МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №7» ГОРОДА ОБНИНСКА

       

249038, Калужская область, г. Обнинск, ул. Гурьянова, 15, тел. (48439) 6-48-57

сайт http://www.40204s007.edusite.ru; e-mail: obninsk-school7@yandex.ru

                                                                                               «У Т В Е Р Ж Д А Ю»

директор МБОУ «СОШ №7»

                                                                        ________   Т.А. Бурмистрова

приказ от  05.12.13 № 214-р

Положение

 о дневнике учащегося

Обнинск

2013


1. Общие положения

1.1. Основным документом, отражающим посещаемость занятий и успеваемость учащегося муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7»  города Обнинска  является классный журнал.

1.2. Дневник является учебным документом учащегося, в котором выставляются текущие отметки, отметки за четверть, полугодие, год; записываются домашние задания, фиксируются замечания, заносится дополнительная информация, связанная с учебным процессом, режимом работы школы.

1.3. Дневник обязан вести каждый учащийся со 2-го по 11-й класс в течение всего учебного года.

1.4. Посредством дневника осуществляется связь учителей с родителями учащегося.

2. Обязанность и ответственность учащегося за ведение  дневника

2.1. Ответственность за обязательное и аккуратное ведение дневника несет сам учащийся.

Учащийся обязан:

3. Работа учителей-предметников с дневниками

3.1. Учитель-предметник своевременно выставляет отметки за устные и письменные работы учащихся в их дневники (устный ответ – в конце урока; письменный – в течение недели).

3.2. Учитель-предметник отметки в дневник учащегося выставляет шариковой ручкой синего цвета (красный, черный, зеленый и другие цвета не используются).

3.3. Если необходимо записать замечание или обращение к родителям, то делать это следует корректно, кратко и четко, не унижая достоинства ученика, и без каких-либо намеков в адрес родителей по поводу плохого воспитания детей. Безграмотность, нарушение норм литературного языка в формулировках, неразборчивый, небрежный почерк, нарушение этики (бестактность) – для учителя недопустимы.

3.4. Учитель обязан контролировать запись учащимися домашнего задания по своему предмету, уделяя особое внимание слабоуспевающим и неуспевающим учащимся; регулярно выставлять все полученные учащимися за урок отметки.

3.5.  Рекомендации учителю-предметнику по работе с дневниками учащихся (Приложении 1).

 4. Обязанность и ответственность классного руководителя за ведение дневника

4.1. Классный руководитель обязан:

5. Обязанность и ответственность родителей (законных представителей) учащихся за ведение  дневника

5.1. Родители несут ответственность за наличие у учащегося дневника.

5.2. Родители (законные представители) учащегося обязаны регулярно проверять  дневник с целью получения информации о текущей успеваемости ребёнка.

5.3. После проверки дневника классным руководителем, выставления итоговых отметок за четверть, полугодие, год, родители учащегося ставят свою подпись (обязательно) в соответствующей графе.

5.4. В случае отсутствия информации о текущей успеваемости учащегося в  дневнике, родители (законные представители) обязаны обратиться к классному руководителю, администрации школы с целью получения данной информации.

6. Работа администрации школы с дневниками

6.1. Администрация школы осуществляет систематический контроль ведения дневников учащихся 2–11-х классов в соответствии с требованиями данного Положения. При административном контроле дневников проверяется наличие:

6.2. Контролируется качество и частота проверки дневников классным руководителем, а также культура ведения и эстетика оформления дневника учащимися.

6.3. По итогам административного контроля администратор, проводивший проверку дневников, составляет справку, в которой указывает выявленные нарушения, формулирует замечания и дает рекомендации по устранению нарушений за определенный период времени с указанием срока исполнения (Приложение 2)

         

Приложение 1

              Правила применения сокращений слов и словосочетаний в каждом элементе библиографического описания установлены ГОСТ 7.1 и действующим сводом правил составления библиографической записи.

           Существуют словари сокращений слов в русском языке под редакциями Г. Н. Скляревской «Словарь сокращений современного русского языка» (2006), Н.Н. Новичкого «Словарь современных русских сокращений и аббревиатур» (1995), Фадеева С. В. «Тематический словарь

сокращений современного русского языка» (1998).


 Написание названия предметов в дневнике учащегося

Математика

Мат. или  матем.

Русский язык

Рус. яз.

Внеклассное чтение

Вн.чт.

Окружающий мир

Окр. мир

Природоведение

Природовед.

Трудовое обучение

труд

Рисование

Изо или рис.

Физкультура

Физкульт. или физ. (НЕЛЬЗЯ! физ-ра, т.к. уже есть стяжение, образованное от 2-х слов физическая культура)

Литература

Лит. допустимо лит-ра (стяжение)

Английский язык

Англ.яз.

История

Ист.

Ритмика

Ритм.

