Mercredi 22 juin

8h45-9h10


Accueil - Café - Salle Badiane

9h10-9h45


Ouverture du colloque
 : Sabrina Caliaros (DANE Rectorat de Bordeaux), Pierre-Yves Oudeyer (Inria, directeur équipe Flowers), Didier Roy (Inria, coordinateur des projets IniRobot et Poppy Éducation)

Sabrina Caliaros : La vidéo de la présentation

Pierre-Yves Oudeyer : La vidéo de la présentation

9h45-10h05


Objets programmables en maternelle
 : Vassilis Komis (Professeur, Université de Patras, Grèce).
Peut – on envisager un apprentissage de la programmation et plus généralement le développement de la pensée informatique dans le cadre de l’école maternelle ? Quels sont les apprentissages à promouvoir ? Quels sont les environnements les plus appropriés ? Quelles sont les activités les plus adéquates ? Quel est le rôle des enseignant(e)s ?

Les diapos de la présentation

La vidéo de la présentation

10h05-10h25


Les projets IniRobot et Poppy Éducation
.  Didier Roy, Thibault Desprez (Inria)

La vidéo de la présentation

10h25-10h45


Poppy en collège
. Sylvain Soulard (enseignant, Collège de Cadillac, Gironde)

Les diapos de la présentation

La vidéo de la présentation

10h45-11h10


Pause - Salle Badiane

11h10-11h30


Poppy dans l’enseignement supérieur
: Jean-Luc Charles (professeur ENSAM Bordeaux)

Présentation du bilan du "fil rouge Poppy" utilisé pour la filière Bachelor de l'ENSAM. Les élèves de l'équipe gagnante (Mickael AUDUREAU
Maxime BERENGUE, Jon BIDART, Clement CAZAUTETS, Nicolas GOUDET, Louis MOREL)  du concours "Poppy Torso avec dispositif préhenseur" donneront un extrait de la présentation de leur solution primée  au concours.

Les diapos de la présentation 

Plus d’infos

La vidéo de la présentation

11h30-12h00


Poppy Éducation : Activités Poppy au  lycée en ICN et ISN.
  Gilles Lassus, Youcef Bouchemoua (enseignants Lycée François Mauriac, Bordeaux), Christophe Casseau (enseignant Lycée Camille Jullian, Bordeaux)

Camille Jullian : Poppy Ergo Jr joue au Tic Tac Toe, grâce au logicield e programmation Snap!. Le suivi du plateau de jeu est effectué en temps réel avec une webcam dont le flux vidéo est analysé.

Les diapos de la présentation

Liens : TicTacToe, Puissance4

La vidéo de la présentation

12h00-12h20


Le projet Class’code
. David Wilgenbus (Fondation la Main à la Pâte)

Class'Code est un ambitieux programme de formation destiné aux enseignants et animateurs souhaitant initier les enfants à l'informatique à travers une démarche projet. S'articulant autour d'un MOOC en 5 modules distincts, Class'Code propose également des moments de rencontre en présence sur tout le territoire.

La vidéo de la présentation

12h20-12h40


Poppy et la danse : Comment penser le mouvement au travers d'un robot humanoïde. Marie-Aline Villard

A partir de pratiques en ateliers où Poppy a rencontré la danse, il s'agira de se demander ce qui se joue entre l'expérimentateur et le robot humanoïde dans une situation de transmission du mouvement par le toucher. Nous verrons en quoi la danse en tant que mouvement abstrait parvient à investir le robot humanoïde d'une manière singulière, qui s'étire entre le mécanique et le poétique, explorant ainsi notre pensée du mouvement.

12h40-14h40


Repas

14h40-15h00


IniRobot et l'éducation prioritaire
 .  Stéphanie Méhats (professeur des écoles), Emmanuel Page (conseiller pédagogique), Julien Sagné (conseiller pédagogique)

Présentation du projet Thymio en éducation prioritaire, de la nouvelle séquence INIROBOT scolaire "Langages et robotique" et la manière dont on peut mettre en place une semaine de la robotique dans une école.

Les diapos de la présentation 

La vidéo de la présentation

15h00-15h20


Thymio en maternelle
 : Murielle Ducroo et vidéo Philippe Guillem (professeurs des écoles)

M. Ducroo : Une année d'informatique et de robotique en grande section de maternelle. Une démarche, des projets pluridisciplinaires pour construire les premiers apprentissages.

P. Guillem : Découverte de Thymio en Maternelle.  Tour d'horizon des défis découvertes.Programmer en construisant un environnement avec lequel le Robot va pouvoir interagir grâce à ses capteurs. Une matérialisation externe du code pour en comprendre le principe.

