KẾ HOẠCH

Tham gia triển khai phong trào thi đua năm học 2016 - 2017

với chủ đề “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học”

         Căn cứ Chỉ thị số 3031/CT-BGDĐT ngày 26/8/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ chủ yếu năm học 2016- 2017 của ngành Giáo dục;

        Căn cứ Công văn số 220/CĐN ngày 13/9/2016 của Ban thường vụ Công đoàn Giáo dục Việt Nam         về việc Công đoàn tham gia triển khai phong trào thi đua năm học 2016 - 2017 với chủ đề “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học”.

         Công đoàn Ngành Giáo dục thành phố đề ra kế hoạch triển khai và tổ chức thực hiện phong trào thi đua năm học 2016 - 2017 như sau:

        I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Tổ chức phong trào thi đua với chủ đề “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học” nhằm tiếp tục triển khai có hiệu quả Nghị quyết 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của BCH Trung ương khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, Nghị quyết Đại hội XI Công đoàn Việt Nam, Nghị Quyết Đại hội XIV CĐGD Việt Nam và Kế hoạch hành động của CĐGD Việt Nam triển khai thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW; động viên cán bộ quản lý, nhà giáo, người lao động trong toàn Ngành thể hiện bằng những việc làm cụ thể, thiết thực để đổi mới, sáng tạo trong công tác, hoạt động dạy và học của nhà giáo và học sinh, tạo bước chuyển biến mới về nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo.

2. Cụ thể hóa nội dung “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học” cho phù hợp với chuyên môn mỗi cấp học, bậc học để thực hiện trong năm học 2016 - 2017. Qua đó, mỗi cán bộ quản lý, nhà giáo, người lao động có ý thức và giải pháp để thường xuyên cải tiến, rút kinh nghiệm, nâng cao chất lượng công tác, giảng dạy và giáo dục của mình. Mỗi tập thể có giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ, chủ động tiếp cận chủ trương, cùng nhau thực hiện các nhiệm vụ trong quá trình triển khai đổi mới một cách hiệu quả.

3. Triển khai phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học” một cách thiết thực, hiệu quả, hạn chế tính hình thức, lồng ghép với các phong trào thi đua, các cuộc vận động của Ngành mà trọng tâm là cuộc vận động “Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm” và “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. Từ đó nhân rộng mô hình, điển hình tiên tiến, tạo bước chuyển biến rõ rệt trong từng trường học, góp phần tạo sự đổi mới đồng bộ trong toàn Ngành.

II. NỘI DUNG, CHỈ TIÊU VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN

Triển khai phong trào thi đua với chủ đề “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học” trong năm học 2016 - 2017, với các nội dung cụ thể sau đây:

1. Mỗi cán bộ quản lý, nhà giáo, người lao động nâng cao nhận thức, hiểu biết sâu sắc chủ trương của Đảng, Nhà nước, Chương trình hành động của Chính phủ, Kế hoạch hành động của Ngành GD&ĐT, Kế hoạch hành động của CĐGD, các chương trình, kế hoạch hành động của đơn vị trong thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo theo tinh thần Nghị quyết 29-NQ/TW. Trên cơ sở đó, bằng những việc làm cụ thể, mỗi cán bộ quản lý, nhà giáo, người lao động thể hiện tính tự giác, đồng lòng quyết tâm thực hiện, đồng thời tuyên truyền tích cực triển khai nhiệm vụ đổi mới của Ngành một cách hiệu quả.

2. Thực hiện tốt nhiệm vụ được giao; sáng tạo, đổi mới trong công tác quản lý, giảng dạy, nghiên cứu khoa học với phương châm “Mỗi giờ lên lớp là một bước tiến trong giảng dạy, mỗi ngày đến trường có một đổi mới trong công việc”, đề xuất các giải pháp cụ thể, cách làm sáng tạo, phù hợp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ, nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác, hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ năm học 2016 - 2017. 

3. Thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở; thực hiện tốt kỷ cương, nề nếp, kỷ luật lao động, nội quy, quy chế của nhà trường; mỗi cán bộ quản lý, nhà giáo, người lao động không ngừng tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, trách nhiệm, tận tâm với nghề, yêu thương học sinh, xây dựng lối sống trong sạch, lành mạnh, tác phong mẫu mực, mô phạm.

4. Thường xuyên, tích cực trong học tập, bồi dưỡng, rèn luyện để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; nâng cao mức đạt được trong chuẩn nghề nghiệp, chuẩn cán bộ quản lý; đạt chuẩn và trên chuẩn về trình độ đào tạo, ngoại ngữ, ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, giảng dạy và công tác, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ được giao.