Риторика

Рит.

Информатика

Информ.

Приложение 2

Рекомендации классному руководителю  (учителю-предметнику) по работе

 с дневниками учащихся

Уважительное отношение к дневнику можно формировать при проведении различных воспитательных мероприятий: классных часов, "круглых столов" (например, по темам "Зачем нужен дневник?", "В чем различия паспорта и дневника?" и т.п.).

В последнее время учителя нередко используют словесные оценки. Они способствуют повышению самооценки ученика и его положительному эмоциональному настрою.

Тематика записей может быть разнообразной:

  1. Словесные оценки, похвала: "Молодец!", "Умница!", "Замечательно выполнил задание!", "Очень хорошо подготовился!", "Отлично!", "Блестяще!", "Прекрасно!", "Я горжусь тем, что у меня есть такой ученик!"
  2. Замечания.
  3. Благодарности ("Объявляется (выражается) благодарность...", "Спасибо за...", "Выражаю признательность...").
  4. Приглашения:

"Уважаемый (ая) ________________________!  Приглашаю Вас на родительское собрание по теме_____________________________________________________________ _____________________________________________________________________________, которое состоится ________________ в кабинете № __________.

Классный руководитель _____________________".

  1. Объявления.
  2. Рекомендации  ("Прошу обратить внимание на ..."). 
  3. Информирование родителей об успехах их детей.
  4. Извещение родителей о предстоящей совместной деятельности в школе.
  5. Поздравления с праздниками.
  6. Поздравления с победами на олимпиадах, достижениями в спорте.
  7. Обращения к родителям.

Если необходимо записать замечание или обращение к родителям, то делать это следует корректно, кратко и четко, не унижая достоинства ученика, и без каких-либо намеков в адрес родителей по поводу плохого воспитания детей. Безграмотность, нарушение норм литературного языка в формулировках, неразборчивый, небрежный почерк,  нарушение этикета (бестактность) – для учителя не допустимы!

Важно помнить, что однотипные записи и частые замечания в дневнике, особенно если это касается поведения или невыученных уроков, вызывают привыкание и не оказывают никакого воспитательного воздействия на ученика. Эффективнее будет пригласить родителей в школу специальным уведомлением.


Приложение 3

Справка 
по итогам административной проверки  дневников учащихся  класса

Дата: _________________ 20 ____ г.

Класс  ________ , Ф.И.О. классного руководителя ________________________________________

Цель проверки: контроль готовности дневников учащихся к началу учебного года.

По результатам проведенной проверки дневников учащихся  ___  класса было выявлено следующее:

Замечания

по ведению дневника

Фамилии

 учащихся

Не оформлен титульный лист дневника

Не заполнена страница со списком преподавателей

Ф.И.О. преподавателей у учащихся класса записаны с ошибками

Не заполнена страница с расписанием звонков

Не полностью написано расписание уроков

Учащиеся класса в большинстве своем не записывают в дневнике домашнее задание

Нет расписания кружков, секций, дополнительных занятий

Нет подписи классного руководителя в конце учебной недели

Нет подписи родителей в конце учебной недели у всех или у большей части учащихся класса

Не соблюдена единая форма ведения дневников

Несоответствие дневников эстетической точке зрения

Справка 
по итогам административной проверки  дневников учащихся

Дата: _________________ 20 ____ г.

Цель проверки: контроль готовности дневников учащихся к началу учебного года.

По результатам проведенной проверки дневников учащихся  ___  классов было выявлено следующее:

Замечания

по ведению дневника

Класс

ФИО классного руководителя

Фамилии учащихся

Не оформлен титульный лист дневника

Не заполнена страница со списком преподавателей

Ф.И.О. преподавателей у учащихся класса записаны с ошибками

Не заполнена страница с расписанием звонков

Не полностью написано расписание уроков

Учащиеся класса в большинстве своем не записывают в дневнике домашнее задание

Нет расписания кружков, секций, дополнительных занятий

Нет подписи классного руководителя в конце учебной недели

Нет подписи родителей в конце учебной недели у всех или у большей части учащихся класса

Не соблюдена единая форма ведения дневников

Несоответствие дневников эстетической точке зрения

Рекомендации классному  руководителю по итогам проверки

1. Провести классный час с целью устранения недочетов при оформлении дневника.

2. Обратить внимание учащихся и их родителей на следующее:

3. Еженедельно проверять и подписывать дневники.

4. Обратить внимание учителей-предметников на то, что отметки в дневники следует выставлять сразу, замечания и обращения к родителям формулировать грамотно и корректно.

5. Представить на повторную проверку дневники следующих учащихся:


Провел проверку:   ___________________             _____________       ___________________

                                                 (должность)                                        (подпись)                                     (Ф.И.О.)

Положение составлено  Н.Г. Цукер , заместителем директора по УВР