Урок 23 Інформатика 7 клас
Практична робота 7 «Виконання обчислень за даними електронної таблиці. Використання вбудованих функцій»
Мета.
Формування ключових компетентностей:
- вміння вчитися;
- здоров’збережувальна;
Формування предметних компетентностей:
Навчальна. Навчити виконанувати обчисленння за даними електронної таблиці, використовувати вбудовані функції у середовищі табличного процесора.
Розвиваюча. Розвивати логічне мислення, пам'ять, увагу.
Виховна. Сприяти вихованню в учнів інформаційної культури, виховувати старанність.
ІКТ-компетентність: Тип уроку. Урок засвоєння нових знань.
Обладнання: комп'ютери, інструктивні картки, картки із завданнями.
Матеріали для роботи з учнями.
- Інформатика 7 клас. Підручник. Й. Я. Ривкінд, Т. І. Лисенко, Л. А. Чернікова, В. В. Шакотько.: К, Генеза, 2015.
- Презентація “Вправи для очей”
План
- Організаційний момент.
- Актуалізація опорних знань.
- Вивчення нового матеріалу.
- Усвідомлення набутих знань.
- Засвоєння знань формування вмінь.
- Підсумки уроку.
- Домашнє завдання .
Хід уроку
1. Організаційний момент.
2. Актуалізація опорних знань.
Фронтальне опитування
- Що таке формула? Із чого вона складається?
- Яких цравил потрібно дотримуватися під час уведення формул?
- У чому полягають иереваги використання у формулах адрес клітинок і діапазонів?
- Які повідомлення про помилки можуть з’являтися в клітинках? Про яку помилку повідомляє кожне з них?
- Як уводити у формулу адреси клітинок з використанням миші?
- Як надати клітинці ім’я? Які є вимоги до імені клітинки?
- Як виділити об’єкт електронної таблиці, використавши його ім’я?
- Що таке модифікація формул? Коли і як вона відбувається?
- Які категорії функцій використовуються в Excel 2007?
- Які параметри має функція в Excel 2007?
- Що може бути аргументом функції?
- Як записується функція в Excel 2007?
- Як в Excel 2007 вставити функцію у формулу?
- Які функції в Excel 2007 ви знаєте? Яке їх призначення? До якої категорії вони належать?
- Як уставити у формулу функцію МIN?
- Які переваги надає користувачу застосування функцій у формулах?
3. Тестування.
4. Фізкультхвилинка.
А тепер у нас розминка,
А тепер фізкультхвилинка.
Встали рівно біля парт,
Починаємо наш старт.
Ось зігнули так ручата
Й полетіли, мов качата.
Ніжками затупотіли,
Потім разом всі присіли.
До сонечка потяглися
І у боки так взялися.
Вправо разом нахилились,
Вліво, щоб не помилились.
Руки вниз ми опустили
Й трохи ними потрусили.
Шию трішки розім'яли
І за парти посідали.
А тепер мерщій до справ,
Кожен вченим з нас щоб став.
5. Практична робота № 7 «Виконання обчислень за даними електронної таблиці. Використання вбудованих функцій».
Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.
- Відкрийте вказаний учителем файл (наприклад, Розділ 4\практична 8.хlsx).
- На аркуші Аркуш1 створено таблицю показників лічильника електроенергії в останній день кожного місяця минулого року. Обчисліть:
а) кількість електроенергії, яку спожили за кожен місяць;
б) загальну кількість електроенергії, яку спожили за рік;
в) середньомісячне споживання електроенергії;
г) максимальне та мінімальне місячне споживання електроенергії.
- У клітинці В1 міститься ціна оплати 1 кВт • год спожитої електроенергії. Надайте цій клітинці ім’я Тариф.
- Обчисліть, використавши в формулах іменовану клітинку:
а) щомісячну плату за електроенергію;
б) загальну плату за рік;
в) середньомісячну плату;
г) максимальну та мінімальну місячну плату за спожиту електроенергію.
- Збережіть таблицю у файлі з іменем Пр8_Прізвище.хlsx у папці Роботи учнів.
6. Підсумки.
Рефлексія
1. Під час уроку я
- дізнався...
- зрозумів...
- навчився...
2. Найбільше мені сподобалося...
3. На уроках найкраще в мене виходило...
4. Я мав (-ла) труднощі з...
5. Я хотів би ще дізнатися про...
7. Домашнє завдання.
- Повторити теоретичний матеріал (підручник пп. 4.4-4.5)
- Вправа п.р.
- Повторити вправи працюємо з комп’ютером.