გაკვეთილის გეგმა
გაკვეთილის თემა | მიწისძვრა და ვულკანები |
სწავლების საფეხური | მე - 7 კლასი |
მოსწავლეთა პროფილი | 25 მოსწავლე |
დრო | 1 სთ |
წინასწარი ცოდნა | მოსწავლეს შეუძლია მსჯელობა დედამიწის შინაგან აგებულებაზე |
გაკვეთილის მიზნები და შედეგები | მიზანი 1: მიწისძვრებისა და ვულკანების ძირითადი არეალებისა და კანონმზომიერების დადგენა შესაბამისობა ესგ-სთან: შედეგი თვალსაჩინოა, თუ მოსწავლე: მიზანი 2: გეოგრაფიული ინფორმაციის ინტერპრეტაციის უნარი რუკაზე მუშაობის უნარი შესაბამისობა ესგ-სთან: შედეგი თვალსაჩინოა, თუ მოსწავლე:
2. კონტურულ რუკაზე დააქვს მიწისძვრები და ვულკანების გავრცელების არეალი |
სასწავლო მასალა და ტექნიკური რესურსები | სახელმძღვანელო, ნახევარსფეროების პოლიტიკური რუკები წინასწარ მომზადებული ტესტი და სურათები მიწისძვრაზე და ვულკანებზე |
გაკვეთილის მსვლელობა/საკლასო მენეჯმენტი | I ეტაპი - პროვოცირება - 5წთ კითხვა - პასუხი II ეტაპი - ასოციაციური რუკა და ტექსტზე მუშაობა - 25 წთ. III ეტაპი - გაკვეთილის შეჯამება - 15 წთ. |
ქულები კრიტერიუმები | ფრიადი | კარგი | საშუალო | სუსტი |
მასწავლებლის თვითშეფასება:
გაკვეთილი წარიმართა გეგმის მიხედვით. მოსწავლეებმა შექმნეს ჯგუფები, ჯგუფში გაინაწილეს დავალებები, მუშაობდნენ შეთანხმებულად. მოსწავლეებმა დავალებას კარგად გაართვეს თავი. შექმნეს მხატვრული ტექსტები, დაასურათეს შესაბამისად.
მოსწავლეთა მუშაობას ვაკვირდებოდი, ვაკეთებდი ჩანაწერებს. პრეზენტატორებმა საინტერესოდ წარმოადგინეს ნამუშევრები, უპასუხეს შეკითხვებს. პრეზენტატორები
შეფასდნენ როგორც ჯგუფების, ასევე ჩემ მიერ.