GRADES 1 to 12

        DAILY LESSON LOG

School:

Grade Level:

V

Teacher:

Learning Area:

ESP

Teaching Dates and Time:

Week 5

Quarter:

4th Quarter

MONDAY

TUESDAY

WEDNESDAY

THURSDAY

FRIDAY

1. LAYUNIN

Naipakikita ang  ibat ibang paraan ng pasasalamat sa Diyos

(EsP5PD - IVe-i - 15)

1. Pamantayang Pangnilalaman

Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pananalig sa Diyos na nagbigay ng buhay

2. Pamantayan sa Pagaganap

Naisasabuhay ang tunay na pasasalamat sa Diyos na nagkaloob ng buhay

Hal.

- palagiang paggawa ng mabuti sa lahat

3. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Isulat ang code ng bawat kasanayan)

Naipakikita ang  ibat ibang paraan ng pasasalamat sa Diyos

(EsP5PD - IVe-i - 15)/Pahina 30 ng 79

2. NILALAMAN

Espiritwalidad Pagmamahal sa Diyos

KAGAMITANG PANTURO

1. Sanggunian

1. Mga pahina sa Gabay ng Guro

2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-Mag-aaral

3. Mga pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Learning Resource

2. Iba pang Kagamitang Panturo

kwaderno, bondpaper papel   na sagutan

3. PAMAMARAAN

1. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin

Alamin Natin (Day 1)

handa ang mga mag-aaral sa pamantayan sa pagbasa.

2. Paghahabi sa layunin ng aralin

2. Ipabasa ang “Panalangin ng Pasasalamat sa Diyos”.

3. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin

                       Ano ano ang mga biyayang  handog ng Diyos sa mg batang katulad ninyo?Likumin  ang mga sagot ng mga mag-aaral. Hangggang sa  makuha  mula  sa mga sagot ng nga  bata ang sumusunod na konsepto gamit ang teorya ng  konstruktibismo

4. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1

Ipabasa sa mga mag-aaral ang salaysay na “Alam ko na

5. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2

Pabibigay ng ideya o opinyon ng mga mag-aaral

Iproseso ang mga kasagutan ng mga mag-aaral

6. Paglinang sa Kabihasan

(Tungo sa Formative Assessment)

Isagawa Natin (Day2)

a.Pagsasagawa  ng gawain. Pagpapangkat  ng klase sa 4 o 5. Ang bawat grupo ay  gagawa  ng slogan na may kinalaman sa pagpapahalaga  sa buhay  na kaloob ng Diyos.

                       b. Gabayan ang mga mag-aaral sa paggawa ng slogan, at magkaroon ng gallery walk upang mapahalagahan ang  gawain ng mga mag-aaral

7. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay

Isapuso Natin (Day 3)

a.Isang awitin na nagpapakita ng ibat-ibang bahagi ng katawan

b.Pagbibigay ng katanungan mula sa  awit

1.Ano ano ang mga bahagi ng katawan  na binanggit sa awit?

2.Ano ano ang inaasahang gunagawa  ng mga bahaging ito?

3.Sa inyong palagay  ang mga   ito lamang  kaya  ang layunin ng  Diyos sa pag;ikha   ng mga ito?

4.Pagbibigay diin  na  mahal   tayo ng Diyos  kaya   inaasahan niyang aalagaan

8. Paglalahat ng Arallin

Isabuhay Natin (Day 4)

                Paggamit ng Graphic Organizer.

  Pagbuo ng  hugis tao na sa bawat bahagi ay nakasulat ang paraan ng            pangangalaga sa katawan

9. Pagtataya ng Aralin

Subukin Natin(Day 5)

                      Iayos ang mga  letra upang mabuo ang mga salita o lipon ng mga salita na nagpapakita ng pangangalaga sa buhay na kaloob ng Diyos

1.TAPAS NA ROAS NG GAPGULOT

 2. GAPKINA NA ASTOW

  3. PAMAAMHANGI

  4. PAGILILBANG

  5. PAGSAWI SA GAPKAIGN ID AMSUSNATYAS

10. Karagdagang gawain para sa takdang-aralin at remediation

4. Mga Tala

5. Pagninilay

1. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya

2. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation

3. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin

4. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation

5. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?

6. Anong suliranin ang aking naranasan na solusyunan sa tulong ng aking punungguro at superbisor?

7. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?