НОСІВСЬКА РАЙОННА ГІМНАЗІЯ

ПРАВА ЛЮДИНИ ПОЧИНАЮТЬСЯ З ПРАВ ДИТИНИ

Мета: з'ясувати рівень знань щодо законодавства України, Конвенції ООН про права дитини; розвивати уміння самостійно робити висновки; формувати в учнів навички застосовувати здобуті знання за різноманітних життєвих обставин.

Обладнання: дидактичний матеріал, виставка книг з правознавчої  тематики, конкурс плакатів.

Епіграф; Сьогодні діти — завтра народ. В, Сухомлинський

ХІД заходу

 Таємничо-чарівна хвилинка

Учитель. У мене на столі чарівна скринька, де зараз знаходиться найцінніший скарб нашої планети Земля. Правда ж, цікаво? Хто хоче побачити його, може зазирнути у скриньку, але за умови, що ви не будете поки що розповідати, кого (саме кого) а не що) він там побачив, аж поки усі найдопитливіші та найсміливіші не зазирнуть у скриньку. (Діти по черзі, зазирають у скриньку.) То кого ж ви побачили у чарівній скриньці? [Діти називають себе, бо на дні скриньки лежить дзеркало.)

Учитель. Так, у чарівному дзеркалі ви побачили себе, людину — найцінніший скарб. Кожен із вас — неповторна особистість, і саме такої дівчинки чи хлопчика більше на цій землі немає і не буде. Відомий поет України В. Симоненко написав про неповторність кожного, кому батьки подарували життя.

- Ти знаєш, що ти — людина?

Ти знаєш про це чи ні?

Усмішка твоя — єдина.

Мука твоя — єдина,

Очі твої —одні.

Сьогодні усе для тебе:

Озера, гаї, степи.

І жити спішити треба,

Кохати спішити треба — Гляди ж не проспи!

Більше тебе не буде.

Завтра на цій землі  

Інші ходитимуть люди.

Інші кохатимуть люди —

Добрі, ласкаві й злі.

Бо ти на землі — людина.

І хочеш того чи ні —

Усмішка твоя — єдина,        

Мука твоя — єдина,

Очі твої — одні.

 Учитель. Але минуло не одне тисячоліття, поки людство усвідомило неповторність кожної особистості і прийняло закони, які здатні захистити людину, її життя, індивідуальність.

10 грудня 1948 року Генеральна Асамблея Організації Об'єднаних Націй проголосила один з найважливіших правозахисних документів — Загальну декларацію прав людини.

Учитель, звертаючись до учнів, пропонує поговорити про права людини, наголошуючи на важливості знання прав особистості, і повідомляє, що їхні однолітки за кордоном вивчають свої права і вміють ними користуватись. Він повідомляє, що у світі існує окремий день, присвячений правам людини,— це 10 грудня. А 20 листопада кожного року всі люди світу відзначають як День захисту прав дитини, бо саме цього дня 1989 року Генеральна асамблея ООН прийняла Конвенцію про права дитини.

 Учитель. Ми запрошуємо вас до подорожі у світ права! Право — це важливе досягнення цивілізації, що виникло ще у давнину і протягом тривалого часу впливало на життя суспільства загалом і кожної людини зокрема.

Користування житлом, купівля речей, проїзд у транспорті, заощадження у банку, відвідування школи, професійна діяльність — це різні форми участі особи у правовідносинах, що регулюють встановленими державою правилами нормами права. Загалом більшість звичних форм вашої повсякденної поведінки передбачено й регламентовано правом, хоча ми і не сприймаємо їх як такі. Знання та свідоме застосування правових норм робить життя людини ефективним, безпечним, а отже, і більш щасливим. Наше завдання сьогодні полягає в тому, щоб ви по-новому подивилися на право, щоб під час змагання краще засвоїли його норми.

Продовжте, будь ласка, речення, вибравши правильний варіант.

Я маю право на: 1) освіту;

2.  охорону здоров'я;
3.  соціальне забезпечення;
4.  ім'я;
5.  національність; -
6.  свободу віросповідання;

 7) вільний доступ до інформації;

8.  відпочинок;

98950884.  захист від експлуатації;
          10) життя;

11) захист від фізичного насильства;

12.  приватне життя;
13.  участь у культурному житті;
14.  обирати і бути обраним під час виборів;
15.  індивідуальність;
16.  громадянство;
17.  Особисті погляди;
18.  свободу думки;
19.  свободу мирних виборів;
20.  піклування;
    21) таємницю кореспонденції;

22.  недоторканість;
23.  на захист закону.

