CRITERIS AVALUACIÓ

LLENGÜES CLÀSSIQUES

1a AVALUACIÓ

• Origen i evolució del llatí.
• Funcions dels casos.
• Declinacions llatines.
• La conjugació llatina. El mode Indicatiu. El verb SUM.

2a AVALUACIÓ

• L’adjectiu. Graus de comparació. L’adverbi. Graus de comparació de l’adverbi.
• Flexió pronominal: Determinats numerals, demostratius, anafòrics, relatius.
• Oracions interrogatives directes.
• Oracions adjectives o de relatiu: Concordança del relatiu amb l’antecedent.

3a AVALUACIÓ

• El participi llatí de present i de perfet. El participi concertat i l’ablatiu absolut.
• L’infinitiu de present i de perfet. L’oració d’infinitiu concertat.
• Temps de major ús dels verbs irregulars:

PROCEDIMENTS:

Per a l'avaluació de l'aprenentatge es tendran en compte:

Dur a classe la traducció i anàlisi dels textos llatins.

CRITERIS DE QUALIFICACIÓ

Altres especificacions per qualificar als alumnes.

No s’aprovarà l’assignatura si l’alumne no duu cada dia la feina feta.  

CRITERIS DE RECUPERACIÓ.

Al final de cada avaluació, els alumnes que no hagin aconseguit una avaluació positiva amb els instruments descrits, tindran l’opció de realitzar una prova escrita que englobi tots els continguts estudiats.

A final de curs, els alumnes que no hagin aprovat les tres avaluacions tindran dret a realitzar un examen global de recuperació en el mes de juny.

Si tot i així no superen l’assignatura, hauran de presentar-se a la convocatòria extraordinària de setembre i realitzar un examen escrit de les mateixes característiques de la prova de juny.

LLIBRES DE TEXT I DE LECTURA I MATERIAL

DICCIONARIO LATINO ESPAÑOL VOX

CONTINGUTS  O  TEMES  PER  AVALUACIÓ  de  LLATÍ  I     BATXILLER

1a AVALUACIÓ

• Els casos llatins. Concepte de declinació. Regles generals de la declinació llatina.
• Categories de la flexió nominal: gènere i nombre. 1ra i 2na declinació: Substantius i adjectius. 3ra declinació: Substantius i adjectius de tema en consonant i de tema -i.
• Pronoms i adjectius possessius.
• Preposicions de major ús.
• Conjuncions copulatives, disjuntives, adversatives, il·latives, etc.
• Conjugació del verb SUM i els seus composts més usuals.
• Conjugació regular en indicatiu.
• Principals funcions sintàctiques dels casos.
• Valors del verb SUM: Oració nominal o copulativa. Oració intransitiva.
• Oració simple: Activa o passiva. Transitiva o intransitiva. Predicativa o copulativa.
• Concordança del subjecte amb el verb. Concordança del subjecte amb l’atribut en l’oració copulativa.
• Datiu possessiu.
• Oracions coordinades i juxtaposades.
• El lèxic del llatí. Substantius i adjectius de la 1ra, 2na i 3ra declinació.
• Verbs regulars més usuals de les quatre conjugacions.
• Adverbis derivats dels adjectius de les tres declinacions i adverbis de major ús.
• Conjuncions de coordinació i preposicions més usuals.
• Expressions llatines d’ús corrent que apareixen en la premsa.
• Política i cultura en el món romà. La seva pervivència a Europa. Orígens mítics de Roma.
• Etapes de la història de Roma: monarquia, república i imperi.

2a AVALUACIÓ

• 4rta i 5na declinacions.
• Graus de comparació de l’adjectiu: positiu, comparatiu i superlatiu.
• Graus de comparació de l’adverbi.
• El mode subjuntiu dels verbs regulars. El mode imperatiu dels verbs regulars.
• Pronoms personals. Flexió pronominal: Determinats numerals, demostratius, anafòrics, relatius,
• pronoms i partícules interrogatives.
• L’oració comparativa. Oracions amb superlatiu. Oracions interrogatives directes.
• Oracions adjectives o de relatiu: Concordança del relatiu amb l’antecedent.
• Valor del mode del verb. Relatiu sense antecedent. El relatiu coordinatiu.
• Valors de la preposició in, i altres de major ús.
• Principals valors de les partícules ut i cum. Qüestions de lloc: unde, ubi, quo, qua.
• El lèxic del llatí. Substantius i adjectius de la 3ra declinació. Substantius de la 4rta i de la 5na declinacions.
• Verbs d’ús més corrent. Adverbis i partícules de major ús.
• Política i cultura en el món romà. L’organització política. Òrgans de govern. L’organització social.
• La família romana. L’exèrcit romà. L’educació. La cuina i l’alimentació. La religió romana. La mitologia.

