МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

БРЫЗГАЛОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

ВАВОЖСКОГО РАЙОНА УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

УТВЕРЖДАЮ

Директор школы:

__________ Васильева В.А.

ПРОГРАММА

летнего оздоровительного лагеря

Брызгалово, 2016

ОГЛАВЛЕНИЕ

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ        

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА        

СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ        

СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ        

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ        

РЕЖИМ ДНЯ        

КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ        

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ        

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ        

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ        

СХЕМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С СОЦИУМОМ        

КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОГРАММЫ        

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОГРАММЫ        

НАЛИЧИЕ ОПЫТА РЕАЛИЗАЦИИ        

ПЛАН ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ЛАГЕРЕ        

ЛИТЕРАТУРА        

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В системе непрерывного образования каникулы в целом, а летние в особенности, играют весьма важную роль для развития, воспитания и оздоровления детей и подростков.

Пришкольные лагеря – одна из наиболее востребованных форм летнего отдыха детей школьного возраста.

Воспитательная ценность системы летнего отдыха состоит в том, что она создаёт условия для педагогически целесообразного, эмоционально привлекательного досуга школьников, восстановления их здоровья, удовлетворения потребностей в новизне впечатлений, творческой самореализации, общении и самодеятельности в разнообразных формах, включающих труд, познание, искусство, культуру, игру и другие сферы возможного самоопределения.

Летний отдых – это не только социальная защита, это и возможность для творческого развития детей, обогащения духовного мира и интеллекта ребёнка, радость общения, творческие открытия, оригинальные идеи. Все направления работы летнего школьного лагеря имеют познавательный характер.

Летняя оздоровительная кампания – важная часть воспитательного процесса по формированию личности ребенка. Оздоровление включает в себя комплекс мероприятий, направленных на стимулирование физического воспитания и развития детей. Оно способствует восстановлению, сохранению, компенсации здоровья, социализации, повышению устойчивости к воздействию многообразных негативных факторов.

С целью организации летнего отдыха детей на базе МКОУ Брызгаловская ООШ организуется детский оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей. Предполагается за одну смену оздоровить 16 учащихся. Возраст детей от 7 до 14 лет. Продолжительность смены 21 день.

Проведение лагерной смены обусловлено необходимостью:

• Продолжение учебно-воспитательного процесса в условиях лета;
• Проблема летней занятости детей;
• Укрепление здоровья учащихся.

Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей. В этом году лагерь будет работать творчески в области искусства кинематографа. Программа лагеря "Летний Ералаш" посвящена Году российского кино. Вся работа будет проходить на «съемочной площадке». Это фильм, в котором, играя роль самих себя, дети попытаются рассказать о жизни  летнего  лагеря.

В мае 2016 года среди учащихся школы было проведено анкетирование на предмет выявления мероприятий, дел, игр, которые ребята хотели бы включить в программу лагерной смены. Наиболее часто ими были упомянуты такие игры, как "Резиночка", "12 палочек", "12 записок", "Потеря вожатых", "Казаки-разбойники". Помимо этого учащиеся высказали свои пожелания по поводу тематики проводимых в лагере кружков.

Таким образом, при составлении программы учтены пожелания учащихся по организации работы школьного лагеря и возрастные особенности детей.

СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Реализация целей и задач смены осуществляется по программе "Летний Ералаш". Отряды имеют сменный разновозрастной состав и меняются каждый день, которые в течение 21-го дня участвуют в "съёмках" киножурнала "Летний Ералаш", который представят в последний день лагерной смены на кинофестивале "Страна Детства".

Программа включает работу по шести направлениям развития личности (в условиях реализации ФГОС). При этом в определенный день недели одно из направлений будет преобладающим:

Указанные направления реализуются через следующие виды деятельности:

- игровая;

- познавательная;

- досугово-развлекательная деятельность;

- художественное творчество;

- социальное творчество;

- трудовая (производственная) деятельность;

- спортивно-оздоровительная деятельность;

- туристско-краеведческая деятельность.

Каждый день лагерной смены посвящен определенной тематике:

При планировании мероприятий детям предоставлена свобода в определении содержания их отдыха. Самосоставление плана дает возможность детям вносить предложения, отстаивать их, выбирать, а затем воплощать в жизнь.

