Práctica Propuesta Creación, inscripción, utilización y modificación de la plataforma Edmodo.

MÓDULO DEL COMPONENTE

Horas PROFESIONAL VI

CBTIS 41 - 1 - Ruiz Apodaca

Horas totales

por del curso

semana

Semanas de trabajo Desarrolla, administra y configura soluciones de E-Learning y Comercio Electrónico

SUBMÓDULO 2 Desarrolla Soluciones de Comercio Electrónico

96 6 16

Competencias relaciones con el marco curricular común Competencias que se requieren para desarrollar las profesionales. Se desarrollan desde el componente de formación básica. Disciplinares básicas sugeridas

C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e en un texto, considerando el contexto en el que se recibe. Genéricas sugeridas 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras

personas de manera reflexiva Competencias de Productividad y Empleabilidad de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social

PO1 Anticipar los posibles obstáculos que puedan representarse en el desarrollo de los objetivos. PO3 Definir sistemas y esquemas de trabajo. PO4 Establecer prioridades y tiempos.

Ocupaciones de acuerdo a la clasificación internacional uniforme de ocupaciones (CIUO)

2521.- Diseñadores y administradores de bases de datos 2511.- Analistas de sistemas

Ocupaciones de acuerdo a la clasificación mexicana de ocupaciones (CMO)

1205.- Analistas de sistemas 1205.- Programador de sistemas de cómputo 1205.- Analista de programas de cómputo

Sitios de inserción de acuerdo al sistema de clasificación industrial de América del Norte (SCIAN- 2007)

541510.- Servicios de diseño de sistemas de cómputo y servicios relacionados 611421.- Escuelas de computación del sector privado 611422.- Escuelas de computación del sector público

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1.-Linea del tiempo

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2.-Concepto

Edmodo es una plataforma tecnológica, social, educativa y gratuita, que permite la comunicación entre los alumnos y los profesores en un entorno cerrado y privado a modo de micro bloggeo, creado para un uso específico en educación.

Proporciona al docente un espacio virtual privado en el que se pueden compartir mensajes, archivos, enlaces, calendario de aula, así como proponer tareas actividades y gestionarlas.

Permite crear un espacio virtual de comunicación con tu alumnado y otros profesores, en el que se puede compartir mensajes, archivos y enlaces, un calendario de trabajo, así como proponer tareas y actividades y gestionarlas.

Entre las ventajas de este servicio hay que destacar que es gratuito, está en español y que pueden registrarse los menores.

Además, y esto es importante, las páginas son privadas de forma predeterminada, lo que significa que la información sólo es accesible para los que ingresan con su nombre de usuario y contraseña, es decir, el alumnado y el profesorado registrado.

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3.-Caracteristicas

3.1.-Carácterísticas más destacadas

Los mensajes se pueden etiquetar y los alumnos/as se pueden escribir mensajes entre ellos

3.2.-Requerimientos de Software

• Distribuciones GNU/LINUX

• Apple OS X

• Entorno gráfico Windows (preferentemente)

▪ Drivers instalados de respectivas tarjetas de video

▪ Drivers instalados de respectivas tarjetas de audio

3.3.-Requerimientos de Hardware

• Tarjeta de video con capacidad mínima de 512 MB de memoria

• Tarjeta de audio compatible con altavoces y auriculares (Como un extra podemos utilizar extensiones para soporte Dolby)

• 1 Gigabyte de memoria RAM (1024 Megabytes)

• Teclado configurado en distribución Latinoamericana

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Alerta Permite crear avisos de140 caracteres (al estilo de twitter).

Biblioteca Permite subir y almacenar todo tipo archivos multimedia útiles para la clase, como: fotos, vídeos, audios y textos.

Calendario Permite fijar fechas importantes como exámenes, entrega de tareas a través de asignaciones, celebraciones.

Marcadores: Para armar un listado de sitios web recomendados.

