Аннотация к рабочей программе

по геометрии, 7 класс.

1.Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы школы.

     Рабочая программа по геометрии для 7 класса разработана в соответствии с Федеральным Компонентом государственного образовательного стандарта, федеральным базисным учебным планом. Рабочая программа составлена на основе:

авторской  программы   И.М. Смирновой и  В.А. Смирнова (И.М. Смирнова,  В.А. Смирнов.  Геометрия. 7-9 классы. Программа и тематическое планирование.-М.:http://geometry2006.narod.ru/ProgTemPlan7-9.htm

Сайт  - современный учебно-методический комплект по геометрии 7-11 классов.)

Учебник: Рабочая программа предусматривает использование учебно-методического комплекта:

  1. И.М. Смирнова, В.А. Смирнов. Геометрия 7-9кл.: Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Мнемозина, 2008-2013г.
  2. И.М. Смирнова, В.А. Смирнов. Геометрия 7-9кл.: Дидактические материалы для общеобразовательных учреждений. – М.:Мнемозина,2013г.
  3. И.М. Смирнова, В.А. Смирнов. Геометрия 7-9кл.: Методические рекомендации для учителя. – М.: Мнемозина, 2012г.

2.Цель учебного предмета.

Продолжить овладение системой геометрических знаний и умений, необходимых для применения  в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования.

Продолжить интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе; ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;

Формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

Воспитание культуры личности, отношение к геометрии как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости геометрии для научно-технического прогресса.

3.Структура учебного предмета.

Вводная беседа

Основные геометрические фигуры

Отрезок и луч

Измерение длин отрезков

Полуплоскость и угол

Измерение величин углов

Ломаные и многоугольники

Треугольники

Первый признак равенства треугольников

Второй признак равенства треугольников

Равнобедренные треугольники

Третий признак равенства треугольников

Соотношения между сторонами и углами треугольника

Соотношения между сторонами треугольника

Прямоугольные треугольники

Перпендикуляр и наклонная

Окружность и круг

Взаимное расположение прямой и окружности

Взаимное расположение двух окружностей

Геометрические места точек

Задачи на построение

4.Основные образовательные технологии.

Формы организации учебного процесса: индивидуальные, групповые, индивидуально-групповые, фронтальные, классные и внеклассные. Ведущими методами обучения геометрии являются: проблемно-поисковый, объяснительно-иллюстративный и репродуктивный, используется, частично-поисковый и творчески-репродуктивный.. Технологии обучения:

  1. традиционная классно-урочная
  2. игровые технологии
  3. элементы проблемного обучения
  4. здоровьесберегающие технологии
  5. ИКТ.

5.Требования к результатам освоения учебного предмета.

  знать /понимать

Уметь:

6.Общая трудоемкость учебного предмета.

Согласно Федеральному базисному учебному плану данная рабочая программа рассчитана на 68 часов в год, из расчета 2 часа в неделю. По плану 6 контрольных работ 

7.Формы контроля.

Промежуточная аттестация проходит согласно Положению о формах, периодичности и порядке проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.

8. Составитель.

Ефремова Валентина Васильевна - учитель математики.