Das ist nun mal die Definition einer Klassenarbeit oder Klausur, dass alle die gleichen Aufgaben zur gleichen Zeit schreiben. (Norbert Hillebrecht). In Hamburg haben wir oft die “Klausurersatzleistungen”, wo die Flexibilität höher ist. Das können dann individuelle Lernleistungen sein.

https://twitter.com/TeachHam/status/931843182215729152

https://twitter.com/mediendidaktik_/status/931844745843892226

https://twitter.com/Noelte030/status/933675742570926080

https://twitter.com/Hokeys/status/1203241790091988993

https://twitter.com/fussballinguist/status/1306151277273985027

https://twitter.com/hav_hendrik/status/1306886438596874242

Handke, Jürgen (2017): Neue Formen des E-Assessment

https://www.youtube.com/watch?time_continue=37&v=ZwAvpguiLmk

Wollersheim, Heinz-Werner et al. (2007): Digitale Prüfungsformate.

Zum Wandel von Prüfungskultur und Prüfungspraxis in modularisierten Studiengängen. In: Zeitschrift für Pädagogik 57 (2011) 3, S. 363-374. Online:

https://www.pedocs.de/volltexte/2014/8731/pdf/.pdf

Wampfler, Philippe (2013): Wie Schülerinnen und Schüler übers Bloggen denken

https://schulesocialmedia.com/2013/03/04/wie-schulerinnen-und-schuler-ubers-bloggen-denken/

Wampfler, Philippe (2017): Bewertungen mit Single-Point-Rubrics:

http://unterricht.phwa.ch/bewertungen-mit-single-point-rubics/

http://unterricht.phwa.ch/wp-content/uploads/2017/08/Selbsteinschätzung-mündlich-2017-2018.pdf

Wampfler, Philippe (2017): Optimierung oder Disruption – Schulsystem und Digitalisierung

https://schulesocialmedia.com/2017/10/04/optimierung-oder-disruption-schulsystem-und-digitalisierung/

Spinner, Kaspar H. (2004): Der standardisierte Schüler

Rede bei der Entgegennahme des Erhard-Friedrich-Preises für Deutschdidaktik am 27.Sept. 2004

https://www.didaktik-deutsch.de/wp-content/uploads/2015/11/Spinner.pdf

Puderbach, Thorsten (2017): Erfahrungsbericht: Kollaborative Lernerfolgskontrolle/ Tests

https://thorstenpuderbach.wordpress.com/2017/12/01/erfahrungsbericht-kollaborative-lernerfolgskontrolle-tests/

Fritze, Martin (2017): Ideas on assessing student’s digital work.

https://inspiredigital.education/2017/11/13/ideas-on-assessing-students-digital-work/

Hillebrecht, Norbert (2015): Klausuren am Computer schreiben

Klausuren am Computer schreiben?

https://vomunterrichtzumlernen.wordpress.com/2015/05/29/klausuren-am-computer-2/

EduCamp Hamburg 2013 #echat13: Anti Copy&Paste-Schulaufgaben

Session am 13. April 2013 von Jöran Muuß-Merholz, hier angekündigt, hier dokumentiert

Thelen, Tobias (2018): Online-Klausuren an der Uni Osnabrück

https://www.deutschlandfunk.de/informatik-klausur-an-der-universitaet-osnabrueck.680.de.html?dram:article_id=423637

Graf, Michael (2018): Erfahrungsbericht: Ebook im Unterricht als summativer Leistungsnachweis

https://grafm.net/2018/11/16/erfahrungsbericht-ebook-im-unterricht-erstellen/

Haurand, Jan (2018): Leistungsbewertung als Triebfeder einer neuen Lernkultur

Sehr interessanter Text, der aufzeigt, dass aktuelle Lehrpläne und Vorschriften durchaus Raum für zeitgemäße Prüfungsformate lassen.

http://teammachtschule.de/leistungsbewertung-als-triebfeder-einer-neuen-lernkultur/

Schmitt, Christof (2019): Auf der Suche nach Alternativen zum traditionellen Prüfungssystem

http://youtu.be/PAIh-FUs854?a

Marenbach, Jan (2020): Booksnap und Prüfen. Überlegungen zu Björn Nöltes Ideen

Booksnap und Prüfen. Überlegungen zu Björn Nöltes Ideen | by Jan Marenbach

Hillebrecht, Norbert (o.J.): Individuelle Leistungsüberprüfung aus einem Forschungsplan zum Thema Materie in Physik 10