5. Đoàn kết, hỗ trợ đồng nghiệp trong công tác, đời sống, cùng hoàn thành tốt nhiệm vụ, có những giải pháp phù hợp giúp đỡ nhau trên cơ sở xây dựng các nhóm "Nhà giáo cùng nhau phát triển” trong các tổ chuyên môn, trong các nhà trường, trong các cụm trường.

6. Tổ chức kiểm tra, đôn đốc, sơ kết, tổng kết, phát hiện và biểu dương những cán bộ quản lý, nhà giáo, người lao động có những sáng tạo, đổi mới trong công tác quản lý, giảng dạy và trong các công tác khác; kịp thời nhân rộng, phổ biến những đổi mới, sáng tạo có hiệu quả; khuyến khích động viên, thúc đẩy đội ngũ cán bộ, nhà giáo, người lao động triển khai phong trào, làm cho phong trào có chiều sâu, có ý nghĩa, mang lại hiệu quả thiết thực.

Chỉ tiêu:

100% cán bộ quản lý, nhà giáo và người lao động của đơn vị nắm, hiểu và đăng ký hướng ứng phong trào thi đua năm học 2016 - 2017 với chủ đề: “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học”.

100% nhà giáo và người lao động đăng ký thi đua đầu năm học 2016-2017; 75% cán bộ giáo viên đăng ký thực hiện sáng kiến kinh nghiệm trong giảng dạy, giáo dục.

100% cán bộ, nhà giáo, người lao động đăng ký “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”; 100% thực hiện tốt nội quy, quy chế của cơ quan, đơn vị, không vi phạm tệ nạn xã hội, không vi phạm về an toàn giao thông, vận động gia đình và người thân tham gia Bảo hiểm Y tế toàn dân.

75% các tổ, khối trong đơn vị xây dựng được các nhóm "Nhà giáo cùng nhau phát triển” (khuyến khích các trường trên cùng địa bàn đăng ký thành lập nhóm) 100% đơn vị tổ chức sơ, tổng kết phong trào; có tuyên dương, khen thưởng và đề nghị về trên khen thưởng, tập thể, cá nhân tiêu biểu, xuất sắc.

Giải pháp:

Ban chấp hành công đoàn phối hợp chuyên môn xây dựng kế hoạch, tổ chức triển khai, tuyên truyền đến nhà giáo, người lao động về mục đích, yêu cầu, nội dung, chỉ tiêu, giải pháp của phong trào thi đua năm học 2016-2017 với chủ đề “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học”.

Ban chấp hành công đoàn tích cực vận động nhà giáo, người lao động đăng ký hưởng ứng phong trào bằng những đổi mới cụ thể, thiết thực, phù hợp với chức năng, nhiệm vụ được giao.

Phối hợp chuyên môn định kỳ tổ chức sơ, tổng kết, kịp thời phát hiện những cán bộ, giáo viên có thành tích tiêu biểu, có các sáng kiến, giải pháp hay, nâng cao chất lượng quản lý, giảng dạy tại đơn vị để giới thiệu và nhân điển hình tiên tiến.

III. TIẾN ĐỘ TRIỂN KHAI

1. Tháng 9/2016

Công đoàn Giáo dục thành phố tổ chức triển khai kế hoạch thực hiện phong trào  thi đua năm học 2016 - 2017 với chủ đề “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học” đến các công đoàn giáo dục các cấp và các CĐCS trực thuộc.

2. Tháng 10/2016

Các CĐCS phối hợp với chuyên môn đồng cấp triển khai kế hoạch thi đua và tổ chức cho cán bộ quản lý, nhà giáo, người lao động trong đơn vị đăng ký, dự kiến số lượng và nội dung công việc sẽ sáng tạo đổi mới thực hiện trong học kỳ I năm học 2016 - 2017 (theo mẫu gợi ý số 1); tổ chức đăng ký thành lập các nhóm "Nhà giáo cùng nhau phát triển” trong các tổ chuyên môn, trong các nhà trường, cụm trường (theo mẫu gợi ý số 2) tại các đơn vị, trường học. Các CĐCS phối hợp với chuyên môn đồng cấp động viên, hướng dẫn, theo dõi và tạo các điều kiện thuận lợi để cán bộ quản lý, nhà giáo, người lao động thực hiện các nội dung thi đua đã đăng ký.

3. Tháng 11/2016

Cùng với các hoạt động kỷ niệm 34 năm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, Các CĐCS phối hợp với chuyên môn đồng cấp tổ chức họp mặt, tọa đàm, tôn vinh ngày Nhà giáo Việt Nam, đồng thời để cán bộ quản lý, nhà giáo, người lao động trao đổi, chia sẻ những kết quả bước đầu thực hiện nội dung thi đua năm học; tháo gỡ những khó khăn, vướng mắc trong quá trình thực hiện và trong công tác chỉ đạo; từ đó động viên cán bộ quản lý, nhà giáo, người lao động tiếp tục thực hiện đạt hiệu quả.  