3a AVALUACIÓ

• Morfologia i sintaxi. Principals determinants indefinits. Repàs del tema de perfet actiu i passiu.
• El participi llatí de present i de perfet.
• L’infinitiu de present i de perfet.
• Temps de major ús dels verbs irregulars: eo i composts. fero i composts. volo, nolo i malo.
• Repàs de l’oració passiva.
• El participi concertat i l’ablatiu absolut.
• L’oració d’infinitiu concertat.
• El lèxic llatí. Repàs del vocabulari adquirit a les avaluacions anteriors.
• Verbs irregulars apresos durant l’avaluació.
• Política i cultura en el món romà. La seva pervivència a Europa.
• Els espectacles: curses, lluites, el teatre. L’arquitectura romana: Principals elements arquitectònics.
• Edificis i obres públiques. La vivenda romana.

PROCEDIMENTS:

Per a l'avaluació de l'aprenentatge es tendran en compte:

1. Dur a classe la traducció i anàlisi dels textos llatins.

CRITERIS DE QUALIFICACIÓ

Altres especificacions per qualificar als alumnes

• No s’aprovarà l’assignatura si l’alumne no duu cada dia la feina feta.

CRITERIS DE RECUPERACIÓ

Com a conseqüència de l’aplicació de l’avaluació contínua, no es realitzaran controls de recuperació especials durant el mateix curs. Es considerarà que l’alumne/a que hagi suspès alguna prova recupera la matèria suspesa en aprovar els exàmens acumulatius següents. D’aquesta manera, l’alumne/a que aprovi la darrera avaluació recuperarà les avaluacions anteriors, si les tenia suspeses, i aprovarà el curs.

Cas que un/a alumne/a suspengui únicament la darrera avaluació, podrà recuperar-la acollint-se a un examen final de recuperació el mes de maig.

Si algun alumne no aprova el curs en convocatòria ordinària, disposarà d’una última convocatòria extraordinària el mes de setembre.

LLIBRES DE TEXT I DE LECTURA I MATERIAL

DICCIONARIO LATINO ESPAÑOL VOX

1a AVALUACIÓ

• Oracions coordinades: copulatives, disjuntives, adversatives, etc...
• Oracions de relatiu adjectives, substantives i adverbials. El relatiu coordinatiu.
• Oracions interrogatives directes i indirectes.
• Valors principals del verb sum. El datiu possessiu.
• Qüestions de lloc unde, ubi, quo, qua. Qüestions de temps.
• Oracions amb els valors més usuals de cum, ut i quod.
• Traducció de texts llatins originals. Anàlisi morfològica i sintàctica dels texts a traduir.
• Lectura comprensiva de texts traduïts dels historiadors romans (Juli Cèsar, Sal·lusti, Titus Livi).
• Iniciació dels alumnes en la tècnica de l’ús correcte del diccionari.

2a AVALUACIÓ

• Verbs deponents: passius, actius i semideponents.
• Conjugació irregular llatina: sum i composts, nolo, volo, malo, eo i els seus composts, fero i composts,
• Formes no personals del verb: Infinitius. Gerundi i gerundiu. Participi. Supí
• La conjugació perifràstica activa i passiva.
• Sintaxi del participi: participi concertat i ablatiu absolut.
• Valor dels participis de futur.
• Sintaxis de l’infinitiu: Valor de subjecte i objecte. Oracions d’infinitiu: Subjecte en acusatiu.
• Infinitiu històric. Construcció personal de l’infinitiu.
• Sintaxi del gerundi, gerundiu i supí.
• Oracions subordinades substantives amb quod, ut/ne, quominus, quin.
• Oracions subordinades adverbials: Finals. Temporals. Causals.
• Els texts llatins.