La vidéo de la présentation                                                                                                                                                                         

15h20-15h40


Poppy et Thymio en Martinique
 :  Nathalie Méthélie (ESPE Martinique)

La vidéo de la présentation

15h40-16h00


Activités robotiques Canopé 33 : Projet “Poppy entre dans la danse”
 : Isabelle Depaire (directrice Atelier Canopé Gironde), Christian Lebbe (Atelier Canopé Gironde)

Récit d'un projet impliquant 4 classes de la maternelle à la 6°qui ont invité Poppy à danser, accompagnées par l'artiste chorégraphe Eric Minh Cuong Castaing. Autour de la robotique et de l'art chorégraphique, on évoquera la question de émotions, l’identification et la distanciation des jeunes face au robot humanoïde Poppy. Seront en jeu les apprentissages liés au mouvement humain et robotique ainsi que la sensibilisation au codage.

La vidéo de la présentation

16h00-16h20


Activités robotiques Canopé 78
 : Véronique Raze (Atelier Canopé Versailles)

L’accompagnement des enseignants des Yvelines dans la découverte de la robotique et de la programmation : Bee-bot, Thymio, Nao, Scratch et Scratch Junior, et mise en place d’un challenge robotique interdegré, de la maternelle au lycée :  Sqyrob

La vidéo de la présentation

16h20-16h40


Dossier “1, 2, 3… Codez !”
 . David Wilgenbus, Claire Calmet, Mathieu Hirtzig (Fondation la Main à la Pâte)

« 1, 2, 3… codez ! » est un projet pédagogique destiné aux classes allant de la maternelle au collège. Il propose à la fois des activités débranchées (informatique sans ordinateur) et branchées (programmation et robotique) dans une démarche alliant pédagogie d'investigation et pédagogie de projet. Le manuel "1, 2, 3... codez !" propose des progressions pédagogiques clés en main pour le professeur.

La vidéo de la présentation

16h40-17h10


Palmarès du Festival “Poppy et Thymio font leur cinéma” et remise des prix.

La vidéo du palmarès et de la remise des prix

17h10-18h30


Pause + Démos - Salle Badiane  
Détails des démos en dessous du programme


Jeudi 23 juin

8h45-9h15


Accueil - Café - Salle Badiane

9h15-9h45


Le langage de programmation Snap!.
  Jens Mönig (Chercheur, SAP Research - CDG Labs) - en anglais

Les diapos de la présentation

La vidéo de la présentation

9h45-10h05


Thymio : Environnement logiciel Aseba (nouveautés 1.5,  nouvelle interface de programmation), Réalité augmentée
. Stéphane  Magnenat (chercheur, EPFL)

Résumé des développements récents d'Aseba, tant ceux disponibles comme le retour visuel ou Blockly, que ceux en développement. Présentation structurée autour de démonstrations.

Les diapos de la présentation

La vidéo de la présentation

10h05-10h25


Thymio : version sans fil, bilan des activités pédagogiques Thool
. Christophe Barraud (EPFL, Mobsya).

Les diapos de la présentation

La vidéo de la présentation

10h25-10h45


Thymio : Mission R2T2
 . Francesco Mondada (Professeur de robotique, EPFL)

16 équipes internationales, formées d'enfants, doivent collaborer pour sauver une station martienne, naturellement avec des robots. Ce scénario a permis de faire collaborer des enfants d'Europe et d'Afrique sur des problèmes réels, et pas que de programmation. Analyse et perspectives.

Les diapos de la présentation

Liens utiles :  site R2T2

La vidéo de la présentation

10h45-11h15


Pause

11h15-11h55


Robotique dans les Centres de Culture Scientifique et Technique
. Alexia Sonnois, Emeline Broussier  (Cap Sciences), David Forgeron (Universcience)

Depuis longtemps présente dans l’imaginaire collectif dès qu’on évoque l’évolution des sciences et des technologies, la robotique reste un enjeu de société majeur. En tant que tel, il alimente la programmation des centres de sciences du monde entier. Espaces de diffusion grand public des innovations scientifiques, techniques et industrielles de nos environnements, les CCSTI proposent de nombreux formats d’actions pour s’adapter à tous les publics. Regards sur deux centres de sciences et à travers eux, zooms sur quelques actions.

La vidéo de la présentation

11h55-12h15


Thymio : quelles perceptions des enseignants ?
 Morgane Chevalier (HEP Vaud, EPFL)

Après avoir partagé l’an passé notre pratique pédagogique avec Thymio aux cycles 1 et 2, nous proposons cette année un retour sur les perceptions des enseignant-e-s quant à l’utilité, l’utilisabilité et l’acceptabilité du robot (publication RAM : http://ieeexplore.ieee.org/xpl/articleDetails.jsp?arnumber=7469297&queryText=chevalier%20morgane&newsearch=true). La présentation d’un projet scolaire sur le conte et le concept de « machine à états finis » permettra d’ouvrir la discussion sur la place de la pensée numérique au service des apprentissages.