В связи с учетом пожеланий учащихся (по результатам проведенного анкетирования в мае 2016 года) каждый день в течение лагерной смены будут проводиться следующие кружки:

• "Здоровейка" (спортивные состязания, обучение играм разных народов)
• "Верёвочный курс" (туристический кружок)
• "Ритмы детства" (танцевальный кружок)
• "Юные таланты" (театральный кружок)
• "Цветочные фантазии" (изготовление цветов из Фоам-ЭВА)
• "Сам себе режиссёр" (создание видефильма о жизни в лагере)

ГРАФИК РАБОТЫ КРУЖКОВ

СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ

Дом Кино - лагерь

Директор Дома Кино – начальник лагерной смены (Воробьева Н.В.).

Режиссёры – воспитатели (Соловьева Н.М., Богданова С.В.), физкультурный работник  (Богданов А.В.).

Действующие лица, актёры – дети.

Помощники режиссёров – старший повар (Попова Т.Н.), повар (Микрюкова Л.И.), уборщица (Береснева Н.А.), фельдшер ФАП с.Брызгалово (Азьманова Л.В.).

Реквизит – блог лагеря

Сценарий – план работы

Задача директора Дома Кино, режиссеров и помощников режиссеров  – организация плановой работы лагерной смены. Каждый день на планёрке анализируется прошедшая работа и планируется следующее дело.

Вся информация об условиях участия в том или ином деле представлена на информационном стенде в виде киноленты. Здесь же будут представлены Законы и Заповеди лагеря, режим работы, план работы на день.

Законы:

-       Закон точного времени.

-       Закон доброты.

-       Закон порядочности.

-       Закон дружбы.

-       Закон безопасности.

-       Закон взаимовыручки.

Заповеди:

-       Один за всех и все за одного.

-       Порядок прежде всего.

-       Каждое дело вместе.

-       Все делай творчески, а иначе зачем?

-     Даже если трудно, доведи дело до конца.

-      Чистота – залог здоровья.

Выполнение всех Законов и Заповедей предполагает сделать жизнь в лагере интересной  и насыщенной, приносящей радость себе и другим.

В лагере разработана система стимулирования успешности и личностного роста. С целью поднятия мотивации дети будут получать лагерную валюту (название придумают сами дети) за творческий подход и активное участие в мероприятиях, таким образом, формируя свой личный бюджет, который могут потратить в заключительный день лагеря на Ярмарке. Также во время кинофестиваля "Страна Детства" будут подведены итоги и вручены награды победителям в разных номинациях.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Для успешной реализации программы необходимо выполнение ряда условий:

1. Чёткое представление целей и постановка задач.
2. Конкретное планирование деятельности.
3. Комплектование состава участников смены: коллектив обучающихся формируется по заявлениям родителей
4. Кадровое обеспечение программы: назначаются педагоги с педагогическим стажем, с учетом общности интересов и психологической совместимости
5. Методическое обеспечение программы.
6. Педагогические условия.
7. Материально-техническое обеспечение.

РЕЖИМ ДНЯ

КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

В реализации программы участвуют:

• Воспитатели лагеря (учителя МКОУ Брызгаловская ООШ);
• Вожатые (из числа старших учащихся);
• Работники сельского Дома культуры;
• Библиотекари (школы и сельской библиотеки);
• Работники ФАП с. Брызгалово.

Подбор и расстановка кадров осуществляется  администрацией школы. Перед началом работы лагерной смены проводится установочный семинар для всех участников программы (кроме детей). На каждом отряде работает один учитель. Педагоги несут ответственность за жизнь и здоровье детей, выполнение воспитательного плана, проведение отрядных  и общелагерных дел.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1. Наличие программы лагеря, плана-сетки, планов на день.
2. Должностные инструкции всех участников процесса.
3. Проведение установочного семинара для всех работающих.
4. Подбор методических разработок в соответствии с планом работы.
5. Проведение ежедневных планёрок.
6. Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ

1. Отбор педагогических средств с учетом возрастных и индивидуальных особенностей.
2. Организация различных видов деятельности.
3. Добровольность включения детей в организацию жизни лагеря.
4. Создание ситуации успеха.
5. Систематическое информирование о результатах прожитого дня.
6. Организация различных видов стимулирования.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1. Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий.
2. Материалы для оформления и творчества детей.
3. Наличие канцелярских принадлежностей.
4. Аудиоматериалы и видеотехника.
5. Призы и награды для стимулирования.

СХЕМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С СОЦИУМОМ

КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОГРАММЫ

Для того чтобы программа заработала, нужно создать такие условия, чтобы каждый участник процесса (взрослые и дети) нашел свое место, с удовольствием относился к обязанностям и поручениям, а также с радостью участвовал в предложенных мероприятиях. Для выполнения этих условиях разработаны следующие критерии эффективности:

• Постановка реальных целей и планирование результатов программы;
• Заинтересованность педагогов и детей в реализации программы, благоприятный психологический климат;
• Удовлетворенность детей и взрослых предложенными формами работы;
• Творческое сотрудничество взрослых и детей.

В качестве критериев оценки эффективности и успешности реализации Программы применяется следующий инструментарий:

• анкетирование, 
• тестирование,
• коллективная рефлексия,
• анализ уровня проведения массовых мероприятий, соревнований,
• карта наблюдения за состоянием здоровья детей.

В течение смены проводится диагностика, которая направлена на выявление степени удовлетворенности детьми от пребывания в лагере и изучение удовлетворенности педагогов собственной деятельностью в летнем лагере.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОГРАММЫ

При активном участии детей и взрослых в реализации программы предполагается, что у каждого возникнет чувство сопричастности к большому коллективу единомышленников.

Успешность детей в различных мероприятиях повысит социальную активность, даст уверенность в своих силах и талантах.

При хорошей организации питания, по медицинским наблюдениям и правильно организованным спортивным мероприятиям предполагается оздоровить детей и своевременно обратить внимание на проблемы со здоровьем, если они существуют.

Осуществление экскурсий, походов, поездок помогут детям в обретении новых знаний о родном крае и научат их бережно и с любовью относиться к своей малой Родине. Предполагается, что время, проведенное в лагере, не пройдет бесследно ни для взрослых, ни для детей, и на следующий год они с удовольствием будут участвовать в работе лагеря.

НАЛИЧИЕ ОПЫТА РЕАЛИЗАЦИИ

Учитывая опыт прошлых лет, можно с уверенностью сказать, что программа летней оздоровительной смены даёт положительные результаты. Ребята, посещавшие летний лагерь в предыдущие годы, стали более коммуникабельны, физически выносливы, раскрыли свои скрытые таланты, стали активнее в школьной жизни. 

В этом году предполагается, что программа летнего лагеря закрепит результаты прошлого года, и даст толчок к развитию новых творческих способностей.

ПЛАН ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ЛАГЕРЕ

Для оздоровления детей созданы следующие условия:

- функционирует спортивный зал;

- стадион;

Физическое здоровье детей укрепляется  следующими средствами:

- полноценное питание детей;

- витаминизация;

- гигиена приема пищи;

- режим дня;

- рациональная организация труда и отдыха;

- утренняя гимнастика на свежем воздухе;

- вынос  основной деятельности в лагере на свежий воздух.

ПЛАН работы по пожарной  безопасности детей

1. Оформить план эвакуации детей и персонала из помещения, где разместится лагерь.
2. Провести учебу персонала по использованию огнетушителей.
3. Провести репетиционную эвакуацию детей и сотрудников лагеря не менее двух раз за смену.

ЛИТЕРАТУРА

1. Макарова И.В. Внеурочная деятельность в воспитательном процессе школы. Ижевск, 2012.
2. Образовательный портал "Продлёнка". URL: http://www.prodlenka.org/letnii-lager.html
3. МетодВики для вожатых "Летний лагерь". URL: http://summercamp.ru/
4. Вожатый.RU. URL: http://www.vozhatyj.ru/ 
5. Вожатский виртуальный клуб "Вожатики". URL: http://vozhatiki.ru/ 
6. Драматешка. URL: http://dramateshka.ru/index.php/summer-camp 
7. Сайт "Вместе с детьми". Игры и конкурсы в летнем лагере. URL: http://avnsite.ru/g_sbor/ 
8. Игры с детьми в детском лагере. URL: http://ambivox.info/wiki/Игры_с_детьми_в_детском_лагере 
9. Учебно-методический кабинет. Летний лагерь. URL: http://ped-kopilka.ru/letnii-lager