Permite hacer grupos-clase y dirigirte a los alumnos de manera individual o colectiva.

El profesor al darse de alta en Edmodo, puede crear un determinado grupo el cual tiene un código. Ese código se lo das a cada alumno/a y se da de ALTA en ese grupo.

La presentación de la plataforma es visualmente muy atractiva.

Su interfaz es muy intuitiva.

Permite crear subgrupos en un determinado grupo ya creado.

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4.-Ventajas y desventajas de utilizar la plataforma Edmodo

4.1.-Ventajas de utilizar la Plataforma Edmodo

1. Es gratuita (no posee cuentas Premium) 2. Tiene una amplia variedad de idiomas 3. No requiere obligatoriamente el mail de los alumnos, lo cual permite que

se registren menores de 13 años. 4. No es abierta al público ya que no permite el ingreso a invitados sin

registro. 5. Brinda un entorno intuitivo y amigable. 6. Permite invitar a los familiares de los alumnos a acompañar el proceso de

aprendizaje. 7. Emula una clase a distancia para alumnos que no pueden asistir

presencialmente a clase por un lapso determinado. 8. No presenta opciones pagas mejoradas (cuenta Premium) 9. Está en constante mejora. 10. Los docentes administradores pueden blanquear la clave de los alumnos

de su grupo, en caso de olvido.

4.2.-Desventajas de utilizar la Plataforma Edmodo

1. No posee chat. 2. No se pueden comunicar los alumnos entre sí en forma directa por

mensaje privado. 3. No visualiza los usuarios en línea. 4. No se puede migrar la información que se publique en el muro de los

grupos.

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5.-Práctica guiada

Propósito de la práctica guiada:

Que los estudiantes de nivel bachillerato tecnológico sean capaces de reconocer las diferentes plataformas con el propósito de establecer metas y lograrlas mediante la interacción presencial (primera persona) de acuerdo a las necesidades que tenga el mismo con la finalidad de crear y estabilizar su propia plataforma con fines educativos similares a las presentadas en clase durante las exposiciones.

Instrucciones:

Para llevar a cabo esta práctica guiada sólo debes de seguir los pasos que serán mencionados tal cual como se explicará en cada imagen.

Nota importante:

La presente práctica tiene como uno de sus propósitos que el estudiante, comprenda y aprenda cómo se elaboran las distintas cuentas que gobiernan el sistema la plataforma; Edmodo.

Edmodo siendo una plataforma basada en la nube y con inclinación al ámbito educativo se compone básicamente de dos cuentas las cuales se constituyen como Profesores y alumnos de las cuales se te explicarán cómo crear, configurar y utilizar cada una correctamente desde el inicio para evitar errores una vez hayas decidido unirte este tipo de sistema.

Por favor, sigue los pasos tal como serán explicados.

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Cuenta de Edmodo; Profesor.

Paso 1.

Abrimos nuestro explorador de Internet preferido (mejores experiencias con Google Chrome) y nos dirigimos a la dirección URL de Edmodo: https://www.edmodo.com/onboarding como se muestra en la siguiente captura de pantalla:

Una vez dentro de la página principal de Edmodo, daremos clic en la botón color verde que nos ofrece la posibilidad de registranos como si fueramos un Profesor, el cual una vez presionado nos redireccionará a una página con un formlario de llenado en el cual tendremos que introducir nuestros datos personales; nombre o nombres, apellidos, escuela a la que pertenecemos así como tu correo electrónico y una contraseña para poder acceder al portal.

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Paso 2.

Una vez llenado los datos confidenciales, deberás de seleccionar la comunidad escolar a la que perteneces, en la cual el sistema de Edmodo te clasificará de acuerdo a tu zona con la posibilidad de que puedas interactuar con mas docentes que ya se han registrado existosamente en la plataforma y gozan de los servicios que ofrece.

Paso 3.

Procedemos a seleccionar la institución de donde provenimos.