3a AVALUACIÓ

• Oracions Adverbials: Consecutives, Comparatives, Concessives, Condicionals.
• Valors de la perifràstica activa i passiva.
• Els texts llatins: Anàlisi morfològica i sintàctica. Acostament al context social, cultural i històric.
• Captació de les característiques morfosintàctiques dels gèneres literaris traduïts. Aprofundiment en el comentari de texts. El lèxic. Aprenentatge de vocabulari específic d’origen grecollatí vinculat a les assignatures tècniques.
• Llatinismes i etimologia.

PROCEDIMENTS:

Per a l'avaluació de l'aprenentatge es tendran en compte:

Dur a classe la traducció i anàlisi dels textos llatins.

CRITERIS DE QUALIFICACIÓ

Altres especificacions per qualificar als alumnes

• No s’aprovarà l’assignatura si l’alumne no duu cada dia la feina feta.

CRITERIS DE RECUPERACIÓ

El sistema d’avaluació contínua implica que no es realitzaran controls de recuperació especials durant el mateix curs. Es considerarà que l’alumne que aprova els exàmens successius ha recuperat la matèria que havia suspès anteriorment. D’aquesta manera, l’alumne que aprova la darrera avaluació aprova el curs.

Per a aquells alumnes que no progressin adequadament en l’adquisició dels coneixements, es dissenyaran exercicis de recuperació personalitzats, de manera que puguin posar-se al nivell dels companys el més prest possible.

Cas que un/a alumne/a suspengui la darrera avaluació podrà recuperar el curs acollint-se a un examen especial en el mes de Juny.

Si algun alumne/a no assolís els continguts el mes de Juny, podrà realitzar un examen extraordinari el mes de Setembre.

LLIBRES DE TEXT I DE LECTURA I MATERIAL

DICCIONARIO LATINO ESPAÑOL VOX

CONTINGUTS O TEMES PER AVALUACIÓ de GREC I     BATXILLER

1a AVALUACIÓ

• Origen i evolució del grec i el seu alfabet. L’escriptura: origen, tipus i evolució. Pronunciació convencional.
• Nocions bàsiques de fonètica i fonologia. Signes diacrítics: ortografia i puntuació.
• Transcripció del grec al català mitjançant el llatí. Nocions de transliteració.
• Morfologia i sintaxi del grec.
• El grec com a llengua flexional: concepte i valors dels casos. Categories gramaticals.
• Morfologia i sintaxi nominal. La concordança: Substantius i adjectius de la 1ra i 2na declinació.
• Morfologia i sintaxi verbals: El verb “eimí” i els seus compostos. Present i pretèrit imperfet.
• Els verbs purs no contractes. Present i pretèrit imperfet.
• Paraules invariables: preposicions i partícules.
• Introducció a les tècniques de comentari i traducció de textos grecs.

2a AVALUACIÓ

• Substantius i adjectius de la 3ra declinació.
• Adjectius irregulars. Comparatius i superlatius.
• El sistema verbal. Categories verbals: temps i modes d’ús més freqüent en la veu activa.
• Formes nominals del verb: infinitiu i participi concertat.
• Paraules invariables: adverbis.
• Sintaxi oracional. La concordança dins l’oració. Construccions de l’adjectiu i
• l’article. Juxtaposició i coordinació. Nocions de subordinació.
• Anàlisi morfològica, sintàctica i traducció de textos senzills.
• Formació de paraules: composició i derivació, prefixos, infixos i sufixos.
• Aprenentatge de vocabulari grec: camps semàntics i famílies lèxiques.
• Mitologia. Pervivència mitològica en les diferents manifestacions artístiques de la
• cultura occidental. Mites grecs relacionats amb el territori espanyol. La religió grega.

3a AVALUACIÓ

• Pronoms relatius. Pronoms interrogatius. Pronoms indefinits.
• Morfologia i sintaxi verbals: temps i modes d’ús més freqüent en la veu passiva i en la veu mitja.
• Sintaxi oracional. La concordança dins l’oració. Construccions de l’adjectiu i l’article.
• Juxtaposició i coordinació. Conjuncions de coordinació. Oracions subordinades adjectives.
• Els textos grecs : Anàlisi morfològica, sintàctica i traducció de textos senzills.
• Comparació sintàctica del text original i la seva traducció.
• Comentari de textos literaris relacionats amb les Illes Balears.
• El lèxic grec. Cultismes d’origen grec. Pervivència del grec en el vocabulari científic i tècnic.

PROCEDIMENTS:

Per a l'avaluació de l'aprenentatge es tendran en compte:

Dur a classe la traducció i anàlisi dels textos grecs.

