แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)
สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการ
โรงเรียนบ้านโคกก่องสหมิตรวิทยาคาร สำนักงานพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ...2565...
ระหว่างวันที่....1...... เดือน...ตุลาคม.... พ.ศ...2564.... ถึงวันที่...30...เดือน...กันยายน...พ.ศ. ...2565...
ผู้จัดทำข้อตกลง
ชื่อ............นายชานนทร์.......นามสกุล.......สุภายอง...................ตำแหน่งครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ
สถานศึกษา โรงเรียนบ้านโคกก่องสหมิตรวิทยาคาร สังกัดสำนักงานพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1
รับเงินเดือนในอันดับ ค.ศ. .....2....... อัตราเงินเดือน .......27,330............... บาท
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ (สามารถระบุได้มากกว่า 1 ประเภทห้องเรียน ตามสภาพการจัดการเรียนรู้จริง)
◻ห้องเรียนวิชาสามัญหรือวิชาพื้นฐาน
◻ ห้องเรียนปฐมวัย
◻ ห้องเรียนการศึกษาพิเศษ
◻ ห้องเรียนสายวิชาชีพ
◻ ห้องเรียนการศึกษานอกระบบ / ตามอัธยาศัย
ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการ ซึ่งเป็นตำแหน่งที่ดำรงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อำนวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน .........17......... ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา...............ศิลปะ............. จำนวน .......6...... ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา..............ดนตรี.............. จำนวน ........6..... ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา.............ชุมนุม............... จำนวน ........1..... ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา....ลูกเสือ-เนตรนารี....... จำนวน .......1...... ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา...........แนะแนว............. จำนวน ........1..... ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา.....ลดเวลาเรียน............. จำนวน .......2...... ชั่วโมง/สัปดาห์
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน .............3............. ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน ....3........ ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน .....................3................... ชั่วโมง/สัปดาห์
2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู(ให้ระบุรายละเอียดของงานที่จะปฏิบัติในแต่ละด้านว่าจะดำเนินการอย่างไร โดยอาจระบุระยะเวลาที่ใช้ในการดำเนินการด้วยก็ได้)
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทาง ที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์ สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
1. ด้านการจัดการเรียนรู้ ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึง การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร การออกแบบการจัดการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน และการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน | 1. พัฒนาหลักสูตรวิเคราะห์หลักสูตรให้ทันสมัยและเหมาะสมกับผู้เรียนในรายวิชา 2. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริม ทักษะการคิดรวบยอดและการสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเองเน้นการใช้ Active learning การเรียนรู้ด้วยวิธีที่หลากหลาย 3. สร้างสรรค์สื่อที่ทันสมัยและเหมาะสมกับผู้เรียน 4. ออกแบบการวัดผลและประเมินผลที่หลากหลายครบถ้วนทุกทักษะเน้นการสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเองของผู้เรียน 5. สร้างบรรยากาศในการจัดการเรียนรู้ที่น่าสนใจ ดึงดูดความสนใจของผู้เรียนส่งเสริมการเรียนรู้ | 1. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าค่าเป้าหมายของสถานศึกษา 2. นักเรียนมีความพึงพอใจกับการจัดกิจกรรมและการจัดบรรยากาศในชั้นเรียน | 1. ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าค่าเป้าหมายของสถานศึกษา 2. นักเรียนร้อยละ 90 มีมีความพึงพอใจกับการจัดกิจกรรมและการจัดบรรยากาศในชั้นเรียนในระดับมากขึ้นไป |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุน ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชาการดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา และการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ | 1. จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนโดยการวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคลในรายวิชา โดยการทดสอบก่อน เพื่อจัดกลุ่มผู้เรียน อ่อน ปานกลาง และเก่ง 2. ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนทั้ง 5 ขั้นตอน อย่างทั่วถึงครบทุกคน มีการเยี่ยมบ้านนักเรียน 100 เปอร์เซ็นต์และแก้ไขปัญหานักเรียนเป็นรายบุคคล 3. ประสานงาน ร่วมมือกับผู้ปกครองและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อแก้ไขและติดตามปัญหานักเรียน | 1. ผู้เรียนรู้จักตนเองและพัฒนาศักยภาพตนเองได้อย่างเป็นลำดับ 2. ผู้เรียนได้รับการแก้ไขปัญหาโดยมีเครือข่าย 3 ประสาน คือ ครู ผู้เรียน และผู้ปกครองคอยร่วมมือกันดูแลช่วยเหลือผู้เรียน | 1. ผู้เรียนได้รับการแก้ไขและพัฒนารายวิชาที่ดีขึ้นไม่ต่ำกว่าร้อยละ 60 ของผู้ที่ไม่ผ่านเกณฑ์ 2. ผู้เรียนและผู้ปกครองร้อยละ 80 มีความพึงพอใจกับระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนอยู่ในระดับมากขึ้นไป |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และการนำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ | 1. พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง โดยการอบรม พัฒนาเองเกี่ยวกับความรู้ทางสาขาศิลปะ(ทัศนศิลป์-ดนตรี-นาฏศิลป์) และทักษะทางเทคโนโลยีดิจิทัล ไม่น้อยกว่า 20 ชั่วโมง/ปี 2. มีส่วนในการเป็นผู้นำชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะและสร้างกลุ่มในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ 3. ดำเนินการแก้ไขปัญหาโดยจัดทำวิจัยในชั้นเรียน 4.ดำเนินการพัฒนาตนเองเข้าร่วมการนำเสนอผลงานทางด้านวิชาการ/วิชาชีพครูและอื่น ๆ | 1. ผู้เรียนได้รับการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย มีบรรยากาศการเรียนรู้ที่เหมาะสม 2. ผู้เรียนได้รับการแก้ไขปัญหา จากการเข้าร่วมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพครู (PLC) | 1. ผู้เรียนร้อยละ 80 มีความพึงพอใจต่อการจัดบรรยากาศการเรียนรู้ในระดับมากขึ้นไป 2. ผู้เรียนร้อยละ 80 ที่มีปัญหาได้รับการแก้ไขปัญหา จากการเข้าร่วมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพครู (PLC) |
