COURSE SYLLABUS: ARGENTINE CULTURAL STUDIES

Location: Buenos Aires, Argentina

Partner Institution: University of Belgrano

Course Title (English): Argentine Cultural Studies

Course Title (Spanish): Estudios culturales argentinos

Sessions Offered: Fall Semester, Spring Semester

Instructional in: Spanish

Classroom Contact Hours: 45 contact hours

College Credit (Semester Credit Hours): 3 credit hours

College Credit (Quarter Units): 4.5 quarter units

Prerequisites: Advanced Spanish Level

Local Department: Programa de estudios argentinos y latinoamericanos (PEAL)

Course Code: PEAL 430

Course Description

This course presents the origins and formations of the social, economic and political space of Argentina and introduces the learning of the regional cultures, frequently excluded when one thinks of Argentina and what is normally reduced to just Buenos Aires. The course reflects not only on the process of conformation of the national identity but also of the Hispanic-indigenous culture and the criollo culture. The emblematic figure of the gaucho, the folklore, the tradition of mate and the traditional movements of the Argentine countryside are studied in detail. Immigration and its influence on the national identity and its enrichment in the panorama of art, literature, dance and music is also studied. Another case is urban identities: the class will study the case of Buenos Aires and what it’s “porteñidad” consists of. And finally, the class will discuss the role that tango plays as a symbol of the passion of the Rio de la Plata region. The student will learn the traditions and culture of the different cultural environments of Argentina and will acquire an understanding of daily life, the beliefs, legends, myths, work, family, love, health, dances of different ethnic groups in the past and present of the urban and rural societies. The student will learn the cosmovision of the different cultural groups in an anthropological context and will acquire episystemic notions and of research topics of their choosing.

Program Schedule

Week 1

Evaluation of cultures of origin. Presentation of the  program. Unit I

Week 2

Unit 2. Lecture. Anthropological videos. Presentation of student research projects.

Week 3

Unit 2. Anthropological videos. Debatte. Individual and group work.

Week 4

Visit to the Museo del Hombre. Group work over the impression of the visits.

Week 5

Unit 3. Anthropological visits. Didactic conversation.

Week 6

Unit 4. Individual and group work.

Week 7

Visit to the Ethnographic Museum of the University of Buenos Aires.

Week 8

Unit 5. Anthropological videos.

Week 9

Conference of special invitees over the figure of the gaucho of the Pampas. Questionnaire over the documentary “El Gaucho y La Pampa”

Week 10

Visit to the Museo José Hernández of the Government of the City of Buenos Aires.

Week 11

Midterm (written exam)

Week 12

Unit 6. Didactic conversation. Debate in class. Anthropological videos.

Week 13

Unit 7. Anthropological videos. Debates. Written group work.

Week 14

Didactic conversation. Special invited guests of the artistic field to talk about the tango of the Rio de la Plata.

Week 15

Turn in research project.

Course Requirements

The student is expected to read the assigned readings, participate actively in class and perform oral presentations. The student must attend 75% of class to pass the course. The system of control is electronic and the student must pass their card every class to be counted present. The final exam is written and oral. Part of the evaluation is considered: the midterm, presentations and class participation, as well as three research papers.

Course Evaluation

In agreement with the policies of the University of Belgrano the student can only have a 25% absence rate. The percentage of attendance that is required in order to take the final exam is 75%. Any trip or excursion that is not planned in the calendar is part of the 25% absence.

• Attendance to theoretical classes: 20%
• Attendance to practical classes: 5%
• Individual projects: 5%
• Group work: 10%
• Class participation: 5%
• Readings from bibliography: 20%
• Field trips (museums and libraries): 5%
• Written and/or oral exam: 15%
• Research project: 15%

Bibliography (Text and Materials)

