8:00 - 9:00

Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

9:00 - 9:30

Have a short exercise/meditation/bonding with family.

MONDAY

9:30 - 11:30

Edukasyon sa Pagpapakatao (ESP)

Nakikiisa nang buong tapat sa mga gawaing nakatutulong sa bansa at daigdig

(EsP5PPP-IIIh-32)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

Basahin ang bahaging Alamin.

* Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin)

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

1. Pakikipag-uganayan sa magulang sa araw, oras, pagbibigay at pagsauli ng modyul sa paaralan at upang magagawa ng mag-aaral ng tiyak ang modyul.

2. Pagsubaybay sa progreso ng mga mag-aaral sa bawat gawain.sa pamamagitan ng text, call fb, at internet.

3. Pagbibigay ng maayos na gawain sa pamamagitan ng pagbibigay ng malinaw na instruksiyon sa pagkatuto.

11:30-12:00

FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00

English

Infer the target audience

EN5VC-IIIe-3.7

* Learning Task 1: (What I Need to Know)

Read What I Need To Know

* Learning Task 2: (What I Know)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 3: (What’s In)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 4: (What’s New)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 5: (What is It)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 6: (What’s More)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 7: (What I Have Learned)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 8: (What I Can Do)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 9: (Assessment)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 10. (Additional Activity)

This part can be found on page ____.

Have the parent hand-in the accomplished module to the teacher in school.

The teacher can make phone calls to her pupils to assist their needs and monitor their progress in answering the modules.

3:00-3:30

FEEDBACKING/CONSULTATION

TUESDAY

9:30 - 11:30

MATH

1. visualize circumference of a circle (M5ME-IIIh-67);

2. measure circumference of a circle using appropriate tools (M5ME-IIIh-68); and

3. find the circumference of a circle (M5ME-IIIi-70).

solve routine and non-routine problems involving the circumference of a circle (M5ME-IIIi-71

* Learning Task 1: (What I Need to Know)

Read What I Need To Know

* Learning Task 2: (What I Know)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 3: (What’s In)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 4: (What’s New)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 5: (What is It)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 6: (What’s More)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 7: (What I Have Learned)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 8: (What I Can Do)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 9: (Assessment)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 10. (Additional Activity)

This part can be found on page ____.

Have the parent hand-in the accomplished module to the teacher in school.

The teacher can make phone calls to her pupils to assist their needs and monitor their progress in answering the modules.

11:30-12:00

FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00

SCIENCE

Lesson 1: Constructing an Electromagnet

Lesson 2: Designing an Experiment to Determine the Strength in an

Electromagnet

Lesson 3: Determining Factors that Affect the Strength of an Electromagnet

Lesson 4: The Importance of Magnet in Our Daily Life

* Learning Task 1: (What I Need to Know)

Read What I Need To Know

* Learning Task 2: (What I Know)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 3: (What’s In)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 4: (What’s New)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 5: (What is It)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 6: (What’s More)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 7: (What I Have Learned)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 8: (What I Can Do)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 9: (Assessment)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 10. (Additional Activity)

This part can be found on page ____.

Have the parent hand-in the accomplished module to the teacher in school.

The teacher can make phone calls to her pupils to assist their needs and monitor their progress in answering the modules.

3:00-3:30

FEEDBACKING/CONSULTATION

WEDNESDAY

9:30 - 11:30

FILIPINO

Nagbibigay ng mga salitang magkakasalungat/.magkakasingkahulugan

* Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

Basahin ang bahaging Alamin.

* Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin)

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Tutulungan ng mga magulang ang mag-aaral sa bahaging nahihirapan  ang kanilang anak at sabayan sa pag-aaral.

*Basahin at pag-aralan ang modyul at sagutan ang katanungan sa iba’t-ibang gawain.

* maaaring magtanong ang mga mag- aaral sa kanilang mga guro sa bahaging nahihirapan sa pamamagitan ng pag text messaging.

* Isumite o ibalik sa guro ang napag-aralan at nasagutang modyul.

11:30-12:00

FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00

ARALING PANLIPIUNAN

Napahahalagahan ang mga katutubong Pilipinong lumaban upang mapanatili ang kanilang kasarinlan

(week 7-8)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

Basahin ang bahaging Alamin.

* Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin)

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Tutulungan ng mga magulang ang mag-aaral sa bahaging nahihirapan  ang kanilang anak at sabayan sa pag-aaral.

*Basahin at pag-aralan ang modyul at sagutan ang katanungan sa iba’t-ibang gawain.

* maaaring magtanong ang mga mag- aaral sa kanilang mga guro sa bahaging nahihirapan sa pamamagitan ng pag text messaging.

* Isumite o ibalik sa guro ang napag-aralan at nasagutang modyul.

3:00-3:30

FEEDBACKING/CONSULTATION

THURSDAY

9:30 - 11:30

MAPEH

creates a variety of sounds emanating from the environment using available sounds sources

* Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

Basahin ang bahaging Alamin.

* Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin)

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

*Ang mga magulang ay palaging handa upang tulungan ang mga mag-aaral sa bahaging nahihirapan sila.

*Maari ring sumangguni o magtanong ang mga mag-aaral sa kanilang mga gurong nakaantabay upang sagutin ang mga ito sa pamamagitan ng “text messaging o personal message sa “facebook”

*Ang TikTok Video ay maaring ipasa sa messenger ng Guro sa MAPEH

11:30-12:00

FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00

EPP

1. Natutuos ang puhunan, gastos at kita sa pagbebenta ng isda. (EEP5AGOj-18)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

Basahin ang bahaging Alamin.

* Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin)

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

1. Pakikipag-uganayan sa magulang sa araw, oras, pagbibigay at pagsauli ng modyul sa paaralan at upang magagawa ng mag-aaral ng tiyak ang modyul.

2. Pagsubaybay sa progreso ng mga mag-aaral sa bawat gawain.sa pamamagitan ng text, call fb, at internet.

3. Pagbibigay ng maayos na gawain sa pamamagitan ng pagbibigay ng malinaw na instruksiyon sa pagkatuto.

3:00-3:30

FEEDBACKING/CONSULTATION

FRIDAY

9:30 - 11:30

Revisit all modules and check if all required tasks are done.

1:00 - 4:00

Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week.

4:00 onwards

Family Time