Алгебра і початки аналізу
№ | Зміст матеріалу | Дата | Примітка | ||||
Розділ 1. Числа і вирази | |||||||
Дійсні числа, їх порівняння та дії з ними. Числові множини та співвідношення між ними | |||||||
Учень повинен знати: Предметні вміння та способи навчальної діяльності: | |||||||
Дійсні числа. Властивості дій з дійсними числами. Правила порівняння дійсних чисел. Ознаки подільності натуральних чисел на 2, 3, 5, 9, 10. Правила округлення цілих чисел і десяткових дробів. | |||||||
Корінь п-го степеня та арифметичний корінь п-го степеня. Властивості коренів. | |||||||
Степінь з натуральним, цілим та раціональним показниками, їх властивості. | |||||||
Числові проміжки. | |||||||
Модуль дійсного числа та його властивості. | |||||||
Відношення та пропорції. Відсотки. Основні задачі на відсотки. Текстові задачі | |||||||
Учень повинен знати:
Предметні вміння та способи навчальної діяльності: | |||||||
Відношення і пропорції. Основна властивість пропорції. | |||||||
Відсотки. Правила виконання відсоткових розрахунків. | |||||||
Основні задачі на відсотки. | |||||||
Раціональні, ірраціональні, степеневі, показникові, логарифмічні, тригонометричні вирази та їх перетворення | |||||||
Учень повинен знати:
Предметні вміння та способи навчальної діяльності: | |||||||
Область допустимих значень змінних виразу зі змінними. | |||||||
Тотожно рівні вирази. Тотожне перетворення виразу. Тотожність. | |||||||
Одночлени та многочлени. Додавання, віднімання і множення одночленів і многочленів. | |||||||
Формули скороченого множення. | |||||||
Розклад многочлена на множники. | |||||||
Алгебраїчний дріб. Виконання дій з алгебраїчними дробами. | |||||||
Означення та властивості логарифма. Десятковий і натуральний логарифми. Основна логарифмічна тотожність. | |||||||
Означення синуса, косинуса, тангенса і котангенса числового аргументу. | |||||||
Основна тригонометрична тотожність та наслідки з неї. | |||||||
Формули зведення. | |||||||
Формули додавання тригонометричних функцій та наслідки з них. | |||||||
Розділ 2. Рівняння, нерівності та їх системи | |||||||
Учень повинен знати: Предметні вміння та способи навчальної діяльності:
| |||||||
Лінійне рівняння з однією змінною та його корінь. | |||||||
Нерівність з однією змінною та її розв'язок. | |||||||
Системи рівнянь з двома змінними та методи їх розв'язань. | |||||||
Рівносильні рівняння, нерівності та їх системи. | |||||||
Методи розв'язування раціональних рівнянь і нерівностей. | |||||||
Методи розв'язування ірраціональних рівнянь і нерівностей. | |||||||
Методи розв'язування показникових рівнянь і нерівностей. | |||||||
Методи розв'язування логарифмічних рівнянь і нерівностей. | |||||||
Методи розв'язування тригонометричних рівнянь і нерівностей. | |||||||
Застосування рівнянь, нерівностей та їх систем до розв'язування тестових задач. | |||||||
Розділ 3. Функції | |||||||
Лінійні,квадратичні,степеневі, показникові, логарифмічні та тригонометричні функції, їх основні властивості. Числові послідовності | |||||||
Учень повинен знати:
Предметні вміння та способи навчальної діяльності:
| |||||||
Функція. Область визначення, область значень функції, графік функції. Основні властивості та графіки елементарних функцій. | |||||||
Функція, обернена до заданої. | |||||||
Арифметична прогресія. Формула п-го члена арифметичної прогресії. Сума п перших членів арифметичної прогресії. | |||||||
Геометрична прогресія. Формула п-го члена геометричної прогресії. Сума п перших членів геометричної прогресії. Формула суми п перших членів нескінченної геометричної прогресії зі знаменником | |||||||
Похідна функції, її геометричний та фізичний зміст. Похідні елементарних функцій. Правила диференціювання | |||||||
Учень повинен знати: Предметні вміння та способи навчальної діяльності: | |||||||
