Optimālo pamatprasmju saraksts, kas nepieciešamas bērniem,

uzsākot skolas gaitas

 

Sociālās iemaņas un personības attīstība:

Nosauc savu vārdu, uzvārdu. Zina dzīvesvietas adresi. Nosauc vecāku vārdu un uzvārdu.

      Prot stāstīt par sevi un ģimeni.

            Spēj kontrolēt un vadīt sevi un savu uzvedību atbilstoši situācijai.

    Prot sagaidīt savu kārtu, lai izteiktu savas domas un pamatotu savu izvēli. Prot izteikt savu lūgumu, vērsties pēc palīdzības un palīdzēt otram.

       Organizē savu darba vietu, uztur tajā kārtību.

       Pareizi tur šķēres un griež, plēš papīru, prot locīt, tīt, vīt, pīt. Zīmē un veido patstāvīgi.

       Pazīst un nosauc krāsas.

              Ir priekšstats par dienas režīmu.

    Ievēro kultūrhigiēniskās normas (tur kārtībā savu apģērbu, apavus, lieto kabatas lakatiņu, saudzē un sargā savas personiskās mantas).

          Attaisa un aiztaisa rāvējslēdžus, pogas, sasien un atsien lentas, auklas.

 

Dzimtās valodas attīstība, lasītprasmes pirmsākumi:

·         Atbild uz jautājumiem un uzdod jautājumus arī pats.

·          Prot ieklausīties citu teiktajā.

·         Veido gramatiski pareizus teikumus.

·          Runā lieto vienkāršus un saliktus teikumus.

·          Ieinteresēti klausās stāstīto un lasīto, iesaistās sarunās par dzirdēto, spēj atstāstīt.

·         Saklausa un nosauc skaņu vārda sākumā, vidū un beigās. Saklausa skaņu secību vārdā, nosauc tās.

·         Pazīst visus lielos un mazos iespiestos burtus.

·          Lasa zilbes, lasa vārdus, saprot paša lasīto.

·         Pareizi tur pirkstos rakstāmpiederumus.

 

Matemātiskie priekšstati:

·         Skaita turp un atpakaļ 10 apjomā.

·         Pazīst ciparus no 1 līdz 10, prot tos uzrakstīt.

·         Izprot darbības ar skaitīšanu un atņemšanu, praktiski darbojoties.

·         Risina vienkāršus teksta uzdevumus praktiski darbojoties.

·          Izprot jēdzienus vakar, šodien, rīt; nosauc dienas pareizā secībā.

·         Nosauc gadalaikus pareizā secībā.

·         Nosauc diennakts daļas (rīts, diena, vakars, nakts).

·          Orientējas plaknē (atšķir labo un kreiso malu, apakšējo un augšējo malu, vidu) un telpā (atšķir labo un kreiso pusi, pa labi/ pa kreisi, augšā/ lejā)

·         Salīdzina priekšmetus, tos grupē, klasificē.

·         Atpazīst un prot nosaukt ģeometriskās figūras, saskata tās apkārtējā vidē.

·         Spēj noteikt priekšmetu atrašanās vietu, lielumu, formu, krāsu un skaitu.

·         Lieto matemātiskos jēdzienus ( puse, vairāk, mazāk, daudz, maz, tik pat).

               

Ja Jūsu bērns vēl visu nezina un neprot, pastrādājiet ar viņu papildus!

 

Individuālie mācību piederumi 1.klasei.

·         Rūtiņu burtnīcas -4gab.(lielās rūtiņas)

·         Līniju burtnīcas- 6 gab.( 1.-2. klasesi)

·         Akvareļu papīrs

·         PVA līme

·         Līmes zīmulis (lielais).

·         Krāsains kartons abpusējais

·         Aplikācijas papīrs abpusējais.

·         Dzēšgumija.

·         Zīmuļu asināmais

·         Parastais zīmulis-3.gab.

·         Krāsainie zīmuļi -12 krāsas

·         Flomāsteri -12 krāsas

·         Guaškrāsas 6 krāsas.

·         Otiņas (liela, maza ,vidēja)

·         Palete

·         Ūdens trauciņš,

·         Vaska krītiņi 12 krāsās

·         Šķēres

·         Plastilīns -12 krāsas

·         Lineāls 2 gab. (15 cm ikdienai, 30 cm rokdarbos)

·         Deju čības („Češkas”)

·         Melni šorti (zēniem)

·         Melni kupli svārciņi (meitenēm)

·         Sporta apavi.

·         Sporta tērps (īsais, garais)

·         T-krekls (par krāsu vienojas ar klase audz.)

·         Skolas forma (ikdienas un svētku)

·         Maiņas apavi.

·         Skolas soma.

·         Auduma maisiņš (sporta un ritmikas apģērbam)

Cienījamie

nākamo pirmklasnieku vecāki!

Skolas teritorijā ir izvietotas satiksmi regulējošas zīmes, kas aizliedz braukt pie skolas galvenās ieejas. Lūdzu ievērot šo prasību un automašīnas novietot pie ielas. Kopīgi rūpēsimies par bērnu drošību skolas teritorijā.

Skolas direktore  I.Nestere