4-2.jpg

總編輯的話

          在仲夏蟬鳴聲中,習慣領域期刊第四卷第二期出刊了。我們以喜悅的心情,迎接它的誕生。我們非常感謝所有努力撰寫並修改著作的作者們,以及勞心勞力的編輯委員及審稿者。在這裡,我特別要感激陳膺宇執行編輯,他努力催稿、收稿、催審,其任勞任怨的付出令人感動。由於諸位同修們的愛護與支持,使得本刊得以日愈茁壯而更加完善。本期計有六篇文章,每篇都有它的特點並饒富意義。
        本期經過評審、修改,我們精選六篇有顯著貢獻的文章,跟讀者分享,簡述如下。
        第一篇是陳膺宇的「從HD看「笑擁101」:挑戰不可能的任務」。作者已在交通大學通識教育中心講授「習慣領域」十個學期,他嘗試運用「習慣領域」的理論與相關法則,輔導學生進行一項看來似乎是不可能成功的工程-「笑擁101‧垃圾0落地」教學活動,並以「內容分析法」分析媒體的報導內容,以探討此教學活動之成果。本篇敘述由「潛在領域」的探討著手,在「習慣領域」諸項策略法則的應用下,可以有效引導大學生對環保活動的興趣與投入,甚至有助於轉化他們的個人形象與社會大眾的習慣。改變個人習慣難,轉化社會習慣更難;但陳教授不但改變個人習慣,也改變了社會的習慣。這是一篇具有實證價值的文章,印證了「做出來才是真功夫」,值得一讀再讀。
       第二篇是鄭保村的「理想的習慣領域:從相對到圓融」。本篇結合相對論與認知心理學的觀點,以解剖事物、見解、心念的相對性,進而利用習慣領域學說中的七個光明的信念、八個擴張習慣領域的基本方法以及九個深度智慧原理,探討如何在相對中圓融求解,以達理想的習慣領域。作者對於理解萬事萬物的相對性提出獨到見解,所謂「警覺是智慧的開端」,這是一篇相當具有啟發性的文章。
       第三篇是吳蓮花的「習慣領域學說與生命教育連結性」。作者敘述生命與生活教育的重要,並敘述其如何將習慣領域學說內涵融入生命教育之中,透過簡單且實用的工具,協助學生自我操練、熟練,並運用於生活。讀來發人深省,值得您細細品味。
        第四篇是林悉祺的「快樂健康長壽的根基-習慣領域」。經由「覺、學、用、享」,作者以淺白易懂的筆調,敘述其如何將習慣領域理論運用於生活中,而達到快樂、健康、長壽。透過「發現樂趣、光明心態、不斷學習、享受奉獻」來尋找快樂;透過「善用光陰、消化壓力、忌嘴動腿、惜緣結緣」來追求健康;透過「迎新創新、能變善變、自我負責、寧靜放空」來獲得長壽。您想追求快樂、健康、長壽嗎?請與我們一同來欣賞這篇文章。
       第五篇是林綉亭的「人間菩薩-虛雲老和尚大HD探析」。本文從習慣領域學說剖析虛雲老和尚展現的大HD。虛雲老和尚是民國以來奇聞異事傳說最多的一位得道高僧,他身兼禪宗曹洞、臨濟、雲門、法眼、潙仰五宗法脈,其修行理念是解行並重、禪淨兼併,強調守戒持律。作者以生動的文筆,敘述虛雲老和尚一生所展現之習慣領域,如菩薩大修行者的格局與視野,非常值得我們深思。
        第六篇是李偉俊的「關於人的習慣領域研究的美塔分析-以JHD為例」。本文以習慣領域期刊當中有關於「人」的習慣領域之解析研究,共計十一篇進行美塔分析(meta analysis)。作者從美塔學方法學的觀點出發,先對每篇研究所提及的人物進行基本背景資料分析後,進一步再對每一篇研究所發現的研究結果與結論進行整合性的歸納比較與統合分析。這是一篇有意義的好文章。
       謹此做簡單的介紹,希望讀者好好享受此期的JHD,因為您的閱讀與分享,會讓我們和HD更豐富、更美好。

祝您

天天健康愉快!

Have a happy day (HD), everyday!

游伯龍.jpg

                                                                                            2013年5月