3.  Tháng 12/2016 và tháng 01/2017

- Căn cứ điều kiện thực tế, nhân dịp sơ kết học kỳ I, CĐGD các cấp và các CĐCS trực thuộc phối hợp với chuyên môn đồng cấp tổ chức biểu dương những cá nhân, tập thể bước đầu thực hiện tốt phong trào thi đua; tổ chức tuyên truyền điển hình tiên tiến với những cách làm hay, sáng tạo, những giải pháp đổi mới mang lại hiệu quả thiết thực.

4. Tháng 5 và tháng 6/2017

Các CĐCS tổ chức đánh giá kết quả sau 1 năm học thực hiện nội dung thi đua, đồng thời tiến hành tổng kết 10 năm thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và báo cáo kết quả về CĐGD thành phố (báo cáo cùng lúc với báo cáo tổng kết hoạt động công đoàn).

5. Tháng 8/2017

 Công đoàn Giáo dục các cấp tổ chức tổng kết 1 năm thực hiện phong trào thi đua: “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học” lồng ghép trong Hội nghị tổng kết năm học 2016-2017.

IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

 1. Công đoàn Giáo dục thành phố

- Xây dựng kế hoạch, phối hợp với Sở GD&ĐT tổ chức phát động, chỉ đạo và triển khai các nội dung thi đua năm học 2016 - 2017 theo kế hoạch của Bộ GD&ĐT và CĐGD Việt Nam đến các đơn vị và đội ngũ cán bộ công đoàn cơ sở, cán bộ quản lý, nhà giáo và người lao động trong ngành trên địa bàn thành phố Cần Thơ.

- Kiểm tra, giám sát việc thực hiện phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học” trong hệ thống Công đoàn Giáo duc trên địa bàn thành phố; tổ chức sơ kết học kỳ 1 và tổng kết vào cuối năm học 2016 - 2017.

- Khen thưởng và đề nghị cấp trên khen thưởng kịp thời, đúng thời gian quy định.

- Báo cáo kết quả thực hiện phong trào thi đua về CĐGD Việt Nam (cùng với báo cáo tổng kết công đoàn cuối năm học).

2. Công đoàn Giáo dục các cấp

- Phối hợp với chuyên môn đồng cấp tổ chức phát động, triển khai các nội dung thi đua năm học 2016 - 2017 theo kế hoạch của Sở GD&ĐT và Công đoàn Ngành đến cán bộ quản lý, nhà giáo, người lao động, các tập thể và cá nhân ngay từ đầu năm học 2016 - 2017; đồng thời cụ thể hóa nội dung thi đua thành những tiêu chí cụ thể phù hợp với đơn vị, trường học.

- Tổ chức cho cá nhân và tập thể đăng ký thi đua trong năm học 2016 - 2017.

- Kiểm tra, giám sát việc thực hiện phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học”; tổ chức sơ kết học kỳ 1 và tổng kết vào cuối năm học 2016 - 2017.

- Tổ chức các buổi tọa đàm, hội thảo, hội nghị nhân rộng điển hình tiên tiến, phổ biến các giải pháp hay, những sáng tạo, đổi mới mà mỗi nhà giáo, mỗi tổ chuyên môn đã thực hiện hiệu quả trong quá trình triển khai phong trào thi đua.

- Khen thưởng và đề nghị cấp trên khen thưởng kịp thời, đúng thời gian quy định.

- Báo cáo kết quả thực hiện phong trào thi đua về Công đoàn Ngành (cùng với báo cáo tổng kết công đoàn cuối năm học)./.

                                                                                  Phụ lục

TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ

Phong trào thi đua năm học 2016 - 2017

với chủ đề “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học”

1. Tiêu chí đánh giá đối với tập thể

- Các văn bản chỉ đạo và triển khai thực hiện phong trào thi đua năm học của đơn vị.

- Số lượng và hình thức các cuộc tuyên truyền nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý, nhà giáo, người lao động về nội dung thi đua và chủ trương đổi mới của ngành và các giải pháp thực hiện của đơn vị.

- Tỷ lệ cán bộ quản lý, nhà giáo, người lao động thực hiện có sáng tạo, hiệu quả việc tuyên truyền chủ trương đổi mới giáo dục và đào tạo tới đồng nghiệp và cộng đồng xã hội so với tổng số cán bộ quản lý, nhà giáo, người lao động của đơn vị.

- Số lượng việc làm đổi mới, sáng tạo đã thực hiện có hiệu quả so với số lượng  cán bộ quản lý, nhà giáo, người lao động tại cơ quan, đơn vị trường học. Số lượng công trình, đề tài nghiên cứu khoa học, sáng kiến kinh nghiệm đã được nghiệm thu, được áp dụng vào thực tiễn và mang lại hiệu quả.

