1. La estrategia de la distracción.

El elemento primordial del control social es la estrategia de la distracción, que consiste en desviar la atención del público de los problemas importantes y de los cambios decididos por las elites políticas y económicas, mediante la técnica del diluvio o inundación de continuas distracciones y de informaciones insignificantes. La estrategia de la distracción es igualmente indispensable para impedir al público interesarse por los conocimientos esenciales, en el área de la ciencia, la economía, la psicología, la neurobiología y la cibernética. “Mantener la Atención del público distraída, lejos de los verdaderos problemas sociales, cautivada por temas sin importancia real. Mantener al público ocupado, ocupado, ocupado, sin ningún tiempo para pensar; de vuelta a granja como los otros animales” (cita del texto ‘Armas silenciosas para guerras tranquilas’).

Ejemplo: un anuncio sobre un buen deportista, haciendo ver que lo que realmente lo que le hace bueno son un producto: unas vitaminas que hacen tener más resistencia gracias a los elementos que contiene (muchas veces estoy si se hace un abuso pueden ser perjudiciales).

2. Crear problemas, después ofrecer soluciones.

Este método también es llamado “problema-reacción-solución”. Se crea un problema, una “situación” prevista para causar cierta reacción en el público, a fin de que éste sea el mandante de las medidas que se desea hacer aceptar. Por ejemplo: dejar que se desenvuelva o se intensifique la violencia urbana, u organizar atentados sangrientos, a fin de que el público sea el demandante de leyes de seguridad y políticas en perjuicio de la libertad. O también: crear una crisis económica para hacer aceptar como un mal necesario el retroceso de los derechos sociales y el desmantelamiento de los servicios públicos.

Ejemplo: Los políticos son un claro ejemplo ya que ellos crean problemas ja sea en ambitos economicos, sociales o políticos haciendo o creando que los ciudadanos reclamen soluciones mediante manifestaciones, entonces es ahí cuando ellos deciden actuar y aplicar sus possibles soluciones.

3. La estrategia de la gradualidad.

Para hacer que se acepte una medida inaceptable, basta aplicarla gradualmente, a cuentagotas, por años consecutivos. Es de esa manera que  condiciones socioeconómicas radicalmente nuevas fueron impuestas durante las décadas de 1980 y 1990: Estado mínimo, privatizaciones, precariedad, flexibilidad, desempleo en masa, salarios que ya no aseguran ingresos decentes, tantos cambios que hubieran provocado una revolución si hubiesen sido aplicadas de una sola vez.

 Ejemplo: El desempleo ha ido augmentando en todos estos años a partir del 2008 y lo ha ido haciendo poco a poco hasta la fecha dónde ahora nos encontramos, una situación problematica a la que debemos reaccionar de alguna manera.

4. La estrategia de diferir.

Otra manera de hacer aceptar una decisión impopular es la de presentarla como “dolorosa y necesaria”, obteniendo la aceptación pública, en el momento, para una aplicación futura. Es más fácil aceptar un sacrificio futuro que un sacrificio inmediato. Primero, porque el esfuerzo no es empleado inmediatamente. Luego, porque el público, la masa, tiene siempre la tendencia a esperar ingenuamente que “todo irá mejorar mañana” y que el sacrificio exigido podrá ser evitado. Esto da más tiempo al público para acostumbrarse a la idea del cambio y de aceptarla con resignación cuando llegue el momento.

Ejemplo: Cúando te presentan un tema por ejemplo el inicio a la universidad, uno mismo sabe que va a  ser duro pero no te imaginas como es hasta que no pasa un tiempo, inicias la universidad y te das cuenta de esfuerzo que has realizado y queda por realizar.

5. Dirigirse al público como criaturas de poca edad.

La mayoría de la publicidad dirigida al gran público utiliza discurso, argumentos, personajes y entonación particularmente infantiles, muchas veces próximos a la debilidad, como si el espectador fuese una criatura de poca edad o un deficiente mental. Cuanto más se intente buscar engañar al espectador, más se tiende a adoptar un tono infantilizante. ¿Por qué? “Si uno se dirige a una persona como si ella tuviese la edad de 12 años o menos, entonces, en razón de la sugestionabilidad, ella tenderá, con cierta probabilidad, a una respuesta o reacción también desprovista de un sentido crítico como la de una persona de 12 años o menos de edad” (ver ‘Armas silenciosas para guerras tranquilas’).