หมายเหตุ
1. รูปแบบการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน.ตามแบบ.PA.1.ให้เป็นไปตามบริบทและสภาพการจัดการเรียนรู้ของแต่ละสถานศึกษา โดยความเห็นชอบร่วมกันระหว่างผู้อำนวยการสถานศึกษาและข้าราชการครูผู้จัดทำข้อตกลง
2. งาน (Tasks) ที่เสนอเป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน ต้องเป็นงานในหน้าที่ความรับผิดชอบหลักที่ส่งผลโดยตรงต่อผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน และให้นำเสนอรายวิชาหลักที่ทำการสอน โดยเสนอในภาพรวมของรายวิชาหลักที่ทำการสอนทุกระดับชั้น ในกรณีที่สอนหลายรายวิชา สามารถเลือกรายวิชาใดวิชาหนึ่งได้ โดยจะต้องแสดงให้เห็นถึงการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง และคณะกรรมการประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลงสามารถประเมินได้ตามแบบการประเมิน PA 2
3. การพัฒนางานตามข้อตกลง ตามแบบ PA 1 ให้ความสำคัญกับผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน (Outcomes)และตัวชี้วัด (Indicators) ที่เป็นรูปธรรม และการประเมินของคณะกรรมการประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง ให้คณะกรรมการดำเนินการประเมิน ตามแบบ PA 2 จากการปฏิบัติงานจริงสภาพการจัดการเรียนรู้ในบริบทของแต่ละสถานศึกษา และผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่เกิดจากการพัฒนางานตามข้อตกลงเป็นสำคัญ โดยไม่เน้นการประเมินจากเอกสาร
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน ดำรงตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังของวิทยฐานะชำนาญการคือ การแก้ไขปัญหา การจัดการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทาง ที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังที่สูงกว่าได้)
ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาทัศนศิลป์ โดยใช้แบบฝึกทักษะสร้างความสวยด้วยสีไม้ ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564
1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
จากประสบการณ์จัดการเรียนการสอนและการตรวจผลงานภาคปฏิบัติของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านโคกก่องสหมิตรวิทยาคาร ตามมาตรฐานการเรียนรู้ ศ 1.1 สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ตามจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่างานทัศนศิลป์ ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดต่องานศิลปะอย่างอิสระ ชื่นชมและประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด ศ 1.1 ป.3/3 จำแนกทัศนธาตุของสิ่งต่าง ๆ ในธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม และงานทัศนศิลป์โดยเน้นเรื่อง เส้น สี รูปร่าง รูปทรง พื้นผิว พบว่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 16 คน จากจำนวนเต็ม 21 คน ระบายสีภาพทิวทัศน์สัตว์ใต้ท้องทะเลมีพบว่าข้อบกพร่องปัญหาด้านการใช้สี เช่น ปะการัง โขดหินและพืชที่เกิดในน้ำใต้ท้องทะเล ยังขาดความสมดุล ค่าของสี โทนของสี ยังใช้สีไม่ใกล้กับความเป็นจริง จากปัญหาข้างต้นเครื่องมือ ที่จะช่วยเสริมสร้างให้นักเรียนบรรลุเป้าหมาย คือ การใช้แบบฝึกทักษะผู้วิจัยจึงคิดหาวิธีการแก้ไข ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ โดยใช้กิจกรรมความคิดสร้างสรรค์พัฒนานักเรียนให้ดียิ่งขึ้น เพราะต้องอาศัยการฝึกฝนจนเกิดความชํานาญ ดังที่กล่าวมาแบบฝึกทักษะย่อมเป็นรากฐานสำคัญในการที่จะพัฒนาผู้เรียนสู่การคิด เสริมสร้างทักษะการแก้ปัญหาอย่างมีประสิทธิภาพและเกิดความชํานาญ จากแนวคิดดังกล่าวข้าพเจ้า จึงมีความสนใจที่จะสร้างแบบฝึกทักษะสร้างความสวยด้วยสีไม้ เรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาทัศนศิลป์ โดยใช้แบบฝึกทักษะสร้างความสวยด้วยสีไม้ ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 เพื่อนําไปแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนการสอนและพัฒนาผลสัมฤทธิ์ที่ดียิ่งขึ้นไป
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
ออกแบบและสร้างชุดแบบฝึกทักษะ เรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาทัศนศิลป์ โดยใช้แบบฝึกทักษะสร้างความสวยด้วยสีไม้ ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
3.1 เชิงปริมาณ
ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านโคกก่องสหมิตรวิทยาคาร จำนวน 21 คน ที่เรียนเรื่องการระบายสีไม้ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงกว่าร้อยละ 60
3.2 เชิงคุณภาพ
ได้นวัตกรรมที่ใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการระบายสีไม้ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564
ลงชื่อ........................................................................
(นายชานนทร์ สุภายอง)
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
ผู้จัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน
วันที่ 1 ตุลาคม พ.ศ. 2564
ความเห็นของผู้อำนวยการสถานศึกษา
( ) เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน
( ) ไม่เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน โดยมีข้อเสนอแนะเพื่อนำไปแก้ไข และเสนอเพื่อพิจารณาอีกครั้ง ดังนี้
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
ลงชื่อ........................................................................
(นายทวีเดช แสนชนม์)
ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านโคกก่องสหมิตรวิทยาคาร
วันที่ ตุลาคม พ.ศ. 2564