Аннотация к рабочей программе

по биологии (базовый уровень), 9 класс.

1.Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы МБОУ кадетской школы имени Героя Российской Федерации С.А. Солнечникова

     Рабочая программа по биологии  для 9 класса разработана в соответствии с Федеральным Компонентом государственного образовательного стандарта, федеральным базисным учебным планом. Рабочая программа составлена на основе:

Программы основного общего образования по биологии для 9 класса  Общая биология. Авт.  В. Б. Захаров, Н. И. Сонин,  Е. Т. Захаров.

/Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение 5 класс. Биология 6-11 класс. - М.: Дрофа 2009г./

Учебник: С. Г. Мамонтов, В Б. Захаров, Н. И. Сонин  Биология. Общие закономерности. 9 класс.  М Дрофа 2009г.

 

2.Цель учебного предмета.

-овладение знаниями о живой  природе, общими методами ее изучения, учебными умениями;

-формирование системы знаний  об основах жизни, размножении и развитии организмов основных царств живой природы, эволюции, экосистемах, что необходимо для осознания ценности биологического разнообразия как уникальной и бесценной части биосферы;

-развитие на базе биологических знаний и умений научной картины мира как компонента общечеловеческой культуры;

-гигиеническое и экологическое воспитание, формирование здорового образа жизни, способствующего сохранению физического и нравственного здоровья человека;

-формирование экологической грамотности людей, знающих биологические закономерности, связи между живыми организмами, их эволюцию, причины видового разнообразия;

-установление гармоничных отношений с природой, обществом, самим собой, со всем живым как главной ценностью на Земле, отражение гуманистической значимости природы и ценностного отношения к живой природе как основе экологического воспитания школьников;

-развитие личности учащихся, стремление к применению биологических знаний на практике, к участию в трудовой деятельности в области медицины, сельского хозяйства, рационального природопользования  и охраны природы;

-сохранение позитивного опыта процесса обучения биологии, накопленного в отечественной школе.

3.Структура учебного предмета.

Введение в основы общей биологии. Эволюция живого мира на Земле. Структурная организация живых организмов.  Размножение и индивидуальное развитие организмов (онтогенез).  Наследственность и изменчивость организмов. Основы селекции растений, животных и микроорганизмов. Взаимоотношения организма и среды. Основы экологии.

4.Основные образовательные технологии.

     В процессе изучения предмета используются не только традиционные технологии, методы и  формы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и  формы проведения занятий: объяснительно - иллюстративное обучение, технология проблемного обучения, развивающего обучения, интегрированного, дифференцированного  обучения, развития критического мышления.

5.Требования к результатам освоения учебного предмета.

знать/понимать:

  уметь:

6.Общая трудоемкость учебного предмета.

Учебное содержание курса представлено в программе в планировании 68 часов в год, 2 часа в неделю. Рассчитано проведение 8 практических работ,2зачета,1 контрольная работа.

7.Формы контроля.

      Фронтальные опросы, анализ исторических источников, составление схем, ответы по таблицам, тестирование, анализ , написание лабораторных работ, устные и письменные опросы, работа с дидактическими карточками.

8. Составитель.

Ткаченко И. Н.- учитель биологии.