Unidad Didáctica “Los euros”

Título

Los euros

Alumno

 ???

Nivel

4º EP

Trimestre

Etapa

2º Ciclo

Número de sesiones

4

OBJETIVOS DIDÁCTICOS

COMPETENCIAS BÁSICAS

1. Conocer las monedas de euro y de céntimos.

2. Resolver las sumas y las restas de precios expresados en euros y céntimos.

3. Resolver problemas de la vida cotidiana relacionados con  el dinero.

• Resolver problemas en los que intervienen monedas de euro y céntimos para transmitir información precisa sobre el entorno.

• Valorar el sistema decimal mediante el conocimiento de los números y sus aplicaciones al sistema monetario como una aportación de las matemáticas al desarrollo cultural.

CONTENIDOS

CONCEPTOS

PROCEDIMIENTOS

ACTITUDES Y EDUCACIÓN EN VALORES

• Monedas de euro y de céntimo.

• El euro y los céntimos. Operaciones.

• Conversión de euros a céntimos, y viceversa.

 • Elección de las monedas necesarias para realizar pagos.

• Valoración de la importancia del manejo del dinero.

• Valoración de la utilidad del cálculo mental en la vida cotidiana.

ACTIVIDADES

RECURSOS MATERIALES

ACTIVIDADES

Fichas, monedas y billetes

1.      Sesión

o   Las monedas: une con flechas

o   Los Billetes: une con flechas

2.      Sesión

o   Sumando euros

o   ¿Cuánto hay?

3.      Sesión

o   Compro y pago

o   Me devuelven el cambio

4.      Sesión

o   Resuelvo problemas con dinero

METODOLOGÍA

Usaremos una metodología vivencial principalmente, dado que el fin de la misma es su uso cotidiano y real.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Identificar las distintas monedas de euro y de céntimo.

2. Sumar y restar cantidades expresadas en euros y céntimos.

3. Manejar unidades de dinero para resolver problemas.

JUSTIFICACIÓN

 

Está unidad didáctica encuentra su justificación en la necesidad del alumno en conocer las unidades monetarias de uso cotidiano y en su falta de conocimiento de uso del dinero. Esto es algo de suma importancia en el día a día de cualquier persona en nuestra sociedad. Ya que comprar y vender son actividades que se realizan diariamente, y las cuales no son posibles o de extrema dificultad sin el dominio en el manejo de las unidades monetarias.