• Alvarez, Marcelo. “Los sabores del melting pot. La cocina argentina entre lo global y lo local.”  Patrimonio Cultural y Turismo. Cuadernos 1, T.III, CONACULTA, México, 2002.
• Amaya, Luis Esteban. “La comunidad islera.” Cultura Tradicional del Paraná Medio, Bs. As. 1984.
• Amaya, Luis Esteban. “El concepto de cultura en el debate actual”. Publicación de la Cátedra. Buenos Aires, 2000.
• Amaya, Luis Esteban. “Actividades tradicionales de los cazadores correntinos”. Cultura Tradicional del Paraná Medio, Bs. As. 1984.
• Amaya, Luis Esteban. Estudios Monográficos Cátedra: Cultura y Tradición Argentina. Programa de Estudios Argentinos y Latinoamericanos. Buenos Aires, 4 de noviembre de 2002.
• Amaya, Luis Esteban. Estudios Monográficos Cátedra: Cultura y Tradición Argentina. Programa de Estudios Argentinos y Latinoamericanos. Buenos Aires, 5 de noviembre de 2003.
• Amaya, Luis Esteban. Estudios Monográficos Cátedra: Cultura y Tradición Argentina. Programa de Estudios Argentinos y Latinoamericanos. Buenos Aires, 3 de julio de 2000.
• Amaya, Luis Esteban. “Experiencias sagradas y metafísicas en la zona de Uritorco, Córdoba.” El espacio cultural de los mitos, leyendas, celebraciones y devociones. Temas de Patrimonio 7.
• Comisión para la Preservación del Patrimonio Histórico de la Ciudad de Buenos Aires. Bs. As, 2003.
• Amaya, Luis Esteban. La gente de las islas. Universidad de Concepción del Uruguay. Instituto Juan B. Ambrosetti. Entre Ríos. 1988.
• Amaya, Luis Esteban. “Sara Josefina Newbery.” Relaciones, Sociedad Argentina de Antropología. Buenos Aires, 2003.
• Amaya, Luis. “El diablo criollo.” IV Jornadas Nacionales de Folklore. Buenos Aires, 1994.
• Bertonatti, Claudio; Corcuera, Javier. Situación Ambiental Argentina 2000. Fundación Vida Silvestre Argentina. 2ª Edición. Buenos Aires, 2001.
• Bialogorsky, Mirta. “Folklore e Inmigración.” II Jornadas Nacionales de Folklore, Buenos Aires, 1992.
• Bonfil Batalla, Guillermo. “Lo propio y lo ajeno: Una aproximación al problema del control cultural.” La Cultura Popular, Adolfo Colombres compilador, Editorail Premiá, México, 1982.
• Carlini, Sabrini. “Iconografía de un mito: Gardel visto y vivido através de un caleidoscopio de imágenes.” El espacio cultural de los mitos, leyendas, celebraciones y devociones. Temas de Patrimonio 7. Comisión para la Preservación del Patrimonio Histórico de la Ciudad de Buenos Aires. Bs. As, 2003.
• Chucair, Elías. El Maruchito. Hacedor de milagros en la meseta patagónica. Editorial de la Patagonia.Río Negro 1997.
• Colombres, Adolfo. La Cultura Popular. México, La red de Jonás Premiá Editora. México, 1982.
• Coluccio, Félix. Diccionario de Folklore Americano. Editorial El Ateneo. Buenos Aires, 1954.
• Coluccio, Félix. Diccionario de Voces y Expresiones Argentinas. Plus Ultra. Buenos Aires, 1971.
• Dupey, Ana María. “El personaje del gaucho como elemento identificatorio de la Cultura Argentina Rioplatense del siglo XIX.”
• III Jornadas Nacionales de Folklore. Bs. As. 1993.
• Faro de Castaño, Teresita. De magia, mitos y arquetipos. Buenos Aires, Editorial de Belgrano, 1985. Cap. 4, El fenómeno folklórico. Págs. 82-87
• Faro de Castaño, Teresita; Olmos, Héctor Ariel. Mitos de la Naturaleza. Editorial Plus Ultra, Buenos Aires, 1996.
• Fernández Latours de Botas, Olga, et. al.: Atlas de la Cultura Tradicional Argentina. Ministerio de Educación y Justicia. Buenos Aires, 1986.
• Rodríguez Marcela. Los Ranqueles, hacedores de nuestra identidad.
• Secretaría de Cultura de la Municipalidad de Villa Mercedes, Provincia de San Luis. 2003.
