ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА К ВЕБ-КВЕСТУ “Путешествие по Оке”

Ф.И.О. автора веб-квеста - Золотина Ирина Вячеславовна, учитель начальных классов МБОУ Лицей №11 г. Химки МО

Название веб-квеста - “Путешествие по Оке”

Возрастная категория - 2 класс

Продолжительность веб-квеста - 3 недели

Цели:

1. ознакомить с историей возникновения городов, расположенных на берегу Оки;
2. ознакомить с достопримечательностями этих городов, с богатством окружающей природы и знаменитыми людьми этого края;
3. расширить словарный запас обучающихся;
4. приобщить детей к работе со справочной, энциклопедической литературой и электронным материалом;
5. развивать эмоциональную сферу, эстетическое восприятие окружающего мира;
6. создать условия для активизации познавательной деятельности обучающихся;
7. воспитание патриотических чувств, любви к Родине;
8. воспитывать бережное отношения к природе, к памятникам истории и культуры;
9. воспитывать культуру общения, коммуникативные навыки учащихся;
10. формировать умение работать в команде, достигать компромисса;
11. использовать информационное пространство сети Интернет для расширения сферы своей творческой деятельности.

Место веб-квеста в образовательном процессе:

в IV четверти по окружающему миру (под редакцией А. А. Плешакова) изучается данная тема.

Центральное задание:

сбор дополнительной информации о городах, расположенных на берегу Оки, о богатстве природы этого края, о его известных людях.

Общий план работы (для всех учащихся)

1. Выберите для себя одну из ролей, от лица которой вам бы хотелось пройти веб-квест, по этому принципу объединитесь в группы.

2 . Внимательно изучите задание своей группы (роли).

3. Распределите роли в вашей группе.

4. По итогам работы составьте отчет: презентацию, альбом или сборник.

5. Подготовьтесь к защите свой работы, которая будет проходить на уроке окружающего мира.

6 После защиты работ проведите индивидуальную рефлексию (ответьте на вопросы выходной анкеты, оценив свою работу и работу всей группы).

Количество ролей - 4.

Их названия:

1. Историки

2. Этнографы

3. Исследователи природы

4. Журналисты

Инструкция для каждой роли:

1. Историки.

Вам необходимо собрать информацию об истории возникновения городов на Оке (Когда основан город?, Почему получил такое название? и т.д.) Материал можно найти на указанных ниже сайтах. При использовании материала не забудьте указать ссылки, соблюдая авторские права. Редактируйте тексты, выбрав самое главное. Нужно подготовить презентацию. Задание можно выполнить при помощи взрослых.

2. Этнографы.

Соберите легенды, песни, стихи и рассказы об этом крае. Создайте презентацию. Материал можно найти на указанных ниже сайтах. При использовании материала не забудьте указать ссылки, соблюдая авторские права. Редактируйте тексты, выбрав самое главное. Создайте презентацию. Задание можно выполнить при помощи взрослых.

3. Исследователи природы.

Найдите информацию о растениях, животных этого края. Материал можно найти на указанных ниже сайтах. При использовании материала не забудьте указать ссылки, соблюдая авторские права. Редактируйте тексты, выбрав самое главное. Подготовьте красочный альбом. Задание можно выполнить при помощи взрослых.

4. Журналисты.

Вам необходимо собрать информацию о достопримечательностях и знаменитых людях этих городов. Материал можно найти на указанных ниже сайтах. При использовании материала не забудьте указать ссылки, соблюдая авторские права. Редактируйте тексты, выбрав самое главное. Подготовьте презентацию. Задание можно выполнить при помощи взрослых.

Список интернет-источников:

Из истории города Орел:http://gorod-orel.ru/gorod/orel.php

Из истории Калуги:http://kvaclub.ru/city_kaluga.html

Из истории Рязани:http://www.gorod.ryazan.ru/history.html

Из истории Мурома:http://www.101hotels.ru/main/cities/Murom/history

Из истории Калуги:http://www.tour52.ru/nn-online/dost/

Из истории Мурома:http://www.admcity.nnov.ru/references/history/historynn.html

История Нижнего Новгорода и его достопримечательности:http://why.go2nn.ru/

Достопримечетельности Орла: http://culttourism.ru/orlovskaya/orel/

Достопримечетельности Калуги:http://vizit-kaluga.ru/catalog/Poznavatelnyy_turizm/dostoprimechatelnosti/dostoprimechatelnosti_kalugi/

Достопримечетельности Рязани:http://www.russian-goldenring.ru/Cities.aspx?id=110&type=sights

Достопримечетельности Мурома:http://www.101hotels.ru/main/cities/Murom/points

Критерии оценки веб-квеста:

Вариант 1

Предполагаемый результат:

1. После завершения веб-квеста учащиеся смогут:

- лучше знать историю, культуру и природу нашей необъятной страны;

- более бережно относиться к культурным и природным ценностям Родины;

- составить красочные альбомы и презентации о богатстве этого края;

- выступить перед одноклассниками с докладами и стихотворениями.