МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №7» ГОРОДА ОБНИНСКА

       

249038, Калужская область, г. Обнинск, ул. Гурьянова, 15, тел. (48439) 6-48-57

сайт http://www.40204s007.edusite.ru; e-mail: obninsk-school7@yandex.ru

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУ «СОШ №7»

__________Т. А. Бурмистрова

Приказ от 28.02.14  № 54-р

ПОЛОЖЕНИЕ
об организации индивидуального обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Обнинск 2014


  1. Общие положения

  1. В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273 - ФЗ (статья 41, пункты 5,6)  «Об образовании в Российской Федерации» для детей, нуждающихся в длительном лечении, может быть организовано индивидуальное обучение на дому (далее индивидуальное обучение).
  2. По письменному заявлению родителей (законных представителей) индивидуальное обучение может проводиться на базе школы.
  3. Учебный план,  расписание уроков, годовой календарный учебный график  формируются с учетом индивидуальных особенностей и психофизических возможностей  учащегося с ограниченными возможностями здоровья.

2. Основные задачи индивидуального обучения.

2.1. Обеспечение щадящего режима проведения учебных занятий для учащихся с ограниченными возможностями здоровья.

2.2. Реализация общеобразовательных программ с учетом особенностей психофизического развития и возможностей учащихся, характера течения заболевания, рекомендаций лечебного учреждения.

2.3. Создание условий адаптации и социализации учащегося с ограниченными возможностями здоровья.

3. Организация индивидуального обучения.

3.1. Организация образовательного процесса при индивидуальном обучении регламентируется учебным планом, годовым календарным учебным графиком и расписанием занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми МБОУ «СОШ №7»

3.2.     Как правило, оформление учащегося на индивидуальное обучение осуществляется в начале учебного года, однако по медицинским показаниям перевод может быть оформлен и в течение учебного года.

3.3.  Основанием для организации индивидуального обучения учащегося с ограниченными возможностями здоровья являются: медицинское заключение лечебного учреждения и письменное заявление родителей (законных представителей) на имя директора школы (приложения 1, приложение 2).

3.4.   Обучение осуществляется  в пределах предусмотренных часов по предметам, входящим в учебный план общеобразовательного учреждения:

8 часов - в I – IV классах

10 часов - в V - VIII класс

12 часов - в IX – XI классах

3.5.   Администрация МБОУ «СОШ №7» обеспечивает реализацию учебного плана в полном объеме.

3.6.      По письменному заявлению родителей (законных представителей) (приложение 3) образовательное учреждение может предоставить учащемуся возможность сдавать некоторые учебные предметы экстерном.

3.7.      По письменному заявлению родителей (законных представителей) (приложение 4) школа может предоставить учащемуся возможность освоения образовательной программы в смешанной форме обучения: часть предметов изучать индивидуально с закрепленным к ученику учителем, часть предметов изучать вместе с классом.

3.8. Расписание занятий по индивидуальному учебному плану согласовывается с родителями (законными представителями) и утверждается директором школы.

3.9.  Назначенные для обучения учащегося с ограниченными возможностями здоровья педагоги обеспечивают выполнение образовательных программ в соответствии с государственными образовательными стандартами, учитывая при этом состояние здоровья ребенка.

3.10. При назначении учителей, работающих с детьми с ОВЗ, преимущество отдается учителям, работающим в данном классе, либо учителям, имеющим курсовую подготовку по обучению детей с ОВЗ.

4. Аттестация учащихся


4.1. Аттестация и перевод учащихся в следующий класс осуществляется в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (статья 58). Образовательное учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации учащихся.

Документ об образовании, выдаваемый лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию, подтверждает получение общего образования следующего уровня:

5. Кадровый состав


5.1. Учителя – предметники  осуществляют:

• выбор вариантов проведения занятий с учетом характера течения заболевания, рекомендаций лечебно-профилактического учреждения, возможностей учащегося;

• составляют рабочие программы по предмету;

•обеспечивают уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного стандарта и несут ответственность за реализацию программного материала в полном объеме.

5.2. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе:

• осуществляет руководство индивидуальным обучением согласно должностной инструкции и приказу по школе;

• составляет расписание занятий;

• систематически проверяет заполнение журнала индивидуального обучения и классных журналов;

• собирает необходимые документы для оформления индивидуального обучения;

• согласовывает с родителями наиболее удобные дни и время для занятий с ребенком.

6. Участники образовательного процесса

6.1. Участники образовательного процесса: учащиеся, педагогические работники, родители (законные представители) учащихся.

6.2. Права  учащихся

Учащийся имеют право:

•на получение образования в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами;

•вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса в администрацию школы;

•на уважение своего человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

• на участие в общественной жизни школы;

• на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами учреждения.

