Статут учнівського самоврядування

Розділ 1

Загальні засади

Стаття 1

Учнівське самоврядування - добровільне об’єднання учнів, мета якого - сформувати в дітях почуття господаря школи, класу, вміння співробітничати на принципах партнерства, гласності, демократизму.

Стаття 2

Учнівське самоврядування є організацією, що складається з людей , створена людьми і для людей, а учні є людьми!

Стаття З

Символами учнівського самоврядування школи повинні бути: Прапор, Герб, Гімн школи.

Стаття 4

Учнівське самоврядування відповідає структурі: загальні учнівські збори, рада учнівського самоврядування, президент школи.

Розділ 2

Права, свободи, обов’язок

Стаття 1

Кожен, хто навчається в школі має право:
діяти на свій розсуд, вільно висловлювати свою думку, не ображаючи при цьому гідності і свободу інших;
за образу його честі і гідності подати заяву в актив школи;
подати свою пропозицію в актив учнівського самоврядування;
висувати кандидатуру, а також само висуватися і бути обраним в будь-який орган школи;
брати участь у будь-яких сферах шкільного життя, ініціювати будь-які форми цього життя (клуби, гуртки і т. і.);
ставити питання про перебування в школі учня школи, якщо той своїми діями порушує закони школи;
вибирати профіль навчання, факультативи і додаткові заняття, мистецькі гуртки, студії;
не з’явитися на урок тільки за домовленістю з учителем або директором школи;
достроково здати програму за навчальний рік і перейти в наступний клас;
вимагати щоб урок закінчився відразу після дзвінка на перерву.

Стаття 2

Кожен учень зобов’язаний:

пройти курс навчання в школі;
подати документ, що пояснює його відсутність на уроках;
виконувати вимоги вчителя по підготовці до уроків;
дотримуватись норм статуту та законів школи.

Стаття З

Закон “Про захист честі та гідності учня школи, викладача і працівника школи”

Особистість кожного, хто працює чи навчається в школі, є недоторканою і ніщо не повинно загрожувати здоров’ю людини, обмежувати її права, ображати честь і гідність.

Образою честі і гідності людини є:

нанесення побоїв, побиття;
загроза, залякування і шантаж;
вживання образливих слів, кличок;
дискримінація за національними і соціальними ознаками;
глузування з фізичних недоліків;
поява в стані сп’яніння;
добровільне прийняття на себе функції раба (“шістки”);
здирство, вимагання;
крадіжка;
псування особистих речей інших людей;
брудні наклепи, плітки;
будь-які дії чи слова, що ображають честь, гідність іншої людини.

Стаття 4

Повноваження ПРЕЗИДЕНТА школи

Обоє ’язки:

планує і веде збори Правління (чи призначає ведучих);
розподіляє завдання між активом;
співпрацює з директором школи.
виконує функцію зв’язку між учнями й адміністрацією школи, вчителями і місцевою громадою;
відповідає за підготовку майбутніх керівників самоврядування в школі. Є лідером!

Стаття 5 ВІЦЕ-ПРЕЗИДЕНТ

Заступник:

є його правою рукою;
за відсутності голови виконує його обов’язки;
очолює центри;
допомагає голові виконувати його обов’язки;
щохвилини готовий перейняти обов’язки голови.

Стаття 6

Повноваження Центрів

Лідери Центрів:

Керують роботою центрів.
Особисто відповідають за основні напрямки роботи самоврядування, наприклад:

контакти з органами місцевого самоврядування;
шкільний прес-центр;
телефони довіри.

Збирають ідеї учнів своїх класів стосовно роботи самоврядування і представляють їх на зборах активу.

4.Представляють своїм класом звіти роботи Правління Самоврядування.

Стаття 7

Функції Центрів

Центр освіти і науки

здійснює роботу, спрямовану на вироблення в учнів свідомого ставлення до навчання;
організовує консультаційну допомогу з предметів;
організовує класний колектив до участі у предметних тижнях, олімпіадах, конкурсах;
контролює ведення щоденників;
проводить рейди-перевірки стану збереження підручників в рамках Всеукраїнської акції «Живи, книго!», виховує культуру читання та бережне ставлення до книги, підручника; організовує роботу книжкових лікарень; проводить книжкові місячники, тижні, бібліотечні години;
складає рейтинг успішності учнів ніколи;
готує інформацію про проведену роботу до прес-центру.

