Аннотация к рабочей программе по истории России. 10 класс.

1. Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы школы.

Учебный предмет история России включен в образовательную область Обществознание учебного плана школы. Рабочая программа по история России для 10 класса разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, федеральным базисным учебным планом

Рабочая программа составлена на основе:

Программа:

    Рабочая  программа по истории для 10 класса составлена в соответствии с нормативными и инструктивно-методическими документами Министерства образования Российской Федерации: на основе федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования, примерной программе основного общего образования по обществознанию МО РФ 2004 г.

Учебник:

История России с древнейших времён до конца XVI  века. Ч. 1: Учебник  для 10 класса  общеобразовательных  учреждений /Н.С.Борисов. изд. – М.: Просвещение, 2013. История России. XVII – XIX века. Ч.2: Учебник   для 10 кл  общеобразовательных учреждений /А.А.Левандовский. изд. – М.: Просвещение, 2013.

2. Цель изучения учебного предмета.

Формирование у учащихся целостного представления об историческом пути России и судьбах населяющих ее народов, основных этапах, важнейших событиях и крупных деятелях отечественной истории.

3. Структура учебного предмета.

Древнерусское государство в IX-XIII вв., Образование единого Русского государства в XIV-XV вв., Россия в XVI – XVII вв., Россия в эпоху Петра Великого, Россия в середине и второй половине XVIII в., Россия в первой половине XIX в.

 4. Основные образовательные технологии.

В процессе изучения предмета используются не только традиционные технологии, методы и формы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы проведения занятий: объяснительно - иллюстративное обучение, технология проблемного обучения, развивающего обучения, интегрированного, технология развития критического мышления, дифференцированного обучения,

5. Требования к результатам освоения учебного предмета.

знать/понимать:

 ключевые исторические события (время, место, участники, обстоятельства); периодизацию ключевых явлений и процессов (хронологические рамки, основания).

уметь: 

извлекать необходимую информацию из различных источников (первоисточники, исторические сочинения, учебник, исторические карты, графики и пр.), сравнивать данные разных источников, исторические события и явления, определять общее и различия, давать определения важнейших исторических понятий, на основе фактов и с помощью исторических понятий описывать события прошлого и исторические объекты, характеризовать условия и образ жизни людей разных исторических эпох, выявлять характерные, существенные признаки исторических событий и явлений, определять и аргументировать своё отношение к наиболее значительным событиям и личностям в истории России.

6. Общая трудоемкость учебного предмета.

Количество часов в год -34, количество часов в неделю - 1.

7. Формы контроля.

Промежуточная аттестация согласно Положению о формах, периодичности и порядке проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.

8. Составитель: Середина Элеонора Владимировна