المادة: تربية مدنية مذكرة تربوية رقم17
الوحدة: المواطن والاستهلاك الحجم الساعي:01ساعة
الكفاءة المرحلية: معرفة أثار التغذية الناقصة وتخطيط الرواتب الغذائية وتوظيف قواعد استهلاك الطاقة
الموضوع: التغذية أساس الصحة
الكفاءة القاعدية: تحديد العلاقة بين التغذية والصحة والعمل على تنظيم النفقات وترشيد السلوك الاستهلاكي وتجنب التبذير
الإشكالية | المحتوى / المضامين | المفاهيم | الوسائل | مؤشر الكفاءة |
إشكالية اختيار غذاء بين مجموعة من الأغذية ماذا نعني بالتغذية ما هي المجموعات الغذائية
|
1/: تعريف التغذية: هي عملية تزويد الجسم بالمواد الضرورية لنموه 2/: المجموعات الغذائية: هناك 5 مجموعات ا/: المجموعة الأولى : تشمل اللحوم والحليب وهي غنية بالبروتينات ووظيفتها تعويض الخلايا التي يخسرها الجسم ب/: المجموعة الثانية: البقول الجافة وهي غنية بالمعادن ووظيفتها توفير الحرارة للجسم ج/: المجموعة الثالثة : العجائن وهي غنية بالبروتينات ووظيفتها توفير الحرارة للجسم د/: المجموعة الرابعة: الزيوت والدسم هي مصدر للطاقة ووظيفتها توفير الحرارة للجسم ه/: المجموعة الخامسة: الخضر والفواكه هي مصدر لفيتامين س وهي توفر الحماية للجسم ضد الأمراض 3/: الراتب الغذائي: هي كمية الغذاء التي يتناولها الفرد خلال 24 ساعة ليحافظ على استمراره ووزنه وهي تختلف حسب سن الفرد وحسب نشاطه 4/: التغذية المتوازنة: هي الغذاء الذي يتوفر على العناصر الأساسية وبكميات كافية ويكون ملائما لسن الإنسان ونوع عمله وبيئته 4/: النفقات: هي المبالغ التي ندفعها من شراء حاجياتنا 5/: الاستهلاك: هو استعمال السلع والخدمات لإشباع حاجياتنا 6/: التبذير: هو الاستخدام المفرط للسلع والخدمات أي فوق الحاجة |
فيتامينات حريرة البيئة |
نصوص من الكتاب المدرسي صور جدول ص 127
|
يتعرف على المجموعات الغذائية يدرك أخطار سوء التغذية يتعرف على مصطلحات جديدة |
التطبيق | 1/: ماذا نعني بالتغذية الناقصة وما هي نتائجها | |||