*

Inkscape

Γιώργος Μπουκέας

Το Inkscape είναι ένα πρόγραμμα σχεδιασμού διανυσματικών γραφικών και αποτελεί ένα ευέλικτο εργαλείο έκφρασης και δημιουργίας. Στο εργαστήριο, οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να αποκτήσουν βασικές δεξιότητες χρήσης του προγράμματος. Παράλληλα όμως θα κατανοήσουν βαθύτερα πως αναπτύσσονται τα γραφιστικά αντικείμενα που βλέπουν καθημερινά (π.χ. εικονίδια, εικονογραφήσεις, αφίσες), ενώ θα ανακαλύψουν ότι ο σχεδιασμός διανυσματικών γραφικών απαιτεί και καλλιεργεί ικανότητες επίλυσης προβλημάτων.

*

Σχεδίαση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων με εφαρμογή των αρχών της Καθολικής Σχεδίασης για τη Μάθηση & αξιοποίηση ανοικτών πηγών περιεχομένου (Open EducationalResources)

Κατερίνα Ρίβιου (Τμήμα Έρευνας & Ανάπτυξης, Ελληνογερμανική Αγωγή)

Σκοπός του εργαστηρίου είναι η υποστήριξη/κατάρτιση των συμμετεχόντων στη σχεδίαση δραστηριοτήτων αξιοποιώντας ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο με παράλληλη εφαρμογή των αρχών της Καθολικής Σχεδίασης για τη Μάθηση (Universal Design for Learning). Οι συμμετέχοντες μέσω της συμμετοχής και αλληλεπίδρασης με δίκτυα εκπαιδευτικών από όλη την Ευρώπη θα έχουν την ευκαιρία να ανταλλάξουν  περιεχόμενο/δραστηριότητες.

Μετά την παρουσίαση των αρχών της Καθολικής Σχεδίασης για τη Μάθηση, θα ακολουθήσει συζήτηση & ανταλλαγή ιδεών.  Οι συμμετέχοντες θα έχουν τη δυνατότητα να εγγραφούν σε κοινότητα εκπαιδευτικών, να αναζητήσουν εκπαιδευτικό περιεχόμενο/πηγές σε ψηφιακή βιβλιοθήκη/συναθροιστή περιεχομένου, να σχεδιάσουν εκπαιδευτικά σενάρια χρησιμοποιώντας εργαλείο εκπαιδευτικού σχεδιασμού, να τα διαμοιραστούν με την κοινότητα έχοντας τη δυνατότητα να ανταλλάξουν απόψεις και πρακτικές σχετικά με την αξιοποίησή τους στην τάξη.

Συμμετέχοντες: Εκπαιδευτικοί (πρωτοβάθμιας & δευτεροβάθμιας), Επιμορφωτές Εκπαιδευτικών, Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικής Πολιτικής

Διάρκεια: 3ώρο

*

Φτιάχνοντας παιχνίδια με το Scratch

Το εργαστήριο διοργανώνει το Εργαστήριο Διανεμημένων Ψηφιακών Συστημάτων και Εφαρμογών Πολυμέσων της Σχολής Ηλεκτρονικών Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του Πολυτεχνείου Κρήτης σε συνεργασία με Καθηγητές Πληροφορικής από σχολεία των Χανίων.

Στόχος του εργαστηρίου είναι να βοηθήσει του συμμετέχοντες να κατανοήσουν τις βασικές ιδιότητες των ψηφιακών παιχνιδιών, να γνωρίσουν την δημιουργική πλατφόρμα Scratch φτιάχνοντας ένα ψηφιακό παιχνίδι.

*

Προγραμματισμός έξυπνων συσκευών Android με το MIT App Inventor 2

Γιώργος Κοτσιφάκης, ομάδα μαθητών 3ου ΓΕΛ Χανίων

Στόχος του εργαστηρίου είναι η δημιουργία εφαρμογής για έξυπνη συσκευή, διερεύνηση δυνατοτήτων προγραμματιστικού περιβάλλοντος MIT App Inventor 2

Διαδικασία:

1. Εισαγωγή στο προγραμματιστικό περιβάλλον AppInventor2  (ιστορικό - δυνατότητες - περιορισμοί)

2. Σχεδιασμός απλής εφαρμογής

3. Εισαγωγή στον αντικειμενοστραφή (object oriented) και οδηγούμενο από το γεγονός (event-driven) προγραμματισμό. Αντικείμενα, ιδιότητες, μέθοδοι και γεγονότα στο AppInventor2.

