RELATÓRIO DE DESENVOLVIMENTO - EDUCAÇÃO INFANTIL

Nome: Maria Fernanda Costa
Idade: 5 anos e 3 meses
Turma: Jardim II
Período de Observação: Abril a Julho/2024

Habilidades Observadas

Área Desempenho
Socialização Interage bem em brincadeiras paralelas
Linguagem Vocabulário rico, dificuldade em turnos de fala
Motor Fino Excelente em pintura e colagem
Regulação Emocional Crises ao dividir brinquedos (3x/semana)

Registros Significativos

Data Situação Estratégia Usada
10/04 Mordeu colega ao querer boneca Contação de história sobre compartilhar
25/05 Arremessou massa de modelar no chão Técnica do "respire como um leão"
12/06 Recusou participar da roda musical Ofereceu instrumento preferido (tambor)

Análise do Comportamento

Padrões Identificados:

• 80% dos conflitos ocorrem no cantinho da casinha
• Melhora imediata com uso de cartões visuais de emoções 😊😠😢
• Reação positiva ao abraço de compressão (técnica sensorial)

Plano de Intervenção

Na Escola:

• Cantinho da Calma: Com pufe, livros sensoriais e pelúcia reguladora
• Roteiro Visual Diário: Sequência com fotos das atividades
• Sistema de Combinados: 3 regras ilustradas em painel

Em Casa:

• Rotina com Relógio Visual:
  ⏰ 7h - Acordar | 🥣 8h - Café | 🎨 14h - Brincadeira
• Técnica da Escolha: "Quer brincar de blocos ou massinha primeiro?"
• Diário das Conquistas: Adesivos para comportamentos positivos

Recomendações Específicas

1. Acompanhamento:

• Avaliação com psicomotricista
• Atendimento educacional especializado 2x/semana

2. Adaptações:

• Dupla pedagógica durante transições de atividade
• Uso de avental peso para ansiedade

3. Monitoramento:

• Checklist diário de habilidades sociais
• Encontro mensal família-escola

Conclusão

Maria mostra grande potencial criativo e vontade de conexão, necessitando de apoio para desenvolver autorregulação. Os progressos recentes (40% menos episódios) indicam que as estratégias estão surtindo efeito.

Assinaturas:

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Educadora: Juliana Rocha

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Coordenadora Pedagógica: Fernanda Alves
Data: 20/07/2024