Política de Disciplina en Banneker

  1. Sistema Visual
  1. Visual para estudiantes y maestros

Ejemplo: Sistema de colores

i.                  Rojo

ii.                  Amarillo

iii.                  Verde

iv.                  Azul

b.              Todos los días los estudiantes empanzaran en el blanco y tienen que tentar ir al azul. Estudiantes exhibiendo “Las Expectaciones” subirán de color en color hasta llegar en el azul.

c.              Si el estudiante es puesto en el ¨safe seat¨ (asiento seguro) él será movido para tras un color.

d.              Si el estudiante tiene que ir al ¨buddy room¨ él será movido para el color rojo.

2. Safe Seat (asiento seguro)

 .               Un asiento en la clase lejos de los otros estudiantes para redirigir el comportamiento.

a.              La opción puede ser del estudiante (No cambia el color).

b.              El estudiante puede volver a su asiento cuando el esté preparado para cumplir las expectaciones.

c.              El estudiante todavía estará activo en los ejercicios.

d.              La maestra tendrá que llamar a la oficina si el estudiante no quiere cumplir su tarea.

 

3.     Buddy Room

a.              Todos los estudiantes que tienen que ir al buddy room tendrán que escribir el motivo para que esta allí y la maestra tendrá que llamar los padres de estudiante.

b.              Las maestras tendrán que designar tareas en la puerta de la clase para el budy room.

c.              Las maestras deben mandar el estudiante sin material. Las maestras mandaran el material después con otro estudiante.

d.              El tiempo mínimo para el budy room es de 30 minutos.

e.              La maestra y el estudiante tienen que reflectar antes que el vuelve en la clase.

f.               El estudiante tiene que ir al safe seat (asiento seguro) después que vuelve a la clase. La maestra determinara cuanto tiempo él tiene que quedarse en el asiento.

g.             La maestra tiene que comunicar con el director después de 3 veces.

1.              Salón de recuperación – Biblioteca

 .               Si el estudiante no se comporta en el buddy room el tendrá que ir a la biblioteca.

a.              La maestra será notificada que el estudiante está en la biblioteca.

b.              El estudiante quedara en la biblioteca por el mínimo de 30 minutos.

c.              Si la maestra tiene que mandar el estudiante a la biblioteca dos veces en el mismo día, el estudiante tendrá que quedarse allí el restante del día.

 

5.              Referencia a la Oficina

a.              El estudiante será mandado a la oficina si su comportamiento no está bueno en la biblioteca (salón de recuperación).

b.              El estudiante tendrá consecuencias que serán determinada por su código de conducta.

 

Todas las clases tendrán la exhibición de los colores. Ejemplo: Jane Dos 8/16 – Verde, 8/17 – Amarillo, 8/18 - Azul

 

Criterios para ser un  Panther Manager

Estar 10 días consecutivos en el color azul o 15 días consecutivos en el verde o azul.

 

Celebración de comportamiento será en el fin de todos los trimestres:

 

Los estudiantes tienen que tener su distintivo para poder participar de las celebraciones. Si pierden su distintivo ellos pueden ser repuestos por $2.

 

Expectativas

 

Razón fundamental – Este sistema fue puesto para promover buen comportamiento durante el día. Las expectaciones representan el valor de la escuela. Queremos recompensar los estudiantes hacen las expectaciones y ayudar los que todavía no hacen las expectaciones.

 

 

Este sistema fue puesto por la equipe de liderazgo y continuara siendo monitoreado y adaptado para satisfacer las necesidades de nuestros estudiantes.