa.

 Dapat pahalagahan ang ginagawang pangangalaga at pagpapatupad ng komunidad sa mga karapatan ng bawat tao

Muling basahin ang Ating Tandaan sa pahina 232

Basahin ang Ating Tandaan sa pahina 232

Basahin ang Ating Tandaan sa pahina 232

Basahin ang Ating Tandaan sa pahina 232

H.Pagtataya ng Aralin

Basahin ang bawat pangungusap. Piliin ang letra ng tamang sagot. Isulat sa papel ang sagot.

1. Si Carlo ay nagkasakit at ipinagamot siya ng kaniyang mga magulang sa ospital. Anong karapatan ang ipinakikita nito?

A. Karapatang Makapag-aral

B. Karapatang Mabigyan ng Kasuotan

C. Karapatan sa Pangangalagang Medikal

D. Karapatang Makapaglaro at Maglibang

2. Alin sa mga sumusunod ang dapat ibigay sa mga bata upang sila ay maging malusog na bata?

A. mga aklat

B. mga damit

C. mga laruan

D. mga masustansiyang pagkain

3. Pangarap ni Jhon na maging matagumpay na pulis pagdating ng araw. Kaya pinapapasok siya ng kanyang mga magulang sa malapit na paaralan sa kanilang lugar. Anong karapatan ito?

A. Karapatang Medikal

B. Karapatang Makapaglaro

C. Karapatang Makapag-aral

D. Karapatang Mabigyan ng Kasuotan

4. Ang bawat karapatan ay may katumbas na_______

A. pagpapahalaga

B. pagsasaayos

C. pananagutan

D. talino

5. Ito ay ang mga bagay o mga pangangailangan ng tao na dapat ibigay.

A. kalusugan

B. karapatan

C. edukasyon

D. kayamanan

Mag-isip ng limang pangungusapna patungkol sa karapatan mo sa buhay:

ng sarili;ng pamilya; at ng komunidad. Isulat ang mga ito sa loob ng kahon.

Kopyahin ang talahanayan sa ibaba at itala dito ang mga gawaing nagpapakita ng  epekto ng pagtupad o hindi pagtupad ng mga karapatan sa buhay ng tao at komunidad.

Mag-isip ng limang parirala  kung paano mo maisasapuso ang pagpapahalaga mo sa iyong mga karapatan bilang bata. Isulat ito sa loob ng kahon.

Basahin ang bawat pangungusap. Piliin ang letra ng tamang sagot. Isulat sa papel ang sagot.

1. Si Carlo ay nagkasakit at ipinagamot siya ng kaniyang mga magulang sa ospital. Anong karapatan ang ipinakikita nito?

A. Karapatang Makapag-aral

B. Karapatang Mabigyan ng Kasuotan

C. Karapatan sa Pangangalagang Medikal

D. Karapatang Makapaglaro at Maglibang

2. Alin sa mga sumusunod ang dapat ibigay sa mga bata upang sila ay maging malusog na bata?

A. mga aklat

B. mga damit

C. mga laruan

D. mga masustansiyang pagkain

3. Pangarap ni Jhon na maging matagumpay na pulis pagdating ng araw. Kaya pinapapasok siya ng kanyang mga magulang sa malapit na paaralan sa kanilang lugar. Anong karapatan ito?

A. Karapatang Medikal

B. Karapatang Makapaglaro

C. Karapatang Makapag-aral

D. Karapatang Mabigyan ng Kasuotan

4. Ang bawat karapatan ay may katumbas na_______

A. pagpapahalaga

B. pagsasaayos

C. pananagutan

D. talino

5. Ito ay ang mga bagay o mga pangangailangan ng tao na dapat ibigay.

A. kalusugan

B. karapatan

C. edukasyon

D. kayamanan

I.Karagdagang Gawain para sa takdang- aralin at remediation

Takdang Aralin

Magsaliksik ng kuwento tungkol sa kahulugan ng salitang karapatan. Ikuwento sa klase kung ano ang inyong napag-alaman .

Takdang –Aralin

Gumawa ng crescent organizer kung saan nakasulat ang mga karapatan mo sa buhay:

ng sarili;ng pamilya; at ng komunidad sa loob ng  bilog at isulat sa loob ng crescent salitang ang aking mga karapatan.

Takdang –Aralin

Magsagawa ng isang panayam tungkol sa kung paano ipinatutupad ng komunidad ang iyong mga karapatan.

Ipatanong sa magulang ang sumusunod:

Magdala ng larawan na nagpapakita ng mga magagandang katangian na nagpapakita ng pagkamit mo sa iyongmga karapatan mo bilang isang bata..Ibabahagi sa klase bukas.

Takdang Aralin

Magsagawa ng isang pananaliksik tungkol mga proyekto ng iyong komunidad sa pagtugon sa inyong mga karapatan.

4. MGA TALA

5. PAGNINILAY

1. Bilang ng mga mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya

2. Bilang ng mag-aara na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation

3. Nakatulong ba remedial? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin.

4. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation.

5. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang nakatulong ng lubos ?Paano ito nakatulong?
6. Anong suliranin ang aking naranasan

na solusyon sa tulong ng aking punong guro at suberbisor?

7. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?