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探索勞動基準法-陳賢哲(苑裡)
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探索勞動基準法

一、上課地點:苑裡

二、上課時間苑裡-10/7開課,每週三晚上6:30-8:30,共18小時

三、課程名稱:探索勞動基準法

四、授課師資:陳賢哲/新安東京海上產物保險股份有限公司法務資深專員             

五、講師簡介

              學歷:

              育達商業技術學院企業管理研究所碩士

              台灣大學法律系學士

              經歷:

              財團法人台灣金融研訓院特約講座

              育達商業科技大學企業管理系兼任講師

              北台湾科技學院財經法律系兼任講師

              中華產業人才認證學會特約講師

六、課程簡介:

    近年來,勞工權益普遍受到重視,已經不是民法債篇僱傭章節可以涵蓋,勞動基準法因應而生,而勞動基準法於制定之初,就有它的積極與消極的目的,積極的目的在於維持勞資雙方合作與和諧的互動關係,消極的目的則是減少彼此間的爭議或對抗。由於勞動基準法之制定,涉及勞資雙方的權利與義務,勞工朋友實在不可輕忽它。

    然而,勞工朋友在進入職場後,可能因不了解勞動基準法所賦予的權力,身處不利的勞動環境與條件而渾然不知,例如:雇主沒有替勞工投保勞健保、勞工在工作試用期間離職,須賠付雇主違約金、婦女勞工懷孕後,必須自動離職、雇主隨意調任勞工職位、勞工退休準備金提撥不足等等;都是影響勞工權益的事件,雇主的行為,是否符合勞動法規的相關規定?我們將在這堂課一一探討。

七、授課方式

    利用PowerPoint詳細講解各單元學習重點,並以其他資料與案例為輔,讓學員能深刻了解法令規章之重點,並隨時與學員互動及注意學員對課程內容的反應及學習態度。

八、課程預期效益:

    學員自我能力提升的效益:

    學員能深刻了解法令規章之重點,不至於曲解法令。

    學員公民素養提升的效益:

    了解法令、知道守法,進而影響週遭親友,營造一個知法守法有禮的祥和社會。

九、學分數及上課堂數: 1學分(18小時、9堂) 

十、課程大綱

堂  數

授課主題

內容簡介

第1堂

認識法律

老師自我介紹及學員自我介紹

略述勞動法規相關規定、架構及與供大眾之關係。

以案例解說。

第2堂

何謂勞工?雇傭、承攬、委任之區別

何謂勞工?是否只有雇傭關係才有所謂勞工?

什麼是委任關係?又什麼叫承攬關係?它們跟雇傭關係有什麼差別?

本單元將以口語化的說明,來解釋這些專有名詞,並加以案例解釋,讓學員充分了解。

第3堂

勞動契約

什麼是勞資關係?什麼是勞動契約?還有什麼叫人事保證?應徵工作一定要找保證人嗎?

本單元將以案例實務呈現,讓學員有所了解與體認。

第4堂

工資

工資的涵義?特休、例假日未休要算平均工資嗎?

本單元將以案例實務呈現,讓學員有所了解與體認。

第5堂

勞工保險與職業災害

雇主未幫勞工辦理勞保投保手續,勞工可主張什麼權利?雇主會受到什麼行政處罰?或刑事責任?

本單元將以實例來介紹勞工保險與職業災害之概念。

第6堂

性別工作平等

女性勞工因懷孕被解僱,雇主是否違法?或縱使雇主沒有解僱該女性勞工,而是刻意以營運不佳為由解僱該女性勞工,如此該女性勞工應該如何自保?

本單元將會把性別工作平等法之相關問題,藉由案例分析來介紹給大家。

社大週(10/26-10/30)

本週為共同課程,並非停課,請師生到校參加社大主題性講座活動。

第7堂

職場衝突

在職場上勞工因細故與主管發生衝突,主管是否可以立即要勞工"滾蛋"?

本單元將會把勞動基準法關於解雇之相關法律問題,藉由案例分析來介紹給大家。

第8堂

調職

什麼是調動五原則?對勞工有什麼保障?

本單元將會把調動五原則之由來及相關法律規定,藉由案例分析來介紹給大家。

第9堂

退休

勞基法之基數要怎麼算?雇主未提撥退休準備金,勞工該怎麼辦?

對此本單元將用案例逐一介紹。

社區公共參與行動日

師生參與課程相關之社區公共參與活動

十一、評鑑方式 出席率50%,課程互動與討論50%。

十二、學員資格:需年滿18歲

十三、課程指定教材:教師自編講義

十四、延伸閱讀書目及資料:鄭津津,2012,職場與法律,新學林出版

十五、其它費用(所收費用全數用於學員上課所需,多退少補)

書籍費、材料費:老師於開學第一堂課說明所需書籍、教材、材料,由學員自行決定購買方式。

十六、開課第一堂學員需攜帶之物品、服裝上的要求:

十七、收費規定:學分費:1學分,1000元 報名費:200元