La vidéo de la présentation

12h15-12h35


Rob’O d’Évian
. Marie-Christine Cosson, Frédérique Lazzarotto, Élisabeth Tournier (Conseillères pédagogiques)

Une rencontre programmée d'élèves et de robots... Mise en oeuvre d'activités branchées et débranchées en milieu scolaire de la maternelle à la 6ème.

Les diapos de la présentation

La sitographie associée

La vidéo de la présentation

12h35-12h55


La communauté Poppy + Poppy et Thymio en Rhône-Alpes
.  Stéphane Ribas (Inria) et enseignants

Les diapos de la présentation

La vidéo de la présentation

12h55-14h55


Repas

14h55-15h40


Interaction Homme-Machine pour l’Education : au-delà de la souris et de l’écran.
Martin Hachet (Inria).

https://team.inria.fr/potioc/

15h40-16h20


Robotique sur le Temps d’Accueil Périscolaire
 . Kévin Le Notre (Pessac), Laurent Fillatreau et Grégory Joumier (Talence), Virginie Steiner (La Rochelle)

La vidéo des trois présentations

Pessac : Dans les écoles de la Ville de Pessac, depuis la rentrée de Septembre 2015, un projet d'ateliers ludiques d'initiation au code informatique et à la robotique est mis en place avec l'aide du robot Thymio 2. Ce-jour il s'agira de faire le point sur cette expérience de l'année écoulée.

Les diapos  de la présentation

Compte-rendu d'expérimentation

Talence : Présentation de Thymio dans le cadre des TAP de Talence mais aussi des manifestations sur la ville : "ROBOTS !" à la médiathèque et "Connect'thouars 2.0" sous forme d'un PREZI.

Les diapos de la présentation

La Rochelle : A partir de la rentrée 2016, la ville de La Rochelle va expérimenter, sur les temps péri-éducatifs de 3 écoles primaires, l'initiation à la pensée logique via les robots Thymio. L'initiative séduit et amène l'expression de nouvelles demandes tant de la part des enseignants que des centres de loisirs. Ce qui ressort dès la phase de déploiement, c'est la capacité d'attractivité de ce petit robot, en dehors du cadre prédéfini et au-delà de profils  "scientifiques" d'animateurs. C'est un biais de sensibilisation sur nos usages technologiques de la vie quotidienne permettant à chacun de s'y reconnaître. Si l'expérimentation s'avère fructueuse, le déploiement de cette activité sera envisagé dans l'ensemble des écoles de la ville.

Les diapos de la présentation

16h20-17h30


Table ronde.
 "La robotique est-elle réservée au sciences du numérique ?". Sabrina Calliaros, Pierre-Yves Oudeyer, Francesco Mondada, Emmanuel Page, Catherine Simon, Isabelle Depaire. Animation : Marcel Desvergne

La vidéo de la table ronde

17h30-18h30


Cocktail de clôture du colloque

Détails des démos du mercredi 22 juin de 17h10 à 18h30

Poppy Education

(Équipe Flowers, Inria)

Stéphanie Noirpoudre, Marie Demangeat, Thibault Desprez

Démos du projet Poppy Éducation, qui vise à créer, évaluer et disséminer des robots et des activités open-source pour l’enseignement des Sciences du Numérique

Poppy Education

(lycées partenaires)

Youcef Bouchemoua, Christophe Casseau, Gilles Lassus

Activités faites en classe (ICN, ISN) avec Poppy

Poppy

(ENSAM)

Jean-luc Charles et des étudiants de l’ENSAM

Démonstration des Poppy torso avec les avant-bras/mains remplacés par des préhenseurs conçus, fabriqués 3D, assemblés, programmés et testés par des élèves de 2me année du Bachelor de l'ENSAM de Talence. Les Poppy torso modifiés sont pilotés par des cartes "Raspberry Pi 2" reliées en WiFi aux portables des élèves.

Thymio

(EPFL/Mobsya)

Christophe Barraud, Stéphane Magnenat

Démonstration du Wireless Thymio, de ses fonctionnalités et de ses avantages. Démonstration du projet de Réalité Augmentée avec Thymio ainsi que de l'environnement de programmation VPL 2 en cours de développement.

Thymio et Scratch

(Inria)

Joël Rivet, David Sherman

Programmer Thymio à l' aide du langage scratch : mise en oeuvre, parcours rapide des fonctionnalités disponibles, spécificités par rapport à Aseba (langage natif de Thymio), exemples de scripts écrits avec des collégiens (niveau cinquième).

Thymio + Poppy Ergo

(Équipe Flowers, Inria)

Pierre Rouanet, Théo Segonds

Surprise !

