Published using Google Docs
итоги конкурса
Updated automatically every 5 minutes

Подводим итоги марафона “Сибирская книга: новое PRO-чтение”

С 1 апреля по 15 июля 2015 г. на сайте “ВикиСибириаДа” проводился конкурс электронных читательских дневников “Сибирская книга: новое PRO-чтение” Организатором конкурса выступила Областная детская библиотека им. А. М. Горького (Новосибирск).

Конкурс стал  одним из мероприятий регионального фестиваля «Сибирская книга».

Регистрационную анкету заполнили 46 человек, было создано и оценивалось 45 конкурсных работ. В конкурсе приняли участие школьники Искитимского, Чановского, Сузунского, Убинского, Татарского, Карасукского, Баганского, Чистоозерного, Краснозёрского  районов, городов Новосибирск и Бердск. Карта участников конкурса с метками-ссылками на электронные читательские дневники здесь >>>

Организовали работу детей  в конкурсе 17 библиотек, среди которых

Библиотеки   Google Таблицы.pngДиаграмма 1. Количество (в %)  конкурсных работ от библиотеки-участницы

При оценке работы библиотек в конкурсе организаторы учитывали не только количество, но и качество  созданных читателями электронных дневников.

Призы за результативное участие читателей-детей в конкурсе получили  5 библиотек Новосибирской области:

Работы на конкурс оценивались в трех возрастных группах. Жюри определило победителей конкурса:

7-11 лет

I место

II место

III место

Поощрительные призы

12-15 лет

I место

II место

III место

Поощрительные призы

16-18 лет

Принято решение жюри, никого не выдвигать

Что было сделано участниками конкурсаPinterest  инструмент для поиска и хранения интересных идей.jpg

Создано 45 вики-страниц ЭЧД, включающих в себя информацию о книге и ее авторе,облака слов, ментальные карты, творческие работы, выполненные с помощью одного из интернет-сервисов, впечатления о прочитанной книге авторов дневников.

Все творческие работы участников конкурса (62) собраны на общей доске в сервисе pinterest

Участники конкурса создали разнообразные творческие работы: плэйкасты (18), анимированные аватарки (14), интерактивные плакаты (8), цифровые истории (4), презентации (4), ленты времени (3), видеоролики (3), карты, инфографика, кроссворды, пазлы, интерактивные доски.

Сервисы, которые использовали участники конкурса для создания ЭЧД

Книги, которые выбрали участники конкурса для ЭЧД

Среди авторов, которым отдали предпочтение участники конкурса, классики, местные авторы, сибирские писатели:

По жанрам предпочтения участников конкурса распределились следующим образом:

В основном использовались книги, написанные и опубликованные в период СССР, и переиздания. Очень мало дневников по новым книгам современных детских авторов.

Оценивание конкурсных работ

Конкурсные работы создавались по шаблону, в котором присутствовали подсказки по созданию элементов дневника и использованию отдельных интернет-сервисов. Заранее были разработаны критерии оценивания ЭЧД, с которыми могли познакомиться участники конкурса. В таблице “Шаги к успеху”  цветными маркерами отмечались недочеты создаваемых дневников, в комментариях к ячейкам таблицы давались советы по исправлению. В рассылке на электронные адреса руководителей детских работ организаторы также комментировали создаваемые работы.

Итоговое оценивание проводилось в баллах от 1 до 10, в зависимости от сложности задания. Итоговый балл суммировался, максимально можно было набрать 37 баллов за ЭЧД.

Средний балл участников конкурса - 31, это свидетельствует о том, что большая часть конкурсных работ выполнена на хорошем уровне и организаторы конкурса достигли цели и задачи, заявленные в положение о  конкурсе.

Наиболее сложными оказались задания “нарисовать” ментальную карту, создать творческую работу, написать в свободной форме свои размышления о прочитанной книге.

Средний балл за задание “ментальная карта” составил 3,7 балла (из 5). Семь участников конкурса это задание не выполнили, несмотря на то, что был предложен шаблон для создания ментальной карты. Школьники затруднялись в определении основной темы произведения, вычленении проблем и способов их решения главными героями.

За творческую работу средний балл конкурсных работ составил 7,7 из 10 возможных. Не выполнили это задание два человека. Многие творческие работы представляют собой пересказы  прочитанной книги или авторское исполнение отрывков из произведения. Владение сервисами не достаточно для создания интересной творческой работы. Поэтому большее количество баллов набрали работы, созданные “перпендикулярно” тексту книги, “собственные” истории. Например, видеоролик Данила Заворина, как он  работал со словарем во время чтения сказки Т. Белозерова “Бука”. Или видеоролик Александара Торопова об экспериментах по книге Р. Кошурниковой  “Почему муха упала в обморок”. Оригинальную рекомендацию, почему нужно прочитать повесть "Где вы, друзья-товарищи?" Е Медведева, представил Кирилл Балобин в cервисе  voki. Интересную идею использовала в своей  цифровой истории “Вопросы, от которых шла голова кругом” Ирина Букарева, она озвучила и визуализировала мировые проблемы, волнующие умы подростков из повести Г. Прашкевича “Трое из тайги”.

Многие участники конкурса затруднялись  выразить свое мнение о прочитанной книге. Два человека  это задание не выполнили.  Школьники пересказывали содержание прочитанных книг, отвечали односложно: “Мне очень понравилась книга”, встречались плагиаты (копирование чужих текстов), стилистические ошибки. Средний балл за это задание - 4 из 5, но, жюри проявило снисходительность.

Хорошие работы получились у тех, кто следовал рекомендациям Е. С. Романичевой для написания эссе:

ЭЧД  каким ему быть    Google Презентации.png

Хотелось бы отметить эссе участников  Дарьи Загородновой, Анастасии Лямкиной, Вячеслава Панарина, Кости Жаркова