8:00 - 9:00

Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

9:00 - 9:30

Have a short exercise/meditation/bonding with family.

MONDAY

9:30 - 11:30

Edukasyon sa Pagpapakatao (ESP)

Nakapagpapakita ng pagsasagawa ng recycling o muling paggamit ng mga

patapong bagay.

Naiisa -isa ang mga patapong bagay na maaaring mapakinabangan pa

* Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

Basahin ang bahaging Alamin.

* Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin)

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

1. Pakikipag-uganayan sa magulang sa araw, oras, pagbibigay at pagsauli ng modyul sa paaralan at upang magagawa ng mag-aaral ng tiyak ang modyul.

2. Pagsubaybay sa progreso ng mga mag-aaral sa bawat gawain.sa pamamagitan ng text, call fb, at internet.

3. Pagbibigay ng maayos na gawain sa pamamagitan ng pagbibigay ng malinaw na instruksiyon sa pagkatuto.

1:00 - 3:00

English

 1. Identify the main idea, key sentences and supporting details of a given text.

2. Write simple sentences that make request.

3. Write sentences that ask permission

* Learning Task 1: (What I Need to Know)

Read What I Need To Know

* Learning Task 2: (What I Know)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 3: (What’s In)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 4: (What’s New)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 5: (What is It)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 6: (What’s More)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 7: (What I Have Learned)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 8: (What I Can Do)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 9: (Assessment)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 10. (Additional Activity)

This part can be found on page ____.

Have the parent hand-in the accomplished module to the teacher in school.

The teacher can make phone calls to her pupils to assist their needs and monitor their progress in answering the modules.

TUESDAY

9:30 - 11:30

MATH

differentiate area from perimeter (M4ME-IIIj-53)

convert sq. cm to sq. m and vice versa (M4ME-IIIj-54)

* Learning Task 1: (What I Need to Know)

Read What I Need To Know

* Learning Task 2: (What I Know)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 3: (What’s In)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 4: (What’s New)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 5: (What is It)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 6: (What’s More)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 7: (What I Have Learned)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 8: (What I Can Do)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 9: (Assessment)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 10. (Additional Activity)

This part can be found on page ____.

The parents/guardians personally get the modules to the school.

   Health protocols such as wearing of mask and fachield, handwashing and disinfecting, social distancing will be strictly observed in releasing the modules.

   Parents/guardians are always ready to help their kids in answering the questions/problems based on the modules. If not, the pupils/students can seek help anytime from the teacher by means of calling, texting or through the messenger of Facebook.

1:00 - 3:00

SCIENCE

Investigate properties and characteristics of light and sound

S4FE- IIIh-5

(week 6-8)

* Learning Task 1: (What I Need to Know)

Read What I Need To Know

* Learning Task 2: (What I Know)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 3: (What’s In)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 4: (What’s New)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 5: (What is It)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 6: (What’s More)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 7: (What I Have Learned)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 8: (What I Can Do)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 9: (Assessment)

This part can be found on page ____.

* Learning Task 10. (Additional Activity)

This part can be found on page ____.

Have the parent hand-in the accomplished module to the teacher in school.

The teacher can make phone calls to her pupils to assist their needs and monitor their progress in answering the modules.

WEDNESDAY

9:30 - 11:30

FILIPINO

Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang argumento.

* Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

Basahin ang bahaging Alamin.

* Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin)

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

Dadalhin ng magulang o tagapag-alaga ang output sa paaralan at ibigay sa guro, sa kondisyong sumunod sa   mga “safety and health protocols” tulad ng:

*Pagsuot ng facemask at faceshield

*Paghugas ng kamay

*Pagsunod sa social distancing.

* Iwasan ang pagdura at pagkakalat.

* Kung maaari ay magdala ng sariling ballpen, alcohol o hand sanitizer.

1:00 - 3:00

ARALING PANLIPIUNAN

Napahahalagahan

(nabibigyang-halaga) ang bahaging ginagampanan ng pamahalaan 

* Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

Basahin ang bahaging Alamin.

* Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin)

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

. *Ang mga magulang ay palaging handa upang tulungan ang mga mag-aaral sa bahaging nahihirapan sila.

*Maari ring sumangguni o magtanong ang mga mag-aaral sa kanilang mga gurong nakaantabay upang sagutin ang mga ito sa pamamagitan ng “text messaging o personal message sa “facebook”

Ang kanilang mga kasagutan ay maari nilang isulat sa modyul.

THURSDAY

9:30 - 11:30

MAPEH

HEALTH

Nailalarawan ang maaaring maging panganib sa maling

paggamit ng gamot.

Nailalarawan ang tamang paraan ng paggamit ng

gamot.

Naipapaliwanag ang kahalagahan sa pagbabasa ng

impormasyon at pakete ng gamot(medicine label)at iba

pang paraan upang makasigurong tama ang paggamit

ng gamot

* Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

Basahin ang bahaging Alamin.

* Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin)

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

Ang mga magulang ay palaging handa upang tulungan ang mag-aaral sa bahaging nahihipan sila.

Maari rin sumanguni o magtanong ang mgamag-aaral sa kanilang mga gurong nakaantabay upang sagutin ang mga ito sa pamamagitan ng “Text messanging o personal message sa” facebook”Ang kanilang mga kasagutan ay maari nilang islat sa modyol.

1:00 - 3:00

EPP

1. Natutukoy ang mga palatandaan na maaari nang anihin ang mga halamang ornamental;

2. Nakikilala ang mga pamamaraan ng pagsasapamilihan ng mga halamang ornamental;

3. Naisasagawa ang wastong pag-aani at pagsasapamilihan ng mga halamang ornamental (EPP4AG-Of-10); at

4. Nauunawaan ang kahalagahan ng wastong pag-aani at pagsasapamilihan tungo sa maayos at matagumpay na paghahalaman.

* Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

Basahin ang bahaging Alamin.

* Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin)

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

Dadalhin ng magulang o tagapag-alaga ang output sa paaralan at ibigay sa guro. Huwag kalimutang sumunod parin sa mga Safety and Health Protocols tulad ng mga sumusunod:

*Pagsuot ng facemask at faceshield

*Social Distancing

*Maghugas ng Kamay

*Magdala ng sariling ballpen at alcohol

Maaring sumangguni o magtanong ang mga magulang o mag-aaral sa  kanilang mga guro na palaging nakaantabay sa pamamagitan ng call, text o private message sa fb.

FRIDAY

9:30 - 11:30

Revisit all modules and check if all required tasks are done.

1:00 - 4:00

Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week.

4:00 onwards

Family Time