- Số lượng các việc làm đổi mới mang lại hiệu quả được đồng nghiệp công nhận, học tập làm theo, được phổ biến nhân rộng trong và ngoài đơn vị; làm thay đổi tích cực đến hình ảnh và chất lượng giảng dạy, giáo dục của đơn vị.

- Số lượng các nhóm “Nhà giáo cùng nhau phát triển” được thành lập trong đơn vị, trường học. Số lượng và kết quả các việc làm đổi mới, sáng tạo mà các nhóm “Nhà giáo cùng nhau phát triển” đã thực hiện.

- Kết quả chất lượng các mặt giáo dục của nhà trường so với cùng kỳ năm học trước. Kết quả này được lượng hóa bằng các số liệu: tỷ lệ xếp loại cán bộ quản lý, nhà giáo, người lao động; số lượng đề tài, sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng; số lượng học sinh phạm kỷ luật, bỏ học; tỷ lệ học sinh tiên tiến, học sinh giỏi,…

2. Tiêu chí đánh giá đối với cá nhân

a) Đối với cán bộ quản lý:

- Thực hiện có sáng tạo, hiệu quả việc tuyên truyền chủ trương đổi mới giáo dục và đào tạo tới đồng nghiệp và cộng đồng xã hội.

- Giải pháp đổi mới trong công tác quản lý đơn vị ,…

- Giải pháp đổi mới trong công tác khác: giảng dạy, nghiên cứu khoa học,…

- Kết quả học tập, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, lý luận chính trị.

- Tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức nghề nghiệp.

-  Kết quả thực hiện các giải pháp giúp đỡ đồng nghiệp.

b) Đối với nhà giáo:

- Thực hiện có sáng tạo, hiệu quả việc tuyên truyền chủ trương đổi mới giáo dục và đào tạo tới đồng nghiệp và cộng đồng xã hội.

- Giải pháp đổi mới trong công tác giảng dạy, nghiên cứu khoa học,…

- Kết quả học tập, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, lý luận chính trị.

- Tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức nghề nghiệp.

- Kết quả thực hiện các giải pháp giúp đỡ đồng nghiệp.

c) Đối với người lao động (nhân viên trường học):

- Thực hiện có sáng tạo, hiệu quả việc tuyên truyền chủ trương đổi mới giáo dục và đào tạo tới đồng nghiệp và cộng đồng xã hội.

- Giải pháp đổi mới trong thực hiện nhiệm vụ được giao.

- Kết quả học tập, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, lý luận chính trị.

- Tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức nghề nghiệp.

- Kết quả thực hiện các giải pháp giúp đỡ đồng nghiệp.

Công đoàn Giáo dục thành phố sẽ gửi bảng điểm theo hướng dẫn của công đoàn CĐGD Việt Nam đánh giá tiêu chí cụ thể đến các đơn vị trong học kỳ II, năm học 2016 - 2017. 

                                                                                                                    Mẫu gợi ý số 1

1. Họ tên người đăng ký:………………………………………………………….

2. Nhiệm vụ được giao:………………………………………………………….

3. Dự kiến thực hiện đổi mới sáng tạo trong lĩnh vực: …………………(quản lý tổ, khoa, nhà trường; quản lý giáo dục học sinh, sinh viên; phương pháp giảng dạy; bồi dưỡng học sinh giỏi; chất lượng học tập của học sinh, sinh viên; chất lượng giảng dạy chuyên môn….)

4. Thực trạng vấn đề dự kiến đổi mới: (tồn tại)

5. Mục tiêu giải pháp đổi mới

6. Dự kiến kết quả sẽ đạt được sau khi thực hiện đổi mới

7. Thời gian dự kiến thử nghiệm thực hiện đổi mới

8. Các bước tiến hành thử nghiệm đổi mới

9. Phạm vi công bố và nhân rộng kết quả đổi mới.

                   Người đăng ký

                                                                 (ký, ghi rõ họ tên)

Mẫu gợi ý số 2

1. Họ và tên những người tham gia nhóm

2. Nhiệm vụ chung đang được giao

3. Vấn đề mà các thành viên trong nhóm đang quan tâm

4. Thực trạng của vấn đề mà các thành viên trong nhóm đang quan tâm

5. Điểm mạnh của các thành viên trong nhóm về vấn đề đang quan tâm

6. Điểm còn hạn chế của các thành viên trong nhóm về vấn đề đang quan tâm

7. Hướng giải quyết của nhóm để cải thiện vấn đề

8. Dự kiến kết quả sẽ đạt được

9.  Dự kiến thời gian tiến hành

10. Dự kiến vấn đề mà nhóm cần quan tâm, giải quyết tiếp theo.

                       Các thành viên của nhóm ký tên