План беседы
Исходный уровень информационно-коммуникационной компетентности
1. Какова, на Ваш взгляд, роль информации в современном обществе?
2. Какова роль информационных и коммуникационных технологий в процессе изучения иностранного языка?
3. Какие умения в области информационных и коммуникационных технологий необходимы для изучения иностранного языка?
4. Что такое «мировое информационное пространство»? Насколько оно важно в изучении иностранного языка?
5. Что, на Ваш взгляд, входит в состав единого информационного пространства образовательного учреждения? Какую роль оно играет в изучении иностранных языков?
6. Заинтересованы ли Вы в том, чтобы стать активным пользователем мирового информационного ресурса для повышения уровня знаний иностранного языка?
7. Что необходимо человеку для этого?
8. Потребуется ли Вам знание информационных технологий и иностранного языка в будущем? Для чего?
9. Одно из главных (по мнению современных экономистов и политиков) высказываний на сегодня: «Кто владеет информацией, тот владеет миром». Считаете ли Вы это правильным?
10. Чтобы определить свой уровень владения современными информационными и коммуникационными технологиями, поставить цели, сформулировать задачи и добиться их решения, необходимо правильно организовать и контролировать свою деятельность. Насколько это применимо к Вам?
11. Какие способы проверки своих знаний информационных и коммуникационных технологий Вы используете? Что является индикатором успешности их освоения?
12. Следует ли проверять свои знания регулярно?
13. Поток весьма разнообразной информации, обрушивающийся на современного человека, возрастает практически ежедневно в несколько раз. Как расширить свой опыт освоения учебной информации для повышения уровня знаний иностранного языка?
14. Что Вы понимаете под термином «сетевые технологии»? Приведите примеры применения средств данной технологии в общении.
15. Знаете ли Вы, что такое «портфолио»? Какова цель его создания?
16. Возможно ли в образовании применение этого способа представления достижений?