• García, Silvia; Rolandi, Diana; et. al.. “La Pachamama y la preservación de los recursos silvestres y domésticos en la Puna de Catamarca.” El espacio cultural de los mitos, leyendas, celebraciones y devociones. Temas de Patrimonio 7. Comisión para la Preservación del Patrimonio Histórico de la Ciudad de Buenos Aires. Bs. As, 2003.
• Idoyaga Molina, Anatilde. “Panorama de las culturas Indígenas del Chaco.” Scripta Etnológica, Revista del Centro Americano de Etnología, N 12. Buenos Aires, 1990.
• López, Laura. “Actuación, patrimonio e identidad negra. El caso de las llamadas de tambores en San Telmo.” El espacio cultural de los mitos, leyendas, celebraciones y devociones. Temas de Patrimonio 7. Comisión para la Preservación del Patrimonio Histórico de la Ciudad de Buenos Aires. Bs. As, 2003.
• Magrassi, Guillermo y otros. Cultura y Civilización desde Suramérica. Editorial Búsqueda, Yuchán, Buenos Aires, 1986.
• Magrasssi, Guillermo; Radovich, Juan Carlos. Rituales y Ceremonias en la vida de nuestro pueblo. Centro Editor de América Latina. Buenos Aires, 1981.
• Martín, Alicia. “Carlos Gardel en el mito.” El espacio cultural de los mitos, leyendas, celebraciones y devociones. Temas de Patrimonio 7. Comisión para la Preservación del Patrimonio Histórico de la Ciudad de Buenos Aires. Bs. As, 2003.
• Martínez Sarazola, Carlos. Nuestros Paisanos los Indios. Emecé, Buenos Aires, 1994.
• Moreno Cha, Ercilia. “Gabino Ezeiza: un payador legendario.” El espacio cultural de los mitos, leyendas, celebraciones y devociones. Temas de Patrimonio 7. Comisión para la Preservación del Patrimonio Histórico de la Ciudad de Buenos Aires. Bs. As, 2003.
• Newbery, Sara; Susana Chertudi. La difunta Correa. Huemul, Buenos Aires, 1977.
• Pisarello, María Cecilia. “Devociones patrióticas.” El espacio cultural de los mitos, leyendas,  celebraciones y devociones.
• Temas de Patrimonio 7. Comisión para la Preservación del Patrimonio Histórico de la Ciudad de Buenos Aires. Bs. As, 2003.
• Sarlo, Beatriz. Escenas de la vida posmoderna. Intelectuales, arte y videocultura en la Argentina. Editorial Ariel, Buenos Aires, 1994.
• Savigliano, Marta Elena. Angora Mata. A Tango-Opera. Fatal Acts of North-South Translation. Wesleyan University Press, Middletown USA, 2003.
• Scharer, Lidia, et. al. Cancionero Popular de San Luis. Fundación Amauta. San Luis, 2001.
• Slavsky, Leonor. “Los indígenas y la sociedad nacional. Apuntes sobre políticas indigenistas en la Argentina.” Problemática indígena en la Argentina. Estudios Antropológicos sobre pueblos indígenas en la Argentina. Bs. As. C.E.A.L., 1992.
• Terrera, Alfredo. El caballo criollo en la tradición argentina. Plus Ultra, Bs. As. 1978.
• Vergalito, Esteban. “Evita en la construcción de la identidad de sujetos colectivos: El caso de la resistencia Peronista, el Peronismo de base, la Felipe Vallese y Patria Libre.” El espacio cultural de los mitos, leyendas, celebraciones y devociones.Temas de Patrimonio 7. Comisión para la Preservación del
• Patrimonio Histórico de la Ciudad de Buenos Aires. Bs. As, 2003.
• Vidal de Battini, Berta. Cuentos y Leyendas Populares de Argentina. Editorial ECA. Tomos 1 a 8, Buenos Aires, 1982.
• Vúletin, Alberto. Curanderos, hechiceros y mitos de la Patagonia y de Tierra del Fuego. Huecuvumapu. Gardenia, Buenos Aires, 1982.
• Ziegeler, Wolfgang.; Amaya Luis Esteban. “Análisis comparativo de motivos relacionados con la Brujería.” Revista Etnia, Número Extraordinario, Instituto de Investigaciones Antropológicas. Olavarria, Provincia de Buenos Aires.1987.
• Luis Amaya, ed. Cuadernillo del curso/Course Reader. Fascículos. Librería UB (required)

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