ANÁLISIS DAFO DEL PROYECTO “AMOR DE JOVENTUT”

DEBILIDADES

FORTALEZAS

-Las debilidades del proyecto son:

- las dudas sobre la propia capacidad organizativa del docente impulsor.

-las dificultades para llevar a cabo tareas que requieran mucha dedicación en el aula de acogida, cuya dinámica lleva una dialéctica entre el aula ordinaria y la suya propia que dificulta dinamizar las tareas propias.

-Hay que desarrollar los documentos para las actividades. No está finalizado.

El video base es muy  potente

El centro y los alumnos están muy habituados a estas dinámicas.

Granollers es ciudad educadora y los servicios de educación y de salud municipales colaboraran extraordinariamente con los centros educativos.

El tema es muy motivador para los adolescentes.

AMENAZAS

OPORTUNIDADES

- Cuadrar horarios propios, con la materia de Ciudadania o con tutoría.

-Contrarestar las reticiencias a exponerse de los alumnos del aula de acogida.

-Deberán prepararse muy bien el manejo de las herramientas digitales.

No concluirlo y que se quede en un trabajo interno.

La docente siempre ha trabajado en proyectos coorganizados u organizados desde servicios externos.

Nos permitará mejorar ya que:

-Mejoraremos  en planificación:

deberán estar  muy bien  pautados los documentos y los tiempos.

Deberá prepararse también los ensayos con las herramientas digitales.

Mejorar en evaluación.

Reforzará el perfil académico de los alumnos impulsores.

@Elvira Duran

para ABPmooc_intef

mayo-2014