4. Υλοποίηση - ολοκλήρωση της απλής εφαρμογής.

5. Συμπεράσματα, ιδέες για χρήση ως εκπαιδευτικό εργαλείο ή για την κατασκευή εκπαιδευτικών εργαλείων. Επέκταση της εφαρμογής σε διάφορες κατευθύνσεις.

6. Κατάθεση  από τους μαθητές της προγραμματιστικής εμπειρίας τους.

Συμμετέχοντες:                    οποιοσδήποτε ενδιαφέρεται για γνωριμία με ανοικτό προγραμματιστικό περιβάλλον για δημιουργία εφαρμογών σε έξυπνες συσκευές (κυρίως μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας, μαθητές, δάσκαλοι, φοιτητές)

Διάρκεια: 120 λεπτά

*

Δημιουργία Εκπαιδευτικών Εφαρμογών με το λογισμικό  μαθηματικών CAS GeoGebra

Γιώργος Μπολοτάκης

Περίληψη:

α) «Δημιουργία Γραφικής Παράστασης οποιασδήποτε Συνάρτησης Σημείο προς Σημείο» (σύντομο πέρασμα-εφαρμογή όλων των καρτελών των ιδιοτήτων των αντικειμένων, διαμόρφωση περιβάλλοντος GeoGebra, δημιουργία δρομέων, δημιουργία λιστών με την επαναληπτική εντολή «Ακολουθία», δημιουργία κειμένων «LaTex».

β) «Δημιουργία Ίσων Γεωμετρικών Σχημάτων και

γ) Σχέση Εγγεγραμμένης – Επίκεντρης και γωνίας από χορδή και εφαπτομένη,  (μεταφορά – στροφή – κίνηση αντικειμένων)

Συμμετέχοντες: Μαθηματικοί, φοιτητές Μαθηματικών Τμημάτων και όσοι εκπαιδευτικοί άλλων ειδικοτήτων και της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης θέλουν, ανεξάρτητα από το επίπεδό τους στις Τ.Π.Ε.

Διάρκεια: 5 ώρες

*

Διδασκαλία Βασικών Εννοιών Πληροφορικής με Ενεργητικές Τεχνικές, χωρίς Υπολογιστή

Καλλιβρετάκη Α, Παπαγιάννης Α., Μανουσάκης Α., Μανούσακας Μ., Ξηρουχάκη Χ., Χατζάκη Μ., Τζιάκη Α., Δούφλια Δ., Δαμιανάκης Α., Ζουριδάκης Ν., Κυπριωτάκης Μ.

Στο εργαστήριο θα παρουσιαστούν προσεγγίσεις βασικών εννοιών από τα μαθήματα της Πληροφορικής με χρήση ενεργητικών τεχνικών και διάφορα δρώμενα με μαθητές.

Το εργαστήριο απευθύνεται σε κάθε ενδιαφερόμενο, με έμφαση στους εκπαιδευτικούς που θα ήθελαν να δοκιμάσουν ένα διαφορετικό τρόπο διδασκαλίας στο μάθημα τους.

Θα γίνει:

• παρουσίαση του σκεπτικού για το εργαστήριο διάρκειας 10 λ
• διδασκαλία βασικών εννοιών που έχουν επιλεγεί σε μαθητές 80 λ
• συζήτηση - συμμετοχή με όσους παρακολουθούν 15λ

Συνολική διάρκεια εργαστηρίου 2 ώρες.

*

Εργαστήριο Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου Μέρος 1:

Εξελιγμένες Υπηρεσίες Βίντεο ΠΣΔ

Μανώλης Ζουράρης, Γιάννης Σαμωνάκης

Παν/μιο Κρήτης

Παρουσίαση και επίδειξη των  Εξελιγμένων Υπηρεσιών Βίντεο του ΠΣΔ (vod-new.sch.gr και mmpres.sch.gr), που αναπτύχθηκαν στο πλαίσιο του έργου ΣΤΗΡΙΖΩ με στόχο να παρέχει στα μέλη της σχολικής κοινότητας δυνατότητα διάθεσης βίντεο που έχουν δημιουργήσει καθώς και την δημιουργία και επεξεργασία πολυμεσικών παρουσιάσεων αξιοποιώντας διαφορετικές πηγές περιεχομένου (βίντεο, ήχο, εικόνα, κείμενο).