CRITERIS DE QUALIFICACIÓ

Altres especificacions per qualificar als alumnes

- No s’aprovarà l’assignatura si l’alumne no duu cada dia la feina feta.

CRITERIS DE RECUPERACIÓ

El sistema d’avaluació contínua implica que no es realitzaran controls de recuperació especials durant el mateix curs. Es considerarà que l’alumne que aprova els exàmens successius ha recuperat la matèria que havia suspès anteriorment. D’aquesta manera, l’alumne que aprova la darrera avaluació aprova el curs.

Per a aquells alumnes que no progressin adequadament en l’adquisició dels coneixements, es dissenyaran exercicis de recuperació personalitzats, de manera que puguin posar-se al nivell dels companys el més prest possible.

Cas que un/a alumne/a suspengui la darrera avaluació podrà recuperar el curs acollint-se a un examen especial en el mes de Juny.

Si algun alumne/a no assolís els continguts el mes de Juny, podrà realitzar un examen extraordinari el mes de Setembre.

LLIBRES DE TEXT I DE LECTURA I MATERIAL

DICCIONARIO GRIEGO ESPAÑOL VOX

ODISEA. Alianza Editorial.

CONTINGUTS O TEMES PER AVALUACIÓ de GREC  II       BATXILLER:

1a AVALUACIÓ

• Morfologia i sintaxi del grec.
• Repàs de la flexió nominal. Formes menys usuals i irregulars.
• Repàs de la flexió verbal. Els temes: aorist, futur i perfet.
• Aprofundiment en sintaxi: sintaxi casual i preposicional. Comparació amb les llengües modernes.
• Els textos grecs i la seva interpretació.
• Aprofundiment en les tècniques i la pràctica de la traducció.
• El lèxic grec. Ampliació del vocabulari adquirit a primer curs.
• La literatura grega. Transmissió de la literatura grega.

2a AVALUACIÓ

• Morfologia i sintaxi del grec. Els verbs atemàtics. Verbs polirrizos.
• Valors dels temps i modes verbals.
• Els textos grecs i la seva interpretació. Normes d’us del diccionari.
• Comentari de textos grecs originals i de la ideologia que hi reflecteixen.
• El lèxic grec. Estudi de les arrels gregues més productives en la formació de paraules modernes.
• La literatura grega.
• Aprofundiment sistemàtic en els gèneres literaris grecs mitjançant textos originals i traduïts.
• Influència de la literatura grega en les literatures occidentals.

3a AVALUACIÓ

• Morfologia i sintaxi del grec.
• La subordinació: adjectives, substantives i adverbials.
• Els textos grecs i la seva interpretació.
• Comentari de textos grecs originals i de la ideologia que hi reflecteixen.
• El lèxic grec.
• Aprofundiment en l’estudi etimològic de la llengua pròpia, quant al llenguatge quotidià i el lèxic científic, tècnic, filosòfic i literari.
• La literatura grega.
• Pervivència de la mitologia grega en la literatura occidental i especialment en la literatura catalana.
• Aportació de Grècia a la història de la ciència.

PROCEDIMENTS:

Per a l'avaluació de l'aprenentatge es tendran en compte:

1. Dur a classe la traducció i anàlisi dels textos grecs.

CRITERIS DE QUALIFICACIÓ

Altres especificacions per qualificar als alumnes

• No s’aprovarà l’assignatura si l’alumne no duu cada dia la feina feta.
• CRITERIS DE RECUPERACIÓ
• El sistema d’avaluació contínua implica que no es realitzaran controls de recuperació especials durant el mateix curs. Es considerarà que l’alumne que aprova els exàmens successius ha recuperat la matèria que havia suspès anteriorment. D’aquesta manera, l’alumne que aprova la darrera avaluació aprova el curs.
• Per a aquells alumnes que no progressin adequadament en l’adquisició dels coneixements, es dissenyaran exercicis de recuperació personalitzats, de manera que puguin posar-se al nivell dels companys el més prest possible.
• Cas que un/a alumne/a suspengui la darrera avaluació podrà recuperar el curs acollint-se a un examen especial en el mes de Juny.
• Si algun alumne/a no assolís els continguts el mes de Juny, podrà realitzar un examen extraordinari el mes de Setembre.

LLIBRES DE TEXT I DE LECTURA I MATERIAL

DICCIONARIO GRIEGO ESPAÑOL VOX