Рівняння дотичної до графіка функції в точці. | |||||||
Похідна функції в точці. Фізичний та геометричний зміст похідної. | |||||||
Таблиця похідних елементарних функцій. | |||||||
Правила знаходження похідної суми, добутку, частки двох функцій. | |||||||
Правило знаходження похідної складеної функції. | |||||||
Дослідження функції за допомогою похідної. Побудова графіків функцій | |||||||
Учень повинен знати: Предметні вміння та способи навчальної діяльності: | |||||||
Достатня умова зростання (спадання) функції на проміжку.) | |||||||
Екстремуми функції. | |||||||
Найбільше і найменше значення функції. | |||||||
Первісна та визначений інтеграл. Застосування визначеного інтеграла до обчислення площ криволінійних трапецій | |||||||
Учень повинен знати: Предметні вміння та способи навчальної діяльності:
| |||||||
Первісна функції. Визначений інтеграл. Криволінійна трапеція. Таблиця первісних функцій. | |||||||
Правила знаходження функцій. | |||||||
Формула Ньютона–Лейбніца. | |||||||
Розділ 4. Елементи комбінаторики, початки теорії ймовірностей та елементи статистики | |||||||
Перестановки, комбінації, розміщення (без повторень). Комбінаторні правила суми та добутку. Ймовірність випадкової події. Вибіркові характеристики | |||||||
Учень повинен знати:
Предметні вміння та способи навчальної діяльності: | |||||||
Перестановки, комбінації, розміщення (без повторень). Комбінаторні правила суми та добутку. | |||||||
Ймовірність події. Найпростіші випадки підрахунку ймовірностей подій. | |||||||
Вибіркові характеристики рядів даних (розмах вибірки, мода, медіана, середнє значення). Графічна, таблична, текстова та інші форми подання статистичної інформації. | |||||||
Геометрія
№ | Зміст матеріалу | Дата | Примітка |
Розділ 1. Планіметрія | |||
Найпростіші геометричні фігури на площині та їх властивості | |||
Учень повинен знати: Предметні вміння та способи навчальної діяльності: | |||
Поняття точки, прямої, променя, відрізка, ламаної, кута. Аксіоми стереометрії. Суміжні та вертикальні кути та їх властивості. Бісектриса кута. | |||
Паралельні та перпендикулярні прямі. Ознаки паралельності прямих. | |||
Перпендикуляр і похила, серединний перпендикуляр, відстань від точки до прямої. | |||
Теорема Фалеса. Узагальнена теорема Фалеса. | |||
Коло та круг | |||
Учень повинен знати: Предметні вміння та способи навчальної діяльності: | |||
Коло, круг та їх елементи. Центральні , вписані кути та їх властивості. | |||
Властивості двох хорд, що перетинаються. Дотична до кола та її властивості. | |||
Трикутники | |||
Учень повинен знати:
Предметні вміння та способи навчальної діяльності: | |||
Види трикутників та їх основні властивості. Ознаки рівності трикутників. | |||
Медіана, бісектриса, висота трикутника та їх властивості. Теорема про суму кутів трикутника. Нерівність трикутника. | |||
Середні лінія трикутника. Коло, описане навколо трикутника, і коло, вписане в трикутник. | |||
Теорема Піфагора. Пропорційні відрізки прямокутного трикутника. | |||
Співвідношення між сторонами і кутами прямокутного трикутника. | |||
Теорема синусів і косинусів. | |||
Чотирикутники | |||
Учень повинен знати: Предметні вміння та способи навчальної діяльності: | |||
Чотирикутник та його елементи. Паралелограм та його властивості. Ознаки паралелограма. | |||
Прямокутник, ромб, квадрат, трапеція та їх властивості. | |||
Прямокутник, ромб, квадрат, трапеція та їх властивості. | |||
Середня лінія трапеції та її властивість. Вписані в коло та описані навколо кола чотирикутники. | |||
Многокутники | |||
Учень повинен знати: Предметні вміння та способи навчальної діяльності: | |||
Многокутник та його елементи, опуклий многокутник. Периметр многокутника. Сума кутів опуклого многокутника. Правильний многокутник та його властивості. | |||