Περιεχόμενο

Α. Υπηρεσίες βίντεο κατά απαίτηση και ζωντανές μεταδόσεις

1. Επισκόπηση των εξελιγμένων υπηρεσιών βίντεο

2. Αναπαραγωγή υλικού από τις εξελιγμένες υπηρεσίες βίντεο

3. Ανάρτηση περιεχομένου στις εξελιγμένες υπηρεσίες βίντεο

4. Ενημέρωση χρηστών των εξελιγμένων υπηρεσιών βίντεο

5. Ομάδες βίντεο των εξελιγμένων υπηρεσιών βίντεο

6. Λίστες αναπαραγωγής των εξελιγμένων υπηρεσιών βίντεο

7. Εκπαιδευτικά κανάλια των εξελιγμένων υπηρεσιών βίντεο

8. Ζωντανές μεταδόσεις των εξελιγμένων υπηρεσιών βίντεο

Β. Υπηρεσία δημιουργίας ψηφιακών πολυμεσικών παρουσιάσεων διαλέξεων (ΨΠΠΔ, MMPRES)

1. Σύντομη παρουσίαση Υπηρεσίας

2. Παρουσίαση περιβάλλοντος MMPRES

3. Παρουσίαση των προσφερόμενων δυνατοτήτων - εργαλείων

4. Δημιουργία Ψηφιακής Πολυμεσικής Παρουσίασης με την συμμετοχή των συμμετεχόντων

5. Παρουσίαση τρόπων διάθεσης - διαμοιρασμού της παρουσίαση

Διάρκεια:

~ 60 λεπτά παρουσίαση και εργαστήριο για τις Υπηρεσίες βίντεο κατά απαίτηση και ζωντανές μεταδόσεις

~ 60 λεπτά παρουσίαση και εργαστήριο για τις Υπηρεσίες

*

Εργαστήριο Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου Μέρος 2:

Πλατφόρμα Επικοινωνίας & Συνεργασίας ΕΛ/ΛΑΚ

Μιχάλης Καλογήρου, Αλέξανδρος Τσακουντάκης

Παν/μιο Κρήτης

Παρουσίαση και επίδειξη της Υπηρεσίας Επικοινωνίας και Συνεργασίας του ΠΣΔ (www.uc.sch.gr), που αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του έργου ΣΤΗΡΙΖΩ με στόχο να παρέχει στα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας δυνατότητα επικοινωνίας και συνεργασίας με διάφορους τρόπους, όπως: φωνή, βίντεο, άμεσο μήνυμα, ανταλλαγή αρχείων, διαμοιρασμό οθόνης υπολογιστή. Παρέχει επίσης μια κεντρική υπηρεσία Call Center για την καλύτερη εξυπηρέτηση των χρηστών του ΠΣΔ. Η υπηρεσία αναπτύχθηκε με χρήση ελεύθερου λογισμικού/λογισμικού ανοικτού κώδικα (ΕΛ/ΛΑΚ).

Περιεχόμενο:

Παρουσίαση (45 λεπτά)

        Γενικές πληροφορίες πλατφόρμας

        Προσφερόμενες υπηρεσίες

        Λογισμικό που αξιοποιήθηκε

    Ιστοσελίδα υποστήριξης

        Ενεργοποίηση λογαριασμού

        Μέσα πρόσβασης και ρυθμίσεις

        Σύστημα Call Center

        Υποσύστημα CTI (Computer Telephony Integration)

Εργαστήριο (60 λεπτά) - Δοκιμή & επίδειξη υπηρεσίας  με ενεργή συμμετοχή του κοινού

        Ενεργοποίηση λογαριασμών (προσωπικοί λογαριασμοί και επίσημος λογαριασμός μονάδας)

        Ρύθμιση και χρήση εφαρμογών & συσκευών: Jitsi, Zoiper, IP-Phone, ATA

        Δοκιμές προσφερόμενων υπηρεσιών

            Τηλεφωνική Κλήση

            Συνδιάσκεψη

            Βιντεοδιάσκεψη

            Αμεσο μήνυμα

            Φωνητικό μήνυμα

            Fax σε e-mail

            Διαμοιρασμός οθόνης

        Call Center και CTI

Διάρκεια:

~ 45 λεπτά παρουσίαση

~ 60 λεπτά εργαστήριο - δοκιμή πλατφόρμας / υπηρεσιών

*

Εργαστήριο Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου Μέρος 3:

Υπηρεσία Τηλεδιασκέψεων, Εκπαιδευτικές Κοινότητες και Ιστολόγια (Κοινωνική Δικτύωση), Ηλεκτρονικά Σχολικά Περιοδικά και Εφημερίδες

Υπηρεσία Τηλεδιασκέψεων / Εκπαιδευτικές Κοινότητες και Ιστολόγια (Κοινωνική Δικτύωση) / Ηλεκτρονικά Σχολικά Περιοδικά και Εφημερίδες: Δρ. Αμαλία Φωκά, Επικ. Καθηγήτρια, ΙΤΥΕ-Διόφαντος

1. Υπηρεσία Τηλεδιασκέψεων

Η υπηρεσία των τηλεδιασκέψεων (http://meeting.sch.gr) προσφέρει στα μέλη του ΠΣΔ τη δυνατότητα να δημιουργούν τηλεδιασκέψεις και να προσκαλούν άλλα μέλη προκειμένου να συζητήσουν θέματα που επιθυμούν. Όλα τα μέλη ΠΣΔ έχουν τη δυνατότητα να συνδεθούν στην υπηρεσία, να δουν τις διαθέσιμες τηλεδιασκέψεις και να εγγραφούν σε αυτές που τους ενδιαφέρουν. Γενικός στόχος της υπηρεσίας είναι να καταστήσει την εκπαιδευτική διαδικασία και την ανταλλαγή απόψεων πιο ενδιαφέρουσα και απλή, να λειτουργήσει ως ένα κοινό συνεργατικό εργαλείο μεταξύ σχολείων γεωγραφικά απομακρυσμένων, να δώσει τη δυνατότητα διατήρησης ιστορικού μέσω ηχογράφησης και βιντεοσκόπησης επιλεγμένων τηλεδιασκέψεων για εκπαιδευτικούς σκοπούς καθώς και να συμβάλλει στην αντικατάσταση εμπορικών εργαλείων.

Η υπηρεσία αναπτύχθηκε χρησιμοποιώντας αποκλειστικά ελεύθερο λογισμικό ανοικτού κώδικα, γεγονός το οποίο συμβάλλει θετικά στην ευελιξία πραγματοποίησης λειτουργικών επεκτάσεων καθώς και στην ευκολία συντήρησης και χρήσης της υπηρεσίας. Συγκεκριμένα χρησιμοποιήθηκαν: (α) το Joomla CMS ως πλατφόρμα για τη διαχείριση λειτουργιών όπως για παράδειγμα η δημιουργία, η προβολή και η διαχείριση των τηλεδιασκέψεων καθώς και (β) την πλατφόρμα BigBlueButton ως περιβάλλον για τη διεξαγωγή του σύγχρονου μέρους των τηλεδιασκέψεων. Τόσο το Joomla όσο και το Bigbluebutton είναι ελεύθερα λογισμικά ανοικτού κώδικα με ευρεία χρήση σε πληθώρα εφαρμογών. Στα πλαίσια της υπηρεσίας τηλεδιασκέψεων έγινε μια συνένωση των δυο αυτών συστημάτων σε ένα ενιαίο περιβάλλον, με πραγματοποίηση επεκτάσεων τόσο στο Joomla όσο και στον τρόπο επικοινωνίας με το Bigbluebutton.

2. Εκπαιδευτικές Κοινότητες και Ιστολόγια (Κοινωνική Δικτύωση)

Το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ), λειτουργεί από το 2008 την υπηρεσία Εκπαιδευτικών Κοινοτήτων και Ιστολογίων (http://blogs.sch.gr) που αποτελεί την μεγαλύτερη εκπαιδευτικά εστιασμένη εγκατάσταση του WordPress & BuddyPress στην Ελλάδα. Η υπηρεσία παρέχει ισοδύναμες δυνατότητες με αυτές των δημοσίων κοινωνικών δικτύων (Facebook, Twitter, κλπ), αλλά σε ένα απολύτως ασφαλές πλαίσιο καθώς όλα τα μέλη είναι πιστοποιημένα. Ταυτόχρονα παρέχει αυτόματη δημιουργία ιστολογίου σε όλα τα μέλη του ΠΣΔ.

Η υπηρεσία φιλοξενεί περισσότερα από 31.000 ιστολόγια (http://blogs.sch.gr/blogs/) και περισσότερες από 600 ομάδες  κοινωνικής δικτύωσης (http://blogs.sch.gr/groups/).