Учитель. До нас у гості завітали професіональні знавці права. Кожен з учасників має засвідчити те, що він є справжнім законослухняним громадянином своєї держави, що він має певні права і знає свої обов'язки. У грі беруть участь 2 команди. Кожне запитання туру оцінюють  в 1 бал, на роздуми командам надається 30 секунд.

1-й тур. Брейн-Ринг 

1. Документ, що посвідчує особу. (Паспорт)
2. Влада народу. (Демократія)
3. Статус міста Києва в Україні. (Столиця)
4. Грошова одиниця в Україні. (Гривня)
5. Одна з форм державного управління. (Імперія, республіка)
6. Акт, виданий Президентом. (Указ)
7. Звільнення від кримінальної відповідальності, прощення. (Амністія)
8. Рішення, яке виносить суд присяжних. (Вердикт)
9. З якого віку настає кримінальна відповідальність неповнолітніх в Україні? (Із  16 років, а за особливо тяжкі злочини — з 14 років)

10. Основний Закон України. (Конституція)

2-й тур. «Домашнє завдання»

Команди підготували удома ребуси, а супротивники мають відгадати терміни.

3-й тур. Чи знаємо ми Конституцію України

І.Коли було прийнято Конституцію України? (28 червня 1996 р.)

2. За юридичними ознаками Конституція України... (писана, жорстка, унітарна; неписана, гнучка, федеративна). 
3. За Основним Законом Україна — республіка...(президентсько-парламентська, демократична, унітарна).
4. За    Конституцією    державними    символами України є ... (прапор, гімн, герб).
5. Автори Державного Гімну. (Музику написав М. Вербицький, слова —        П. Чубинський).
6. Коли було прийнято Конституцію П. Орлика?(1710 р.)
7. Коди було прийнято Декларацію про державний суверенітет? (16 липня 1990р.).
8. Коли було прийнято Акт проголошення незалежності України. (24 серпня 1991 р.).
9. Коли відбувся референдум, який підтвердив Акт проголошення незалежності?  (1   грудня1991р.).

4-й тур. Змагання капітанів

І.Вік,    з    якого    людина    отримує    паспорт.(16 років)

   2. Мінімальний   вік   кандидата  у   Президенти. (35 років)

3. Строк контракту в національній гвардії України. (1 рік)

4. Повноваження,  можливість справляти свій вплив на поведінку людей. (Влада)

5. Основний Закон країни. (Конституція)
6. Держава, у якій забезпечують верховенство закону та систему прав і свобод громадян, (Правова держава)
7. Форма правління, за якої вищу державну владу здійснює орган, обраний на певний термін.(Республіки)
8. Всенародне  опитування  з  важливих  питань державного   і   регіонального   життя.   (Референдум)
9. Повноважний представник народу. (Народний депутат)
10. Глава нашої держави. (Президент)
11. Найдавніша класова людська цивілізація. (Рабовласницька)
12. Як називається докласове суспільство людей? (Первісний лад)

13. Добровільний, рівноправний союз чоловіка та жінки з метою створення сім'ї. (Шлюб) 

Вікторина для вболівальників

1.  Нормативно-правовий акт, що приймає Верховна Рада. (Закон)
2. Сукупність  обов'язкових  правил поведінки, які встановлює та охороняє держава. (Право)

3, Належність особи до певної держави. (Громадянства)

4. Орган влади, покликаний розв'язувати суперечності па підставі закону. (Суд)
5. Діяльність у сфері відносин між  соціальними верствами, націями, держави. (Політика)
6. Верховенство влади, політична незалежність, самостійність держави. (Суверенітет)

7, Необмежена влада, яка спирається на озброєну силу. (Диктатура)

8. Сукупність усіх прав та обов'язків, якими наділений орган влади чи посадова особа. (Компетенція)

9. Самостійне здійснення влади або самоврядування, надане окремій нації на території держави. (Автономія)

10. Форма   політичного   ладу,  що   базується  на принципі народовладдя. (Демократія)

Підведення підсумків змагання

Учитель. У кожного з нас є права, і ми повинні добре знати їх і вміти ними користуватися. Але слід знати не лише свої права, але й обов'язки. Прагнучи відстояти свої права, не порушуйте права інших

Життя твоє — безцінний дар.

Не забувай про це ніколи.

Ти спиш під зорями Стожар

Чи з друзями ідеш до школи,

Живеш ти в місті чи в селі,

Подумай, як життя прожити?

Ти слід залишиш на землі —

То треба гарний залишити.

На цьому нашу зустріч закінчено. Дякуємо всім за увагу.