Ejemplo: Un anuncio sobre como montar una empresa, siempre te presentan las cosas sencillas de hacer, entendibles y a simple vista piensas que tu eres capaz. También al verlo puedes pensar que te gustara empezar y acabar el projecto pero finalmente no te gusta, el tipo de vocabulario, tono empleado puede hacer pensar varias opiniones entre persones.

6. Utilizar el aspecto emocional más que la reflexión.

Hacer uso del aspecto emocional es una técnica clásica para causar un corto circuito en el análisis racional, y finalmente al sentido crítico de los individuos. Por otra parte, la utilización del registro emocional permite abrir la puerta de acceso al inconsciente para implantar o injertar ideas, deseos, miedos y temores, compulsiones, o inducir comportamientos…

Ejemplo: un video sobre tu idolo puede hacer reaccionar emocionalmente y pueden aparecer, sonrisas, risas, lagrimas. Nuestro cerebro parece que no pero hay muchas emociones que no pueden controlar y es ahí cuando actuan nuestros sentimientos y emociones.

7. Mantener al público en la ignorancia y la mediocridad.

Hacer que el público sea incapaz de comprender las tecnologías y los métodos utilizados para su control y su esclavitud. “La calidad de la educación dada a las clases sociales inferiores debe ser la más pobre y mediocre posible, de forma que la distancia de la ignorancia que planea entre las clases inferiores y las clases sociales superiores sea y permanezca imposibles de alcanzar para las clases inferiores” (ver ‘Armas  silenciosas para guerras tranquilas’).

Ejemplo: si asistes a un conferencia dónde hablan de un tema que no dominas, es decir el vocabulario que emplean no lo entiendes o al explicar algun metodo no comprendes su funcionamiento, hace que te sientas mediocre o incluso puede que lo seas (en ese ambito).

8. Estimular al público a ser complaciente con la mediocridad.

Promover al público a creer que es moda el hecho de ser estúpido, vulgar e inculto, malhablado, admirador de gentes sin talento alguno, a despreciar lo intelectual, exagerar el valor del culto al cuerpo y el desprecio por el espíritu…

Ejemplo: qualquier anuncio dónde lo destacable es el físico y no se puede observar nada más que eso. El intelecto y la manera de ser no estan enfocadas en esos anuncios.

9. Reforzar la autoculpabilidad.

Hacer creer al individuo que es solamente él el culpable por su propia desgracia, por causa de la insuficiencia de su inteligencia, de sus

capacidades, o de sus esfuerzos. Así, en lugar de rebelarse contra el sistema económico, el individuo se autodesvalida y se culpa, lo que genera un estado depresivo, uno de cuyos efectos es la inhibición de su acción. ¡Y, sin acción, no hay revolución!

Ejemplo: cúando a un trabajador le bajan el sueldo es concsiente de que lo hacen por el echo de alomejor hay otras personas igual calificadas

10. Conocer a los individuos mejor de lo que ellos mismos se conocen.

En el transcurso de los últimos 50 años,los avances acelerados de la ciencia han generado una creciente brecha entre los conocimientos del público y aquellos poseídas y utilizados por las elites dominantes. Gracias a la biología, la neurobiología y la psicología aplicada, el “sistema” ha disfrutado de un conocimiento avanzado del ser humano, tanto de forma física como psicológicamente. El sistema ha conseguido conocer mejor al individuo común de lo que él se conoce a sí mismo. Esto significa que, en la  mayor parte los casos, el sistema ejerce un control mayor y un gran poder sobre los individuos, mayor que el de los individuos sobre sí mismos.

Ejemplo: hay muchos anuncios que mediante especialistas te manipulan haciendote sentir o actuar de alguna manera concreta. Esto significa que la comuncicción ejerce un gran papel decisivo en nuestras vidas y tiene que ver a la hora de analizar nuestras conductas.