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Paso 4.

Procedemos a hacer clic en el botón con el icono de más (+) para crear un grupo de estudiantes, es decir, donde estarán organizados nuestros alumnos y no confundirlos por categorías según la cantidad de materias que estuviéramos implementando.

Paso 5.

Posteriormente se nos abrirá un pequeño formulario en el cual tendremos que establecer parámetros como el nombre del grupo, el nivel del grupo, la categoría en la que se ubica el grupo dentro de las ramas de las Ciencias y así como el color personalizado del grupo por cuestiones de estética.

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Paso 6.

Una vez que hicimos clic en el botón de crear grupo, se nos abrirá una ventana emergente en la cual se nos mostrará el código de grupo mediante el cual los estudiantes podrán añadirse autónomamente al grupo sin necesidad de que el docente del grupo esté haciéndolo a cada rato.

Paso 7.

Dentro del grupo creado (se nos redireccionará automáticamente una vez creado) tenemos las configuraciones con un icono de engranaje en el cual podemos mejorar y perfeccionar nuestro grupo diseñado para los estudiantes.

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Paso 8.

Aquí podemos perfeccionar nuestro grupo (este es el formulario al que fuimos redireccionados por acción del botón).

Paso 9.

Una vez que hayamos terminado de llenar los campos que queramos y mejorado el funcionamiento del grupo por medio de los campos que se nos ofrecían, daremos clic en el botón señalado con rojo que dice Guardar configuración.

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Paso 10.

En la siguiente pantalla se nos muestra la interfaz del grupo que recién acabamos de crear, en el cual podemos ver cinco subsecciones de importancia para el grupo en general, en esta ocasión tenemos el apartado Notas.

Paso 11.

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Paso 12.

Paso 13.

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Paso 14.

Paso 15.

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Para abrir el formulario de los exámenes hacemos clic en el botón prueba e instantáneamente se nos mostrará un formulario como el que se muestra, donde podremos establecer parámetros como el tiempo límite para contestar el examen, también podemos añadir más preguntas, seleccionar que tipo de respuesta queremos poner, así como la cantidad de puntos que ofrece cada respuesta en caso de ser contestada correctamente según la respuesta que marquemos como tal.

Paso 16.

Aquí tenemos otro ejemplo de cómo llenar y establecer parámetros en el formulario de Prueba o examen.

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Paso 17.

De regreso al grupo creado recientemente, si hacemos clic en el botón denominado Crear un Subgrupo la acción que retornaría a causa de sería la creación de categorías dentro del mismo grupo sin alterar su estructura original, en esta ocasión prácticamente dividimos al grupo en tres categorías, es decir, en los apellidos de la A hasta la C, de la D a la G y de la H hasta la Z con el fin de estructurar el modelo de calificaciones y secciones del grupo.

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Paso 18.

Una vez explorada la barra inferior de las cinco pestañas de interés para el grupo en general, tenemos otra barra ubicada en la parte superior en la cual nos encontramos con tres opciones realmente importantes (para el docente) la cual es Miembros en la cual podemos encontrar un resumen de los integrantes del grupo.

Paso 19.

Dejando de lado ya las ocho secciones de interés y no para el grupo en sí, si damos clic en el icono de la casa el cual lleva por nombre Inicio veremos una barra (la cual ha sido señalada en la imagen con un rectángulo rojo) que nos permitirá hacer mejor la gestión de nuestros Grupos.

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Paso 20.

En la barra principal tenemos acceso a diversas funcionalidades de la plataforma, en esta ocasión estamos hablando de la sección denominada Progreso mediante la cual podemos ver un resumen de todos los progresos que llevemos en todos los grupos a los que nos hayamos unido.

Paso 21.

En la barra principal tenemos acceso a diversas funcionalidades de la plataforma, en esta ocasión estamos hablando de la sección denominada Biblioteca en la cual tendremos acceso a colecciones de libros (podemos añadirlos desde nuestra cuenta de Google Drive).

