REUNIÓN ORDINARIA DEL CONSEJO ESCOLAR DEL DÍA 14-10-2013

ASISTENTES

Equipo Directivo: Director: Marcelino Sánchez Jefe de Estudios: Reyes Lazcano Secretaria: Guadalupe Alcalde

Profesores:

Ma Dolores López de Tena Yolanda Contreras Sobrino Nuria Esther López Sánchez Marta Fernández Vargas Ma del Pilar Martínez Casado

Representación Consejo Escolar Padres: Paloma de Frutos Curiel Ana Guillén Martín Silvia Colmenares Adolfo de Frutos Ramírez

Representación Ampa Consejo Escolar: Félix Rico Bocos

Ayuntamiento: Jesús Cabrera (No asistencia)

Comienza la reunión con la lectura y aprobación del Acta de la sesión anterior, como así ocurre.

Se comunica por el Director, en nombre del Equipo Directivo la satisfacción por el inicio inmediato de las obras de instalación de la pérgola en el patio.

Siguiendo con el orden del día, se procede a dar cumplimiento al punto 2 del mismo, Información aportaciones y aprobación de la Programación General Anual elaborada por el Equipo Directivo para el curso 2013/2014,

Primero se resalta la importancia de haber conseguido 27 unidades en la estructura del centro al haberse desdoblado 1o de Primaria, quedando el censo total de alumnos en 631.

En líneas generales la entrega de material por parte de los padres ha sido buena.

D. Marcelino destaca el punto 7 de la PGA, objetivo del centro es mejorar el razonamiento lógico del alumnado a través de un plan para la mejora de las matemáticas igual que se hizo con el ya iniciado plan lector para el lenguaje. Se procede por la Jefe de Estudios a desarrollar el citado plan en dos líneas de actuación, por un lado el cálculo mental y por otro la mejora del razonamiento lógico.

Los profesores de Infantil de 5 años y los de Primaria se constituirán como “Grupo de Trabajo” para mejorar el razonamiento lógico de los alumnos desde el área de matemáticas. Se pretende que al enfrentarse a un problema de ésta asignatura, se analice detenidamente toda la información de que se dispone y se sepan interpretar los datos que ofrece el mismo, las posibles operaciones a llevar a cabo para resolverlo y comprobar si el resultado o solución es razonable.

A partir de 4o Curso se seguirá organizando el “Concurso de Enigmas” proponiendo uno todos los viernes que podrán solucionar durante el fin de semana y en el que, no sólo se permite, sino que se agradece, la colaboración familiar.

Se realizará una prueba inicial, por niveles, a los alumnos de 2o a 6o de Primaria. Se fijará una fecha en la segunda quincena del mes de octubre. En el mes de junio, se realizará otra a todos los grupos de Primaria.

La responsabilidad del seguimiento y evaluación de este plan corresponderá a la jefa de estudios y como se nos informa se trata de un objetivo a largo plazo y que va ligado al del cálculo mental.

Se nos comunica también la modificación y la aprobación por la Inspección del horario para el presente curso escolar en atención a diversas circunstancias donde se destacan la división existente entre dos zonas del colegio (infantil, 1o, 2o y 3o de Primaria) y (4o, 5o y 6o de Primaria) separadas por una distancia de más de medio kilómetro, la variación de un máximo del 10 por ciento del tiempo asignado a cada área, la impartición del área de religión (sesiones de 45 minutos, hora y media por semana)

Se continúa con el plan lector, procediéndose en los primeros quince minutos de cada clase a leer.

El horario lectivo es de 9:00 a 15: horas, siendo de obligado cumplimiento para el profesorado permanecer de 14:00 a 15:00 horas en el centro, excepto para el Equipo Directivo.

La Jefa de Estudios nos informa sobre los criterios de evaluación en las áreas fundamentales. Ésta se realizará de forma secuencial a través de las distintas fases del proceso educativo. A lo largo de todo el curso escolar se realizará una evaluación continua recogiendo datos con el fin de obtener la información necesaria sobre el grado de adquisición de los contenidos que se han ido impartiendo en el aula. Esta evaluación se referirá no solamente a la adquisición de conocimientos, sino, principalmente, al dominio de capacidades. Se evaluará no sólo lo escrito en los controles, sino también la velocidad de lectura, capacidad para explicarse (escrito y oral) que el cuaderno esté limpio y que se sea constante. Existirá una evaluación final que tendrá carácter acumulativo, dando pautas sobre los cambios que serán necesarios introducir en el proceso educativo si los resultados obtenidos no han sido los esperados. Tras la realización de la evaluación, si se detecta que el alumno no ha alcanzado los objetivos propuestos, se programarán actividades de recuperación.

Durante el curso 2013 / 2014, los alumnos de 1o a 6o de Educación Primaria continúan con la implementación del Proyecto Bilingüe que con carácter experimental comenzó en el curso 2004/ 2005. El horario que se aplicará para el presente curso se ajusta a las directrices enviadas por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.

Se han mejorado los resultados en el Proyecto LEA, 2o de Primaria, en Lengua 8,03 y Matemáticas 8,72.

Nos comenta también D. Marcelino que todos los alumnos de 6o de Primaria que en junio pasaron al Instituto, lo hicieron en Sección, transmitiéndonos las felicitaciones que recibió él en nombre del colegio, por el buen nivel alcanzado y teniendo nuestros alumnos una buena adaptación en el citado centro.

Tercer y último punto del día, Ruegos y Preguntas:

Se nos comentan diversas incidencias en el comedor tales como que no hay mejoría en la limpieza de los niños desde clase al comedor y cierta desorganización a la hora del traslado al mismo. Siendo recogidas tales quejas por parte de la Dirección quedando en su mano la intervención para solucionar las mismas.

Se recuerda a los padres la necesidad de avisar si el niño no va a ir a comer determinado día.

Así mismo se informa que el comedor del centro escolar situado abajo, tiene capacidad para 70 niños, siendo utilizado en la actualidad por 64 niños que son atendidos por 3 cuidadoras, habiéndose conseguido el compromiso de la empresa Alirsa de que si se llega a la cifra de 70 niños se pondrá una cuidadora más.

Con todo esto se da por terminada la reunión del Consejo Escolar.