從電影看全球化
一、上課地點：苗栗
二、上課時間：苗栗-10/2課，每週三晚上6：30-9：30，共18小時
三、課程名稱：從電影看全球化
四、授課師資：李威霆
五、講師簡介：巴黎第五大學社會學博士，曾於法國攻讀精神分析、文化與人類行為、教育科學碩士。曾任法國國家科學院博士研究員、CEAQ中心研究員。富正義感與好奇心，對尖端科技、古代文明、異文化有廣泛涉獵。諳英、法、德語。旅法十年，曾任法國台灣協會總幹事、《台灣賦格》主編、法國綠黨國際事務部志工。1997年因佔領中國駐巴黎領事館被捕，2000年受邀於法國國會發表聽證會演說。現為聯合大學資訊與社會研究所專任教師、台經院專案研究員、《思與言》執編、苗栗縣婦權會委員。授課側重水平思考，講學卓有口碑，學界視為怪咖。
六、課程簡介：期許藉由各式影片（電影、紀錄片）的欣賞，培養拓展國際觀、提昇並訓練多元觀察與思考，並透過討論方式，引領瞭解全球化的影響
本課程將透過電影欣賞，協助學員擴展世界觀與國際觀、提升多元思考整合能力，並訓練學員透過日常生活的觀察與實踐，理解全球化的影響、趨勢、風險與挑戰。每週課程包含兩部分，第一部分為影片觀賞，每週挑選與全球化主題相關的影片提供觀賞；第二部份為觀影心得分享與基本觀念的陶養；包括「環境、經濟、科技、文化」等四大領域，並著重討論外包制、氣候變遷、企業外部成本、軍工複合體、綠色消費等重要概念，並引領學員思考綠領經濟、文化多樣性、全球公民的重要實踐議題。
七、授課方式：本課程注重對話互動，並將鼓勵學員於課堂討論中積極參與發言。授課方式包括下列:
1.課堂講解與討論
2.電影欣賞與討論
3.設定問題與回答
4.實作練習與經驗分享
八、課程預期效益：
學員自我能力提升的效益：透過本課程訓練，預期將有助學員提升以下基本能力：
學員公民素養提升的效益：透過本課程訓練，預期將有助學員提升以下公民素養：
九、學分數及上課週數：1學分(18小時、6堂)
十、課程大綱：
週 數 | 授課主題 | 內容簡介 |
第1週 | 全球化時代的挑戰 | 什麼是全球化(globalization)？為何大家都在談全球化？你知道幾種全球化觀點？全球化和你有什麼關係？它是如何形成的？會帶來什麼後果？本週將以生活中的改變出發，引導您想像全球化對環境、經濟、社會、文化、媒體的影響與風險，並探討可能的因應之道。 |
第2週 | 世界是平的？ | 外包制(Outsourcing)是全球化不可避免的產業結果？其中意味著何種全球資本與勞動結構的根本變化？本週將欣賞Thomas Friedman 名著改編的電影（世界是平的），探討外包制與全球就業結構的轉變，以及全球化下相應的文化適應問題。 |
第3週 | 搶救地球 | 全球化與環境生態的破壞有何關連？國光石化要應該蓋哪裡？白海豚能轉到哪裡？炭權交易是什麼？本周將透過法國導演盧貝松(Luc Besson)的電影《搶救地球》，探討全球化與環境生態變化之間的關連，並引導您反思台灣在這波全球化中必須面對的新挑戰。 |
社大週(10/21-10/25) | 本週為共同課程，並非停課，請師生到校參加社大主題性講座活動。 | |
第4週 | 消費的真相 | 3C家電破盤價、手機搭配門號免費送…您知道嗎？我們每消費一塊錢買3C產品，就等於讓第三世界國家為我們背負五塊錢的環境債。全球化下的跨國企業努力將成本外部化，但若不改變消費方式，全球重要資源將在30年後陸續耗竭。如何抵抗扭曲的消費文化？讓我們從一部網路短片《The Story of Stuff》談起… |
第5週 | 軍火之王 | 您是否想過當前尖端科技有何共同特徵？您是否想過為何到處都有戰爭？沒有戰爭，人類不會有今天的尖端科技。沒有戰爭，生產過剩的問題將無法解決。沒有戰爭，基金、股票不會有長期牛市…這就是軍工複合體(MIC)的可怕力量。讓我們從電影（軍火之王）談起。 |
第6週 | 不平等的貿易 | 什麼是FTA？什麼是ECFA？這些區域經濟架構有何影響？國際貿易間究竟有無平等互惠可言？為何各國在推動經貿發展時要拉幫結夥搞小圈圈？區域經貿架構的興起對全球和台灣的未來發展有何重要性？歡迎支持和反對ECFA的人一起來辯論。 |
社區公共參與行動日 | 師生參與課程相關之社區公共參與活動 |
十一、評鑑方式：出席率50%、課堂討論40%、作業10%
十二、學員資格：需年滿18歲
十三、課程指定教材：教師自編講義
十四、延伸閱讀書目及資料：
十五、其它費用（所收費用全數用於學員上課所需，多退少補）：
1.書籍費、材料費：老師於開學第一堂課說明所需書籍、教材、材料，由學員自行決定購買方式。
十六、開課第一堂學員需攜帶之物品、服裝上的要求：無
十七、收費規定：學分費：1學分，1000元 報名費：200元