Центр культури і дозвілля

створює ініціативні групи з проведення тієї чи іншої творчої справи протягом проведення певного місячника;
організовує змістовний відпочинок учнів у позаурочний час;
залучає їх до проведення шкільних вечорів відпочинку, дискотек, КВК, зустрічей з цікавими людьми, оглядів-конкурсів, фестивалів, концертів, походів та екскурсій, участі у загальношкільних конкурсах тощо;
вносить пропозиції педагогу-організатору, дирекції школи, педагогічному колективу з питань створення належних умов для дозвілля учнів;
бере участь у роботі молодіжних та дитячих організацій, добровільних самодіяльних об’єднань, творчих студій, клубів, гуртків, групах за інтересами тощо;

бере участь у пошуковій роботі, у проведенні заходів, свят, присвячених Дню визволення м. Черкас від німецько-фашистських загарбників, Дню Перемоги у Великій Вітчизняній війні, Дню виведення військ з Афганістану тощо;
веде збір інформації щодо ветеранів Великої Вітчизняної війни, що проживають у мікрорайоні;
планує, проводить та бере активну участь у масових спортивно- оздоровчих та туристсько-краєзнавчих заходах різного рівня, спортивних святах;
готує інформацію про хід підготовки та проведення позакласних, шкільних та позашкільних заходів різного рівня до прес-центру .

Центр права та порядку

обирається з 3-5 осіб, з числа яких обирається керівник центру, який є членом Ради класу та відповідного центру шкільного учнівського самоврядування;
здійснює контроль за зовнішнім виглядом учнів, наявністю шкільної форми, відвідуванням уроків, дисципліною на уроках та перервах, чергуванням учнів по класу та школі;
контролює санітарний стан у школі, класах, класних кімнатах та предметних кабінетах, дотримання гігієнічного режиму в їдальні, особисту гігієну учнів;
організовує озеленення класної кімнати та коридорів школи;
організовує акції: „Зробимо нашу школу найкращою”, „Зелений патруль”, „Подарую вазон класу, школі”;
здійснює санітарно-освітню роботу серед учнів, випускає санбюлетені, проводить бесіди, дискусії, анкетування;
організовує та контролює проведення трудових десантів та суботників у школі та на пришкільній території;
організовує роботу по благоустрою шкільної території;
готує інформацію про виконану роботу до прес-центру «Погляд».

Центр шефської допомоги

піклується про молодших школярів, надаючи їм допомогу у навчанні та дозвіллі, проведенні заходів різного рівня;
сприяє формуванню основ правильної поведінки молодших школярів;
організовує допомогу ветеранам війни та праці, самотнім та людям похилого віку;
організовує за допомогою центру «Дозвілля» концерти для людей похилого віку та ветеранів;
організовує акції матеріальної допомоги дітям-сиротам;
бере активну участь в різних доброчинних акціях, в тому числі тих, що проводяться «Червоним хрестом»;
впроваджує в життя благодійний проект «Від серця до серця», надаючи допомогу дітям-інвалідам - учням школи та дітям - учням школи № 2;
готує інформацію про виконану роботу до прес-центру.

Центр туризму, спорту та охорони здоров’я

пропагує здоровий спосіб життя (антиалкогольну, антитютюнову, антинаркотичну програми);
залучає учнів та батьків до спортивно-масової та фізкультурно- оздоровчої роботи;
організовує роботу спортивних секцій, груп здоров'я;
проводить спортивні ігри на перервах та після уроків;
організовує загальношкільні спортивно-оздоровчі заходи;
контролює санітарний стан у школі, класах, дотримання гігієнічного режиму в їдальні, особисту гігієну учнів;
приймає участь у підготовці та проведенні позакласних заходів щодо формування навичок здорового способу життя та культури поведінки;

Центр преси та інформації

залучає учнів до журналістської діяльності;
вивчає громадську думку вчителів та учнів школи з певних питань;
на основі інформації, поданої керівниками центрів учнівського самоврядування, інформує учнів, батьків про всі події, які відбуваються в класі, школі, місті та за його межами з участю учнів школи;
збирає матеріали про різні події шкільного та позашкільного життя, в тому числі фотоматеріали;
випускає інформаційні бюлетені, стіннівки, листівки, плакати для участі в загальношкільних конкурсах та святах;
висвітлює досягнення і недоліки шкільного життя;
веде літопис цікавих справ школи;
надає допомогу в художньому оформленні сцени та інших приміщень для проведення відповідних заходів різного рівня.