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Paso 22.

En la barra principal tenemos acceso a diversas funcionalidades de la plataforma, en esta ocasión estamos hablando de la sección denominada Buscar y Spotlight en la cual tendremos acceso a búsquedas por toda la plataforma regional y local. En ella podemos hacer búsquedas de alumnos, grupos, docentes, actividades programadas en los calendarios asignados por el docente, etc.

Paso 23.

Captura de pantalla en la que se demuestra la ventana que abre al interactuar con el botón Spotlight.

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Paso 24.

En la barra principal tenemos acceso a diversas funcionalidades de la plataforma, en esta ocasión estamos hablando de la sección denominada notificaciones en la cual tendremos acceso a las notificaciones que el sistema de la plataforma nos marque. En esta funcionalidad se incluyen los mensajes, recordatorios entre otras funcionalidades más disponibles de acuerdo al mercado en el que nos encontremos.

Paso 25.

En la barra principal tenemos acceso a diversas funcionalidades de la plataforma, en esta ocasión estamos hablando de la sección denominada perfil en la cual tendremos acceso a un menú lateral desplegable en el cual nos permite dirigirnos a las opciones de configuraciones de la cuenta como se muestra en la siguiente captura.

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Paso 26.

Una vez dado clic en la opción de Configuración podemos acceder a todas las configuraciones de la cuenta del docente que nos ofrece el sistema de la plataforma. De este modo, podemos añadir, un correo electrónico opcional, imagen de perfil del docente, establecer los parámetros regionales tales como zona horaria, país, inclusive dar de baja la cuenta (es decir, eliminarla). Del lado izquierdo contamos con un panel pequeño divido en cinco secciones de las cuales todas son personalizables.

Paso 27.

Dentro del grupo de la plataforma de las clases que hayamos creados podemos agregar comentarios, escribir publicaciones nuevas o compartir contenido, tal como se muestra en las siguientes capturas de pantalla

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Paso 28.

En esta captura de pantalla podemos ver como hacen efecto las notificaciones de acuerdo a que un alumno haya publicado algo en el grupo creado y asignado o compartido algún mensaje.

Paso 29.

En la subsección de Miembros hacemos clic en el botón que menciona Agregar miembros

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Paso 30.

Entonces se nos abrirá una pequeña ventana emergente donde podremos seleccionar a los usuarios que se hayan inscrito al grupo a través del código de grupo para introducirlos al subgrupo, esto con el fin de evitar problemas.

Paso 31.

Una vez que hayamos seleccionado a los alumnos procedemos a dar clic en Agregar miembros seleccionados

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Paso 32.

Por consiguiente, podemos ver que los alumnos seleccionados ya se encuentran incluidos en el subgrupo de acuerdo a las necesidades expresadas en la plataforma.

Paso 33.

Finalmente, así es como debería de quedar nuestra plataforma lista y configurada fungiendo como docente dentro de la misma.

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Cuenta de Edmodo; Alumno.

Paso 1.

Una vez dentro de la página principal de Edmodo, daremos clic en la botón color verde que nos ofrece la posibilidad de registranos como si fueramos un Alumno, el cual una vez presionado nos redireccionará a una página con un formlario de llenado en el cual tendremos que introducir nuestros datos personales; nombre o nombres, apellidos, código de clase. Todo se mostrará a continuación.

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Paso 2.

Debemos de crear nuestra cuenta para poder utilizar todas las características y ventajas de Edmodo, preferentemente sería correcto crearla con la cuenta de correo electrónico dejando a un lado las opciones de Office 635 y cuenta de Google.

Paso 3.

A continuación, debemos de llenar el formulario que aparece en la ventana emergente con todos los datos correctos y verdaderos, debemos de cerciorarnos de que no tengamos error alguno en nuestra ortografía.

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Paso 4.