Metabot et Holo
(Équipe Rhoban, LaBRI)

Olivier Ly, Grégoire Passault

Arbalet Project

Yoan Mollard

Le projet Arbalet est une table basse à LEDs open source pour l’enseignement de la programmation, les makers et le plaisir des yeux. Avec un nombre limité de pixels, Arbalet revisite les jeux d’arcade des années 80, sous forme d’un dispositif moderne, tendance et hackable. Plus qu'une table de retrogaming le projet se veut aussi une plateforme de développement Python originale ouverte et flexible. Présentation : https://vimeo.com/arbalet/1 Timelapse : https://vimeo.com/arbalet/2

Robots divers
(Génération Robots)

Jérôme Laplace, Vanessa Mazzari, Romain Reignier, Damien Deguyenne

Pour ses démos, Génération Robots a décidé d'explorer les différents thèmes qui feront partis des nouveaux programmes scolaires à la rentrée 2016. Déplacement dans l'espace, prototypage d'un objet communicant, calcul de chiffres premiers, utilisation de relations géométriques, ces nouvelles thématiques seront au coeur de notre petite série d'exercices basés sur les plateformes Thymio et Poppy (Humanoid et Ergo Jr).

Interaction tangible et Réalité Augmentée

(Équipe Potioc, Inria)

Jeremy Laviole, Sol Roo, Thibaut Lainé, Renaud Gervais, Jeremy Frey, Martin Hachet

L’équipe Potioc s’intéresse aux problèmes d’Interaction Homme-Machine. Elle présentera 3 dispositifs interactifs. PapARt est dédié à de la projection interactive sur des objets physiques. Teegi est une interface tangible qui permet la visualisation de d’activités cérébrales. InnerGarden se base sur la réalité augmentée et la réalité virtuelle pour aider à la relaxation et la méditation.

Projet Code-Décode

(Tralalère)

Vivien Chazel, Catherine Rolland

En apprenant à coder on apprend à décoder le monde du numérique ! La plateforme Code-Decode met à disposition des enseignants et animateurs des web apps d'initiation au Code pour les 8-14 ans. Trois premières applications en démonstration.

GameCode : codez et découvrez la logique du GameDesign en créant votre propre jeu de plateforme !

DataDecode : jouez avec la data, taguez, mettez les mots en action et créer votre oeuvre littéraire augmentée !

GleamCode : créez votre Pixelart et visualisez-le grâce au kit connecté !

et, à venir, RoboCode pour créer des défis Robotiques et expérimenter le reverse engineering

Magic Makers

Audrey Leclère, Maud Rabau

Magic Makers montrera quelques exemples de ce qu'un jeune peut réaliser avec Arduino + Scratch sur des formats de 5 demi-journée de stages.

Projet robotique au Collège du Grand Parc

Thierry Lacroix, Olivier Foissard

Le projet Robots est né d'une rencontre d'une classe de cinquième du collège du Grand Parc avec l'artiste plasticien Thierry Lacroix, lors de l'exposition d'art numérique Du fond de la forme au cours du festival Melting Code organisé par l'association Les Morphogénistes en mars 2015. Devant l'intérêt porté par les élèves aux sculptures animées de l'artiste, l'idée a germé de prolonger cette rencontre par un croisement entre art, sciences physiques et technologie en classe de quatrième. L’idée du projet est donc de proposer aux élèves de fabriquer des robots lumineux fonctionnant avec des bases d’électricité et de mécanique simples, mais avec l'esthétique et la philosophie (Open Source et Do It Yourself ) des œuvres du plasticien. Les cours de physique et de technologie deviennent alors, au cours d'un semestre, des supports pour la réalisation de ces petites créatures. Ainsi les élèves, sous couvert de l'artiste, s'interrogent sur la place non seulement du progrès, mais aussi de l'art dans notre société.

Mallettes numériques

(Les Petits débrouillards)

Julien Rat

Présentation et manipulation des mallettes numériques des Petits Débrouillards basées sur la plateforme Raspberry Pi.. Lors de cette démonstration nous dévoilerons les possibilités de déploiement d'ateliers robotiques et de modélisation 3D.

Spectacle School of Moon

Thomas Peyruse

Démonstration et manipulation du prototype de robot Poppy qui participe au spectacle de danse contemporaine "School of Moon" de la compagnie Shonen. Présentation du futur projet de marionnettes drones "Phoenix".

Poppy et la danse

Marie-Aline Villard, Claire Gabriel et Alice Jean, Théo Segonds

Expérimentation dansée avec Poppy. Danseuses: Claire Gabriel et Alice Jean (PESMD Bordeaux Aquitaine et Université Bordeaux Montaigne) sous le regard de Marie-Aline Villard et de Théo Ségonds (Flowers,INRIA). Á l’écoute : Enregistrements sonores des élèves en initiation danse ADA, Ambarès, lors d'ateliers "Danse et Poppy".