Departament INFORMÀTICA

Recursos Digitals I

INTRODUCCIÓ A LA PROGRAMACIÓ

L’implementació i execució de codi és una acció treballada on l’alumne experimenta l’oportunitat d’entendre com funciona un programa i la programació.

En aquesta SA ens centrarem en els aspectes d’entendre:

• codificació
• instruccions
• condicionals
• bucles

i ho feim amb n’Elsa (Scratch) i Python amb la llibreria turtle sobre el sandBox de https://trinket.io/

Competències específiques i criteris d’avaluació vinculats.

5. Desenvolupar aplicacions informàtiques en diferents entorns, aplicant els fonaments del pensament computacional per donar resposta a problemes diversos i per simular el comportament de sistemes senzills

5.1. Dissenyar solucions a problemes informàtics a través d'algoritmes i

diagrames de flux, aplicant els elements i tècniques de programació de manera

creativa.

5.2. Programar aplicacions senzilles per a diferents dispositius, emprant els

elements de programació de manera apropiada i aprofitant els recursos que

faciliten les diferents eines d'edició disponibles.

5.3. Simular el comportament de sistemes simples, utilitzant la programació i

reproduint el comportament dels seus components fonamentals per obtenir una

eina amb capacitat predictiva.

Sabers bàsics

E. Pensament computacional.

• Fonaments de la programació. Programació.
• Aplicacions informàtiques senzilles per ordinador i dispositius mòbils.

Context o contextos

Dinàmiques de presa de consciència

• Treballar les característiques de les imatges. Estudiar els formats.
• Entendre les impressions, veure diferents resultats.
• Explorar el web de rondaulles i el diccionari Català-Valencià-Balear per obtenir imatges per editar.
• Els contes formen part de la dinàmica d’aprenentatge. Volem explorar els herois i les històries de la nostra illa.
• Publicació al web i difusió per altres canals dels resultats.

Instruccions i material

Es fan els exercicis per aprendre els diferents tipus d’arxius i les tasques d’edició d’una imatge digital.

• Ordinador o chromebook
• Programa gimp o similar. A poder ser que usi capes, seleccions i efectes sobre capes.
• Les imatges il·lustracions de les rondalles de la pàgina http://www.rondaulles.cat/daus/
• Alguns exercicis guiats d’ http://aula.gimnesia.net

Descripció i planificació de la tasca o tasques. Tipus i característiques del producte o productes obtinguts

títol

descripció

producte

1.INTRODUCCIÓ. RECERCA

Coneixem l’existència de tipus d’arxius ambRECERCA INFORMACIÓ IMATGE DIGITAL

Una entrega individual  en pdf del resultat de la recerca.

2. EDICIÓ1. MIDES

Conèixer el programa d’edició que emprarem.

Entrega de un dinA4 amb quatre imatges i el nom de l’autor.

Format: png, xcf, pdf

3. EDICIÓ2: EINES

Conèixer les capes i les eines de retall.

Entrega de la tasca descrita a l’exercici  retalls i capes.
Format: png, xcf, pdf, jpg

4. EDICIÓ 3. SELECCIÓ PER COLOR.

Conèixer els diferents tipus de selectors.

Entrega de la tasca descrita a l’exercici  seleccions-per-color

Format: png, xcf, pdf, jpg

5. EDICIÓ 4.

ACOLORIR

Acolorir una imatge blanc i negre. Usam les imatges de rondaulles.cat o el dcvb per acolorir usant la tècnica de multiplica.

Entrega del dibuix acolorit en els formats png, jpg i xfc.

6. EDICIÓ 5.

PRÀCTICA FINAL

Projecte propi on es combinen les diferents tècniques.

• Entrega d’un document amb els exercicis 2,3,4 explicats

• un dibuix acolorit en els formats png, jpg i xfc.

7. PUBLICACIÓ AL WEB I DIFUSIÓ

Es publica a un blog d’aula i s’envia la direcció de la publicació per altres canals.

La publicació serà a càrrec del professor. L’alumne ha de posar el seu document com a visible per tots.

Procediments de retroacció, revisió i supervisió per part del professorat durant la realització de la tasca o tasques

• Observació directa. Feina a classe i entregues.
• Base d’Orientació participació projecte (Autoavaluació)
• Rúbrica Avaluació Organització de la carpeta d’aula.
• Qualificació del producte final.

Procediment d’avaluació final, qualificació i transferència del coneixement

exercici

qualificació

1.INTRODUCCIÓ. RECERCA

rúbrica Recerca (competència 1)

2. EDICIÓ 1. MIDES

rúbrica Edició (competència 4)

3. EDICIÓ 2.

rúbrica Edició (competència 4)

4. EDICIÓ 3. SELECCIÓ PER COLOR.

rúbrica Edició (competència 4)

5. EDICIÓ 4.

ACOLORIR

rúbrica Edició (competència 4)

6. EDICIÓ 5.

PRÀCTICA FINAL

rúbrica Edició (competència 1)

7. PUBLICACIÓ AL WEB I DIFUSIÓ

rúbrica comunicar (competència 3)