Del lado izquierdo, en la sección de grupos podemos observar cómo nos aparece que somos miembros del grupo de Clase de Plataformas, esto gracias a que hemos introducido el código de clase desde que nos registramos e introducimos todos los datos.

Paso 5.

En la barra principal si damos clic sobre el icono de la casa que es más bien denominado Inicio nos llevará a nuestro perfil, en donde podemos ver nuestra cuenta sin las opciones de modificar los datos.

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Paso 6.

Ahora es el turno de la sección Biblioteca, la cual nos ofrece la posibilidad de tener una gran variedad de libros y colecciones de interés, a esto se le añade la posibilidad de añadir los libros desde tu cuenta de Google siempre y cuando la tengamos sincronizada y conectada a nuestra cuenta de Edmodo.

Paso 7.

Ahora nos corresponde explorar el apartado de Notificaciones, mediante este botón seremos capaces de ver actualizaciones de estado, mensajes o si nos han dirigido o compartido cierto material didáctico desde una clase o grupo al que pertenezcamos.

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Paso 8.

Finalmente, al extremo opuesto del apartado Inicio tenemos el botón denominado Perfil mediante el cual al presionarlo se nos abrirá un pequeño menú desplegable con opciones de ver el perfil completo y detalladamente o ir al apartado de Configuración para modificar y/o perfeccionar nuestra cuenta de la plataforma Edmodo.

Paso 9.

Dentro del apartado de Inicio, tenemos más opciones de acceder a nuestro contenido o a la información más básica de nuestra cuenta, en este caso tenemos oportunidad de conocer los apartados de Grupo (donde nos marca todos los grupos o clases a los que pertenezcamos) y el apartado Invita a tus Padres donde nos mostrará un código para que los padres de los alumnos inscritos a cierto grupo puedan observar el progreso más detallado de los hijos.

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Paso 10.

Así mismo, una vez que dimos clic sobre una clase o grupo al que pertenezcamos, podemos ver como se nos muestra el nombre en grande de la materia, así como su color que fue establecido por el docente (ya mencionado anteriormente en pasos anteriores de docentes) una barra con tres opciones disponibles. Una de ellas es Mensajes donde vemos los mensajes del grupo en general.

Paso 11.

Del mismo modo, tenemos acceso a la sección carpetas.

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Paso 12.

Por ultimo y consiguiente, tenemos acceso al apartado de miembros, mediante el cual podemos ver sin lograr hacer una modificación alguna a los miembros del grupo al que pertenecemos.

Paso 13.

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Ahora, una vez dentro del grupo o clase perteneciente, podemos hacer una publicación o mensaje, así como gestionar archivos desde el ordenador, subir una imagen, escribir una cadena de texto y dirigirlo a una persona en específico o ninguna y dejarlo en general.

Paso 14.

En esta captura de pantalla podemos ver cómo es que toman efecto las medidas que tomó el docente y de las cuales no hemos sido notificados, por ejemplo, aparece que formamos parte del grupo de Clase de plataformas y que somos parte de la subclase A-C (pasos que ya han sido mencionados anteriormente en este mismo documento).

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Paso 15.

Aquí podemos introducir otro código para unirnos a toras clases de interés colectivo. Así mismo, también podemos ver que nos aparece un cuadro en la esquina inferior izquierda donde nos incita a darle un código a los padres de los estudiantes para así, supervisar su avance.

Paso 16.

Aquí vemos como el docente fue quien realizó una publicación o mensajeó al grupo completo.

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Paso 17.

Dentro de un grupo o clase, podemos publicar o enviar un mensaje.

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Paso 18.

Dentro de la sección Inicio podemos ver prácticamente todas las historias de lo que hemos realizado y todo lo que ha sucedido en los grupos en los que hemos estado activos y/o somos seguidores.

Paso 19.