Οι μοναδικοί επισκέπτες ανά μήνα ξεπερνούν τους 400.000 (http://blogs.sch.gr/awstats/awstats.pl).

Για την υλοποίηση της υπηρεσίες αξιοποιείται πληθώρα plugins του WordPress, ενώ έχουν αναπτυχθεί από το ΠΣΔ plugins και themes ειδικά για την υπηρεσία. Επιπλέον η ομάδα ανάπτυξης συμμετέχει ενεργά στην κοινότητα ανοιχτού λογισμικού στον εξελληνισμό των WordPress & Buddypress και όλων των πρόσθετων/θεμάτων που χρησιμοποιούνται. Επίσης συμμετέχει με τη υποβολή tickets και patches για τον πυρήνα του BuddyPress και των άλλων plugins αλλά και δίνοντας plugins στην κοινότητα του wordPress (http://wordpress.org), ενώ σχεδιάζεται και η υποβολή plugins που θα βελτιώνουν την διασύνδεση των διάφορων εφαρμογών του ΠΣΔ με τρίτους δικτυακούς τόπους wordpress.

3. Ηλεκτρονικά Σχολικά Περιοδικά και Εφημερίδες

Η υπηρεσία Ηλεκτρονικών Περιοδικών και Εφημερίδων (http://schoolpress.sch.gr) απευθύνεται σε σχολεία, εκπαιδευτικούς και μαθητές της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης και τους προσφέρει τη δυνατότητα να δημιουργήσουν ηλεκτρονικά περιοδικά ή/και εφημερίδες.

Βασίζεται στο λογισμικό Wordpress το οποίο με τη χρήση κατάλληλων plugins έχει μετατραπεί σε υπηρεσία κατασκευής ηλεκτρονικών περιοδικών/εφημερίδων, καθώς επιτρέπει τη μαζική δημοσίευση άρθρων ως ένα τεύχος περιοδικού.  Περισσότερα από 900 περιοδικά έχουν δημιουργηθεί από σχολεία ενώ έχουν δημοσιευτεί περισσότερα από 12.000 άρθρα (http://schoolpress.sch.gr/stat/) .

Συνολική διάρκεια: 2 ώρες

*

Εργαστήριο Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου Μέρος 4:

Υπηρεσία Μαθησιακών Δραστηριοτήτων, Τηλεκπαίδευση

Υπηρεσία Μαθησιακών Δραστηριοτήτων, Τηλεκπαίδευση: Φωτεινή Τρίμμη, Πληροφορικός, MSc, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας / Κ. Μαρίνη, Ηλεκτρολόγος Μηχανικός και Μηχανικός Υπολογιστών, MSc, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας

1. Υπηρεσία Μαθησιακών Δραστηριοτήτων

Η Υπηρεσία Διαχείρισης Μαθησιακών Δραστηριοτήτων του ΠΣΔ είναι διαθέσιμη στη διεύθυνση http://lams.sch.gr, απευθύνεται στην εκπαιδευτική κοινότητα (σχολικές και διοικητικές μονάδες, εκπαιδευτικοί και μαθητές) και βασίζεται στο λογισμικό ανοικτού κώδικα Lams. Σκοπός της υπηρεσίας είναι να προσφέρει ένα νέο εκπαιδευτικό διαδικτυακό εργαλείο για τη δημιουργία σχεδίων μαθημάτων από τους εκπαιδευτικούς και τη διεκπεραίωσή τους από τους εκπαιδευόμενους. Η υπηρεσία υποστηρίζει τη σχεδίαση, συγγραφή, διαχείριση και εποπτεία της εκτέλεσης μαθημάτων βασιζομένων σε σχέδια μαθημάτων με την μορφή διαγραμμάτων ροής της αλληλουχίας των μαθησιακών δραστηριοτήτων που συναποτελούν το σχέδιο μαθήματος.