Vrabl, Olivia (2020): (Online) Open Book Exam & (ONLINE) OPEN BOOK EXAM & Take Home Exam

Für Lehrende: http://oliviavrabl.com/pdf/online_openbook_exam_lehrende.pdf

Für Lernende: http://oliviavrabl.com/pdf/online_openbook_exam_studierende.pdf

Lasch, Alexander (2020): Take Home Exam

https://youtu.be/mBOfGtDHjF4

Open-Book-Klausuren für zu Hause.

Wampfler, Philippe (2020): Von Prüfungen zu Kompetenznachweisen zu Kollaboration

https://schulesocialmedia.com/2020/06/11/von-pruefungen-zu-kompetenznachweisen-zu-kollaboration/

Budde, Jannica (2020): MUT ZUR VIELFALT – EIN BLICK ÜBER DEN TELLERRAND DER ONLINE-KLAUSUREN

https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/blog/mut_zur_vielfalt-online-klausuren

Der Beitrag ist Teil eines Dossiers „Prüfungen im Digitalen“

https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/dossiers/pruefungen-im-digitalen

Chin, Monica (2020): EXAM ANXIETY: HOW REMOTE TEST-PROCTORING IS CREEPING STUDENTS OUT. As schools go remote, so do tests and so does surveillance

https://www.theverge.com/2020/4/29/21232777/examity-remote-test-proctoring-online-class-education

Eugster, Benjamin (2020): Ad hoc digital Lehren und Lernen: Umsetzung alternativer Prüfungsformate

https://d-3.germanistik.uni-halle.de/2020/07/alternative-pruefungsformate/

Schmitz, Oliver (2020): Neue Prüfungsformate 20/21. Oder: Wo werden eigentlich Klassenarbeiten geschrieben?

https://docs.google.com/document/d/11pngXID0_9srkaqHePEGfJFm61FLCEsh6II-USJf3tI/edit

Nölte, Björn (2020): Leistungsbewertung zu Hause

https://medium.com/@Noelte030/leistungsbewertung-zu-hause-a19ab199de9f

Mecklenburg, Lars (2020) Bevor Du beginnst. Prüfungen ohne Aufsicht.

https://medium.com/@larsmecklenburg/bevor-du-beginnst-6b57bfd053f3

Mecklenburg, Lars (2020): Vertrauen und Verantwortung: Leistungsbewertung im Notfallfernunterricht

https://medium.com/@larsmecklenburg/vertrauen-und-verantwortung-62e277a4932c

Funke, Janine/Ortelt, Tobias R./Eugster, Benjamin (2020): Online-Proctoring als didaktische Einbahnstraße

https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/blog/online-proctoring-als-didaktische-einbahnstrasse

Gebel, Erik (2020): #Digitale Lehre an der TUD - Erfahrungsaustausch #02: Klausuren

https://youtu.be/s0peRCP_4DA

Stiller, Monika (2019): Bye bye Bulimieprüfungen!

https://digitalechancen.wordpress.com/tag/zeitgemaesse-pruefungsformen/

Dreier, Krommer, Nölte & Schmitz (2020): Zeitgemäße Prüfungsformate für den Distanzunterricht

https://medium.com/@szcgn/zeitgemäße-prüfungsformate-für-den-distanzunterricht-adb4a1ffda91

SDD-Barcamp (2020): Zeitgemäße Prüfungsformate für den Deutschunterricht. Beschreibung und Dokumentation der Session.

https://docs.google.com/document/d/1rG73EnA7xgVnnuLEneZ-SVJm1PHn7orbsFn5ovE9-nE/edit#heading=h.u2a04ldugvx6

Wampfler, Philippe (2020): Wie bewertet man individuelle Lernprozesse?

https://schulesocialmedia.com/2020/09/15/wie-bewertet-man-individuelle-lernprozesse/

Linksammlung zum Thema “Digitale Prüfungen”

https://blog.quisquilia.ch/category/ict-in-schule/e-learning/digitale-pruefungen/