Вписані в коло та описані навколо кола многокутники. | |||
Геометричні величини та їх вимірювання | |||
Учень повинен знати:
Предметні вміння та способи навчальної діяльності:
| |||
Довжина відрізка, кола та його дуги. Величина кута. Вимірювання кутів. Периметр многокутника. Формули для обчислення площі трикутника. | |||
Формули для обчислення площі паралелограма, ромба. | |||
Формули для обчислення площі квадрата, правильного многокутника. | |||
Формули для обчислення площі площі. | |||
Формули для обчислення площі круга, кругового сектора. | |||
Координати та вектори на площині | |||
Учень повинен знати:
Предметні вміння та способи навчальної діяльності: | |||
Прямокутна система координат на площині, координати точки. Формула для обчислення відстані між двома точками та формула для обчислення координат середини відрізка. | |||
Рівняння прямої та кола. | |||
Поняття вектора, довжина вектора, колінеарні вектори, рівні вектори, координати вектора. Додавання , відніманні векторів, множення вектора на число. Розклад вектора за двома неколінеарними векторами. | |||
Скалярний добуток векторів та його властивості. Формула для знаходження кута між векторами, що задані координатами. | |||
Умови колінеарності та перпендикулярності векторів, що задані координатами. | |||
Геометричні перетворення | |||
Учень повинен знати: Предметні вміння та способи навчальної діяльності: | |||
Рух. Симетрія відносно точки і відносно прямої. Поворот. | |||
Паралельне перенесення. Перетворення подібності. Гомотетія. | |||
Ознаки подібності трикутників. Відношення площ подібних фігур. | |||
Розділ 2. Стереометрія | |||
Прямі та площини у просторі | |||
Учень повинен знати:
Предметні вміння та способи навчальної діяльності: | |||
Аксіоми і теореми стереометрії. Взаємне розміщення прямих у просторі, прямої та площини у просторі, площин у просторі. | |||
Ознаки паралельності прямих, прямої і площин у просторі. Паралельне проектування. | |||
Ознаки перпендикулярності прямої і площини, двох площин. | |||
Проекція похилої на площину. Ортогональна проекція. Пряма та обернена теорема про три перпендикуляри. | |||
Відстань від точки до площини, від точки до прямої, від прямої до паралельної їй площини, між паралельними прямими, між паралельними площинами, між мимобіжними прямими. | |||
Ознака мимобіжності прямих. Кут між прямими, прямою та площиною, площинами. | |||
Многогранники, тіла і поверхні обертання | |||
Учень повинен знати:
Предметні вміння та способи навчальної діяльності:
| |||
Двогранний кут, лінійний кут двогранного кута. Многогранники та їх елементи, основні види многогранників: призма, паралелепіпед, піраміда, зрізана піраміда. | |||
Тіла і поверхні обертання та їх елементи, основні види тіл і поверхонь обертання: циліндр, конус, зрізаний конус, куля, сфера. | |||
Перерізи многогранників та тіл обертання площиною. | |||
Комбінації геометричних тіл. | |||
Формули для обчислення площ поверхонь многогранників та тіл обертання. | |||
Формули для обчислення об'ємів многогранників та тіл обертання. | |||
Координати та вектори у просторі | |||
Учень повинен знати:
Предметні вміння та способи навчальної діяльності:
| |||
Прямокутна система координат у просторі, координати точки. Формула для обчислення відстані між двома точками та формула для обчислення координат середини відрізка. | |||
Поняття вектора, довжина вектора, колінеарні вектори, рівні вектори, координати вектора. Додавання , відніманні векторів, множення вектора на число. | |||
Скалярний добуток векторів та його властивості. Формула для знаходження кута між векторами, що задані координатами. | |||
Умови колінеарності та перпендикулярності векторів, що задані координатами. | |||