Мероприятие по теме «Былины русской старины»
Класс: 2
Форма: игра-беседа
Ход мероприятия:
(Слайд 1)
– Собрались мы с вами сегодня на беседу добрую и складную. Чтобы был у нас мир и согласие. А еще хочу пожелать вам, чтобы помогали вы мне в беседе, внимательно слушали меня, а все, что услышите, может вам пригодиться.
Нужно отправляться нам в путь – дороженьку, но сначала необходимо найти ключевое слово, которое спрятал ворон в этом стихотворении: (Слайд 2)
Силён, как вольный ветер,
Могуч, как ураган.
Он защищает землю
От злобных басурман!
Он силой доброю богат,
Он защищает стольный град.
Спасает бедных и детей
И стариков и матерей! (Н. Морозов)
Посмотрите на стихотворение и определите, о ком говорится в ней? (О богатырях)
Именно о богатырях у нас сегодня и пойдет речь. (Слайд 3)
Высока ли высота поднебесная,
Глубока ли глубина океан – моря,
Быстры – светлы реки русские.
А и сильны, могучи,
Богатыри на славной Руси.
А путь каждого богатыря начинается с камня на перепутье. (Слайд 4)
Сколько дорог, мы, видим? (Три)
И отправимся, мы с вами по первой дороге под называнием «Преданья старины». А путь наш лежит через множество вопросов, на которые нужно отвечать вдумчиво и не бояться.
(Слайд 5)
Первый вопрос таков, что без ответа на него нельзя продолжать наш путь.
1) Кто же такие, богатыри? (Ответы детей)
Жизнь наших предков была трудной. Им приходилось бороться не только с природой, но с кочевыми племенами: печенегами, половцами, хазарами, татаро-монголами, которые нападали на Русь, грабили и сжигали селения, забирали в плен детей и женщин, а мужчин и стариков убивали. На защиту родной земли вставали все, кто мог держать оружие в руках и среди них выделялись сильные и мужественные воины, которых называли богатырями.
2) Ребята, а каких богатырей вы знаете? (Дети перечисляют)
Внимательно прочтите список имен и подумайте, кто лишний? (Слайд 6).
Кто помнит, как называется произведение про богатыря Руслана? (Поэма «Руслан и Людмила»).
Кто автор этой поэмы? (А.С. Пушкин).
Кто ни будь, хочет рассказать отрывок, который вы учили из этого произведения? (ребенок читает «У лукоморья дуб зеленый...»)
Всегда на Руси чтили силу богатырскую и прославляли ее в сказаниях и песнях, которые пелись гуслярами и назывались былинами. (Слайд 7).
3) Что такое былина?
Былина от слова "быль", т.е. действительно, то, что произошло и осталось в памяти народной.
Знаете ли вы былины? (Примеры детей).
А теперь предстоит вам ответить на множество вопросов. Кто знает ответ, поднимает руку, как на уроке.
Викторина
«Богатырь земли родной
И защитник слабых,
Одержал победу он
В злом бою кровавом.
Соловья-разбойника
Он служить заставил,
Тот чинить разбой и зло
Навсегда оставил».
(Илья Муромец)
Молодцы, ребята, вы правильно ответили на все вопросы.
Посмотрите на картину Васнецова «Три богатыря». Расскажите о каждом из них отдельно. Какие у них лица, одежда, оружие? Какие кони под ними и чем украшены?
Дети. Мне нравится Илья Муромец – сил у него больше всех.
А мне нравится Алеша Попович – он молодой, но смелый и товарищ хороший. Врага побеждает не богатырской силой, а хитростью да ловкостью.
Мне нравится Добрыня Никитич. Он бесстрашный воин, даже Змея Горыныча победил. Он красивый, у него русые кудри, зоркие глаза.
Чем схожи и чем отличаются богатыри?
Дети. Все защищают Родину от врага. Все сидят на конях, все имеют оружие и доспехи. Они разные по возрасту, имеют разных коней, разное оружие.
У них разные лица и характеры. Они разные по происхождению.
Все вы, ребята, верно сказали. Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович – самые любимые и известные русские богатыри. Как стражи святой Руси, стоят они у заставы (границы) богатырской, мимо которой ни зверь не проскользнет, ни птица не пролетит.
Физкультминутка.