En la parte izquierda podemos ver una barra con varias secciones, una de ellas es Vista general del Perfil en el cual podemos dar un breve repaso a nuestra cuenta y como su nombre lo dice hacer una Vista general del Perfil.

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Paso 20.

En la sección Progreso podemos ver todos los progresos de todos los cursos a los que estemos inscritos, podemos verlos individualmente o hacer una vista de todos al mismo tiempo.

Paso 21.

Este apartado resulta muy bueno, ya que nos encontramos en la sección Agenda de profesores, en la cual podremos tener acceso a todas las actividades y fechas importantes de los profesores de los cursos a los que estemos inscritos (siempre y cuando el profesor acepte otorgarnos tal permiso).

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Paso 22.

Otro apartado importante es la sección de Actividad mediante la cual podemos llevar todo un control de las diversas actividades que hemos hecho, así como las interacciones que llevamos durante cierto tiempo determinado.

Paso 23.

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Paso 24.

También podemos compartir una publicación o mensaje que nos haya gustado mediante el texto que dice compartir, de este modo también podemos enviárselo a alguien en específico.

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Paso 25.

Y también se nos mostrará un cuadro de texto donde se nos explica que la publicación o mensaje ha sido compartida sin problemas.

Paso 26.

Finalmente, podemos buscar información de la plataforma de toda la que el sistema nos permita buscar, en este caso esta barra se usará para buscar profesores, eventos, calendarios, estudiantes, así como grupos y clases.

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6.-Práctica Propuesta

Propósito de la práctica guiada:

Que los estudiantes de nivel Bachillerato Tecnológico sean capaces de reconocer las diferentes plataformas con el propósito de establecer metas y lograrlas mediante la interacción presencial (primera persona) de acuerdo a las necesidades que tenga el mismo con la finalidad de crear y estabilizar su propia plataforma con fines educativos similares a las presentadas en clase durante las exposiciones grupales.

Instrucciones:

Para demostrar lo aprendido mediante la práctica guiada, el alumno deberá:

• Crear una cuenta Edmodo.

• Inscribirse al grupo de Clase de Plataformas impartida por el Profesor Jesús a través del código kaygmv .

• Enviar un mensaje dirigido a Profesor Jesús.

• Subir un documento al grupo Clase de Plataformas.

• Establecer imagen de perfil y actualizar los datos de contacto.

El alumno deberá de incluir capturas de pantalla del procedimiento que llevó acabo para realizar dicha práctica y una conclusión de no más 5 renglones sobre cómo se sintió utilizando la Plataforma Edmodo.

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7.-Dinámica

7.1. -Nombre de la dinámica:

Atínale a la respuesta __

7.1.- Tiempo estimado de realización:

10 minutos __

7.3.- Materiales empleados durante la preparación de la dinámica:

Hojas de rotafólio, colores, plumones, pinturas, colores de palo, borradores y tijeras

7.4.- Premio de la dinámica:

Chocolates Resse’s (cantidad 10 piezas) __

7.5.- ¿Cómo se juega Atínale a la respuesta?

Se harán equipos de dos filas (aproximadamente 10 miembros máximo) de los cuales se seleccionará uno a decisión de los diez integrantes, este deberá de pasar al frente al tablero de Atínale a la respuesta y colocará su Item (marca que lo diferencia de los demás jugadores) en la posición cero (0), se hará un disparejo y el primero será quien agarre la primera carta que viene con una pregunta y la cantidad de espacios a avanzar en dado caso de contestar correctamente, el tablero se consta de 50 espacios y ganará el primer equipo que llegue a la meta. Entre pregunta y respuesta no deberá pasar máximo 10 segundos para contestar correctamente. __

7.6.- A considerar

• No deberá pasar 10 segundos para contestar.

• En caso de responder erróneamente el Item permanecerá inmóvil.

• El Item deberá caer en el cuadro 50 aunque rebote por efecto de casillas demás.

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8.-Infografía de la Plataforma Edmodo

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