Код ученика
|
|
Общее количество баллов – 23 / ……..
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ МАРАФОН «РОСТОК» 2014
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 2 КЛАССОВ
МАТЕМАТИКА
РАЙОННЫЙ ТУР
Задание №1. Девочка каждую букву своего имени заменила порядковым номером этой буквы в русском алфавите. Получилось 1 13 7 15 1. Как звали девочку?
Ответ: ………………………………………………………………………………..
(……./1) |
Задание №2. Строители режут брёвна на метровые отрезки. Каждый разрез занимает 2 мин. За сколько минут они разрежут 5-метровое бревно?
Ответ: .............................................................................................................................
(……./1) |
Задание №3. В вазе лежало 6 яблок трёх цветов. При этом красных было больше, чем жёлтых; жёлтых было больше, чем зелёных. Сколько яблок каждого цвета лежало в вазе? Ответ:..............................................................................................................................
(……./1) |
Задание №4 *. Из чисел 19, 17, 3, 11, 2, 9, 13, 20, 4, 7 , 16 , 18 подберите такие три числа, сумма которых будет равна 20. Найди все возможные варианты.
(……./3) |
Задание №5. Саша ехал в школу на автобусе. Занятия в школе начинаются в 8 часов. В 7 часов 40 минут он уже проехал половину пути. Если автобус будет ехать с такой же скоростью, то Саша приедет в школу за 10 мин до начала занятий. Сколько минут он ехал в школу? Решение: ……………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… Ответ: ………………………………………………………………………………. (……./2) |
Задание №6*. В двух коробках 29 карандашей. Когда из одной коробки взяли 7 карандашей, а из другой – 2, то карандашей в коробках осталось поровну. Сколько карандашей было в каждой коробке? Решение:
Ответ: ………………………………………………………………………………..
(…../5) |
Задание №7. Продолжи ряд чисел: 20, 18, 19, 17, 18, 16, 17, ...., ...., .... . 1, 2, 4, 7, 11, 16, 22, ...., .... ,….. . (……./2) |
Задание №8. Начерти три решения к задаче: крышка стола имеет форму прямоугольника. Отпилите один угол у каждого стола так, чтобы получился треугольник, пятиугольник и четырёхугольник. Начертите ответы.
(……/3) |
Задание №9*. Вставь числа и знаки "+" или "-", чтобы записи были верными: 23+6=4 29–7<19 15 – 9>4 45 + 30 = 5 (……/4) |
Задание №10. Дети решили измерить длину бревна. У Пети получилось 12 шагов, у Васи - 14 шагов, а у Коли - 11 шагов. Чей шаг самый длинный? Ответ: …………………………………………………………………………... (……./1) |
Молодец! Проверь ещё раз свою работу!
Составили работу: Гиль Наталья, Рейман Ингрид.
Для учителя
Интеллектуальный марафон «РОСТОК - 2014».
Математика 2 класс Районный тур
Пояснительная записка. Ответы к заданиям.
Каждый ученик получает отдельный лист с напечатанными заданиями.
Перед началом работы объяснить учащимся, что можно выделять, подчеркивать, вписывать ответы ручкой с синей или зелёной пастой. Использование линейки необязательно, при условии, что работа выполняется аккуратно.
При одинаковом количестве баллов, победителем является тот, в чьей работе больше ответов на задания повышенной сложности. (Эти задания отмечены звёздочкой.).
За работу можно набрать максимально 23 балла.
№1. Девочка каждую букву своего имени заменила порядковым номером этой буквы в русском алфавите. Получилось 1 13 7 15 1. Как звали девочку? (1 балл)
Ответ: Алёна
№2. Строители режут брёвна на метровые отрезки. Каждый разрез занимает 2 мин. За сколько минут они разрежут 5-метровое бревно? (1 балл)
Ответ: за 8 минут.
№3. В вазе лежало 6 яблок трёх цветов. При этом красных было больше, чем жёлтых; жёлтых было больше, чем зелёных. Сколько яблок каждого цвета лежало в вазе? (1 балл)
Ответ: 6 = 3 + 2+ 1; красных – 3, жёлтых – 2, зелёных – 1.
№4*.
Из чисел 19, 17, 3, 11, 2, 9, 13, 20, 4, 7 , 16 , 18 подберите такие три числа, сумма которых будет равна 20. Найди все возможные варианты. (3 балла)
По 1 баллу за каждый правильный вариант.
Ответы: 13+4+3=20 11+2+7=20 9+4+7=20
№5. Саша ехал в школу на автобусе. Занятия в школе начинаются в 8 часов. В 7 часов 40 минут он уже проехал половину пути. Если автобус будет ехать с такой же скоростью, то Саша приедет в школу за 10 мин до начала занятий. Сколько минут он ехал в школу?
2 балла, если есть решение. Если только ответ - 1 балл.
Решение:
1.7ч50 мин - 7ч4о мин = 10 мин – ехал половину пути
2.10мин +10 мин = 20 мин - весь путь
Ответ: 20 минут.
№6*. В двух коробках 29 карандашей. Когда из одной коробки взяли 7 карандашей, а из другой – 2, то карандашей в коробках осталось поровну. Сколько карандашей было в каждой коробке?
5 баллов, если есть решение. Если только ответ - 2 балла.
Решение:
1. 7 + 2 = 9 карандашей взяли 2. 29 – 9 = 20 карандашей осталось в двух коробках 3. Если поделить их поровну, то получится, что осталось по 10 карандашей в каждой коробке. 4. 10 + 7 = 17(к) - в одной коробке 5. 10 + 2 = 12(к) - в другой коробке
| 1. 29 – 7 – 2 = 20 карандашей осталось в двух коробках 2. Если разложить их поровну в 2 коробки получится, по 10 карандашей в каждой 3. 10 + 7 = 17(к) - в одной коробке 4. 10 + 2 = 12(к) - в другой коробке |
Ответ: в одной 17 карандашей, а в другой 12 карандашей.
№7. Продолжи ряд чисел:
20, 18, 19, 17, 18, 16, 17, 15, 16, 14.
1, 2, 4, 7, 11, 16, 22, 29, 37, 46.
2 балла. По 1 баллу за каждую правильную последовательность.
Ответ: 15, 16, 14. 29, 37, 46.
№8. 3 балла.
По 1баллу за каждый правильный чертёж.
№9*. Вставь числа и знаки "+" или "-", чтобы записи были верными:
4 балла. По 1 баллу за каждый правильный ответ.
23 + 6 = 49- 20
29 – 7 < 19 + 4, 5, 6…(любое число больше 4)
15 – 9 > 4 + 0, 1
45 + 30 - 70= 5
№10. Дети решили измерить длину бревна. У Пети получилось 12 шагов, у Васи - 14 шагов, а у Коли - 11 шагов. Чей шаг самый длинный? (1 балл)
Ответ: у Коли.