Η υπηρεσία Διαχείρισης Μαθησιακών Δραστηριοτήτων αναμένεται να λειτουργήσει ως αρωγός στην παραγωγή σχεδίων μαθημάτων από την εκπαιδευτική κοινότητα. Η σπουδαιότητα του ρόλου αυτού καταδεικνύεται από τη δυνατότητα χρήσης των σχεδίων μαθημάτων ως μέσο διευκόλυνσης της μαθησιακής διαδικασίας, διαμοίρασης μαθησιακών πόρων και δραστηριοτήτων, τεκμηρίωσης, διαμοίρασης, ανακοίνωσης και ανάλυσης καινοτόμων και ποιοτικών διδακτικών πρακτικών μεταξύ εκπαιδευτικών. Μέσω της υπηρεσίας μπορούν να αξιοποιηθούν τα σχέδια μαθημάτων που είναι διαθέσιμα στην εκπαιδευτική κοινότητα μέσα από την κοινότητα του λογισμικού Lams.

2. Τηλεκπαίδευση

Η υπηρεσία Τηλεκπαίδευσης του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου βασίζεται στο κορυφαίο διεθνώς σύστημα διαχείρισης ηλεκτρονικής μάθησης ανοικτού λογισμικού Moodle. Είναι διαθέσιμη στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://e-learning.sch.gr και απευθύνεται στην εκπαιδευτική κοινότητα (σχολικές και διοικητικές μονάδες, εκπαιδευτικοί και μαθητές).

Σκοπός της υπηρεσίας είναι να προσφέρει ένα εκπαιδευτικό διαδικτυακό εργαλείο μέσο του οποίου να υλοποιείται μια διαδικασία ανταλλαγής μάθησης μεταξύ των συμμετεχόντων στην εκπαιδευτική διαδικασία, που πραγματοποιείται ανεξάρτητα χρόνου και τόπου, ενώ προωθεί τη συμμετοχική και τη συνεργατική μάθηση.

Με την αξιοποίηση του λογισμικού ανοικτού κώδικα mahara και την ενσωμάτωση του στην υπηρεσία, παρέχεται σε όλους τους πιστοποιημένους χρήστης του ΠΣΔ, η δυνατότητα διατήρησης ηλεκτρονικού χαρτοφυλακίου και ταυτόχρονα η χρήση ενός συστήματος κοινωνικής δικτύωσης. Το νέο αυτό υποσύστημα διαχείρισης ηλεκτρονικού χαρτοφυλακίου της Υπηρεσίας Τηλεκπαίδευσης δίνει τη δυνατότητα στους εκπαιδευόμενους να καταγράψουν τη δραστηριότητά τους αποθηκεύοντας εργασίες και ψηφιακό υλικό ενώ ως σύστημα κοινωνικής δικτύωσης επιτρέπει σε εκπαιδευόμενους και εκπαιδευτές να μοιραστούν ψηφιακό υλικό και να αλληλεπιδράσουν δημιουργώντας δικτυακές κοινότητες.

Συνολική διάρκεια: 2 ώρες

*

OWASP Hackademic Challenges project

To OWASP Hackademic Challenges project, είναι ένα εργαλείο ανοικτού κώδικα για την ανάπτυξη γνώσεων σχετικά με την ασφάλεια διαδικτυακών εφαρμογών. Χρησιμοποιείται για την διεξαγωγή  εικονικών επιθέσεων σε εφαρμογές web μέσα από ένα ρεαλιστικό αλλά ταυτόχρονα ελεγχόμενο και ασφαλές περιβάλλον.

Το Hackedmic Project είναι επίσημο project του οργανισμού OWASP  (https://www.owasp.org/index.php/OWASP_Hackademic_Challenges_Project) και έχει επιλεχθεί στο παρελθόν για το Google Summer of Code.  Το OWASP Hackademic Project υλοποιήθηκε αρχικά για την υποστήριξη του μαθήματος Ασφάλεια & Διαχείριση Δικτύων του τμήματος Τεχνολογίας Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών του ΤΕΙ Λάρισας(http://hackademic1.teithessaly.gr/). Στόχος του OWASP Hackademic Project είναι εξοικείωση των φοιτητών με τις τεχνικές, τα εργαλεία και την μεθοδολογία που χρησιμοποιούν κακόβουλοι hackers για την πραγματοποίηση δικτυακών επιθέσεων. Το OWASP Hackademic Project προσφέρει ένα ασφαλές εικονικό περιβάλλον στο οποίο οι φοιτητές μπορούν να επιχειρήσουν ανάλογες επιθέσεις προκειμένου να διαπιστώσουν την ευκολία με την οποία αυτές πραγματοποιούνται, αλλά και για να ενσωματώσουν τα κατάλληλα αντίμετρα στις δικές τους δικτυακές εφαρμογές.