6.3. Обязанности учащегося

Учащийся обязаны:

• выполнять Устав МБОУ «СОШ №7» и иные, не противоречащие законодательству РФ, требования общеобразовательного учреждения;

• добросовестно учиться, стремиться к сознательному и творческому освоению образовательных программ;

•  уважать честь и достоинство работников школы и других учащихся;

•  соблюдать расписание занятий;

•  вести дневник.

6.4. Права родителей:

•  защищать законные права ребенка;

•обращаться для разрешения конфликтных ситуаций к администрации общеобразовательного учреждения, в Управление общего образования;

• вносить предложения по составлению расписания занятий, по включению в пределах выделенных часов, предметов из учебного плана общеобразовательного учреждения, аргументировав их необходимость, с учетом способностей и интересов ребенка;

• получать консультативную помощь специалистов общеобразовательного учреждения в вопросах коррекционно-развивающего воспитания и обучения детей.

6.5. Обязанности родителей:

• выполнять Устав МБОУ «СОШ №7» и иные, не противоречащие законодательству РФ, требования общеобразовательного учреждения;

•  поддерживать интерес ребенка к школе и образованию;

•  ставить учителей в известность о рекомендациях врача, особенностях  режима;

•  создавать условия для проведения учебных занятий;

• своевременно, в течение дня, информировать общеобразовательное учреждение об отмене занятий по случаю болезни ребенка или о возобновлении занятий после болезни;

• контролировать ведение дневника, выполнение домашних заданий.

6.7. Обязанности учителя:

• выполнять образовательные программы с учетом особенностей и интересов детей;

• развивать навыки самостоятельной работы с учебником, справочной и художественной литературой;

• знать специфику заболевания, особенности режима и организации домашних занятий;

• не допускать перегрузки, осуществлять индивидуальный подход при проведении учебных занятий и при их планировании;

• своевременно заполнять журналы индивидуальных занятий;

• контролировать ведение дневника учеником и расписываться о проведенном занятии в нем (расписание, аттестация, запись домашних заданий);

• систематически вносить данные об успеваемости учащегося в журнал индивидуального обучения.

6.8. Обязанности классного руководителя:

• согласовывать с учителями, родителями (законными представителями) расписание занятий;

• поддерживать контакт с учащимися и родителями (законными представителями), выявлять привычки, особенности и состояние здоровья учащихся с ОВЗ;

• контролировать ведение дневника ученика, журнала индивидуального обучения;

• своевременно вносить информацию об учащихся в классный журнал;

• по возможности вовлекать учащегося в общественную жизнь класса и школы.

6.9. Обязанности администрации:

• контролировать выполнение учебных программ, методику проведения индивидуальных занятий, аттестацию обучающихся, оформление документации не реже 1 раза в четверть;

• контролировать своевременность проведения учебных занятий, ведение журнала учета обучения детей с ограниченными возможностями здоровья;

• обеспечивать своевременный подбор учителей;

• обеспечивать курсовую подготовку учителей, обучающих детей с ОВЗ;

• после получения от родителей необходимых документов (заявление, справка) издать приказ  об организации индивидуального обучения ребенка с ОВЗ, сформировать учебный план и расписание занятий.

6.11. Общеобразовательное учреждение обязано соблюдать права ребенка, обучающегося индивидуально, определенные существующим законодательством РФ, Калужской области, нормативно-правовыми актами Администрации города Обнинска и образовательного учреждения.

7. Порядок взаимоотношений общеобразовательного учреждения и родителей (законных представителен) при организации индивидуального обучения учащихся на дому

7.1. Администрация общеобразовательного учреждения осуществляет подбор учителей и организует выполнение учебного плана и программы, соответствующего уровня обучения. При этом учебный план может подвергаться корректировке, исходя из реальных учебных потребностей ребенка с ОВЗ, по согласованию с родителями (законными представителями).

7.2. Администрация общеобразовательного учреждения согласовывает с родителями учебный план, расписание занятий, которые доводятся до сведения родителей под роспись.

7.3. Контроль за своевременным проведением индивидуальных занятий и за выполнением учебных программ и качеством обучения осуществляется заместителем директора по учебно-воспитательной работе.

7.4. В классный журнал соответствующего класса (в сводную ведомость) переносятся четвертные (полугодовые), годовые, экзаменационные, итоговые оценки и на страницах предметов классного журнала делается запись о периоде обучения на дому, указывается дата и номер приказа о переводе на индивидуальное обучение.

7.5. Подбор учителей желательно осуществлять с учетом их желания работать с ребенком с ОВЗ, отношения с обучающимися и родителями должны быть доброжелательными и корректными.

Положение разработано заместителем директора по УВР Буренковой С.А.