Быстро сказка сказывается, но не быстро дело делается. Как смотрю я на вас и вижу, что поработали хорошо, и отдохнуть не мешало. (Слайд 10).
Дружно встали – раз, два, три –
Мы теперь богатыри.
Мы ладонь к глазам приставим,
Ноги крепкие расставим.
Поворачиваясь вправо,
Оглядимся величаво.
И налево надо тоже
Поглядеть из под ладошек.
Наклонились влево, вправо
Получается на славу!
Отдохнули мы на славу. Пора отправляться по другой дорожке, по дороге «Большие испытания».
Сейчас мы совершим небольшое путешествие в историю. Предлагаю мальчикам превратиться в былинных богатырей! А девочки посмотрят, какие мальчики отважные и храбрые.
Давайте разобьёмся на команды. Белый жетон – команда Добрыни Никитича. Красный жетон - команда Ильи Муромца.
Как во славном городе, в Красноуфимске,
В школе №3
Да во втором классе "Б"
Жили, были, не тужили
На уроки все ходили
13 славных молодцов,
Все красавцы нету слов!
Разудалы добры молодцы! Собирайтесь-ка в дружины славные! Покажите свою силушку богатырскую да удаль молодецкую! Позабавьте-ка вы нас рукою твердою да глазом зорким! А перед началом испытания повелеваю клятву произнесть!
Клятва
Обещаем бороться в бою честном!
Друга в беде не бросать!
Да не посрамим земли русской!
Первая забава «Название команды»
Наши мальчики – «богатыри» должны быть смекалистыми. Давайте-ка вашу смекалку мы проверим.
Участники выкладывают на скорость название своей команды из спичек. Кто быстрее справится с заданием, тот и победит.
Вторая забава «Петушиные бои»
Представители каждой команды встают друг от друга на расстоянии 3-5 шагов. Руки держат на поясе. Пары изображают дерущихся петухов: прыгая на одной ноге, они стараются толкнуть друг друга плечом. Тот, кто потерял равновесие и встал на пол двумя ногами, выходит из игры. Руки участники держат на поясе.
Не только в сражениях прославились богатыри, но и людям не забывали помогать, водицу в вёдрах носили, в поле плуг таскали.
Третья забава «Добеги не урони». Выдаётся ложка в неё кладётся шарик для пинг-понга, нужно добежать до стула, оббежать его, передать ложку следующему участнику.
Только людям помогли
Да домой уж заспешили,
Вдруг болото на пути,
Не проехать, не пройти
А Разбойник Соловей
Распугал им всех коней.
Четвертая забава «Перейди болото». Дети разбиваются по 3 человека и встают на газетный лист. Берут второй газетный лист и переходят на него, передвигаясь таким образом в другой конец помещения.
Вот и кончились страданья
Да большие испытанья!
Поздравляю вас, ребята!
Заслужили вы награды!
Подсчитываем результаты, награждаем команды медалями.
В былинах можно узнать не только о подвигах, сражениях русских богатырей, но и о жизни людей в те времена: где они жили, как одевались, с кем вели торговлю, какие у них были промыслы, как они трудились.
Слушая сейчас былину, попытайтесь представить себя в древнем Киеве, попробуйте вообразить себе жизнь этого древнего города. Понаблюдайте над языком былин.
Просмотр былины «Илья Муромец и Соловей-Разбойник»
– О каком богатыре русском вы узнали из былины?
Давайте вспомним, с какими видами произведений мы сегодня встречались?
– О ком мы говорили?
– Как вы думаете – «Есть ли богатыри в наше время»?
– Кто они?
– Итак, богатырь – не обязательно силач. Человек, обладающий большой силой воли – тоже богатырь.
– А вы можете стать богатырями?
– Посмотрите на наш путевой камень. Все дороги исхожены? (Нет)
– А последняя дорога это ваш путь и как вы его пройдете вам выбирать!
Пусть живёт, она, в веках,
Легенда о богатырях.
Гиганты духа, кто они?
Они и есть богатыри.
Ведь богатырь не кто иной,
Как Человек с «большой» душой
Я желаю вам, чтобы вы были смелыми, честными, добрыми и храбрыми, как былинные богатыри – защитники земли русской.
Составитель: Шипунова И.Д.
Библиотекарь ЦДБ