Laura Santiago

2º Bachillerato A

¿POR QUÉ UN DÍA DE LAS LENGUAS EUROPEAS?

        El Consejo de Europa, en el año 1991, decidió proclamar el 26 de septiembre como el día en el que se rinda homenaje a las lenguas y culturas de los ciudadanos europeos y en el que se centre la atención en las actividades encaminadas a animarles a aprender más idiomas. El motivo que llevó a esta proclamación fue el considerar que en Europa son muchas las lenguas que se hablan y que, además, son muchas las personas que consideran que deberíamos ser políglotas, puesto que nuestro continente tiene una gran variedad de culturas y el desconocimiento de lenguas, a la larga, lo que produce es la pérdida de oportunidades no solo de trabajo, sino también de mejoras sociales o de relación con los diferentes grupos de ciudadanos.

-Contesta a las siguientes preguntas:

1.-¿Estás de acuerdo con estas opiniones? Argumenta tu respuesta.

Las lenguas son imprescindibles para poder comunicarte hoy en día con las personas.

2.-¿Qué es el Consejo de Europa y quién o quiénes lo forman? ¿Qué funciones tiene? Investígalo y haz un informe donde se recoja de forma esquemática pero completa todo lo que pueda ser relevante para conocer bien este organismo.

 Es una organización internacional de ámbito regional destinada a promover ustentado sobre los valores de la democracia, los derechos humanos y el Imperio de la ley. Consta de 47 países miembros, todos los de la Europa entendida en su más amplia concepción geográfica.

El Consejo de Europa tiene su sede en la ciudad francesa de Estrasburgo.

3.-Indica cuáles son los objetivos que se propone esta celebración.

Dar a conocer a la población lenguas que apenas se conocen y enseñarles culturas nuevas.

EL TESORO DE LAS LENGUAS

4.-En Europa se hablan más de 200 lenguas, sin contar las lenguas que hablan personas procedentes de otros continentes. Busca 10 lenguas europeas actuales, cuya existencia desconocías, en el mapa de las lenguas europeas (puedes encontrarlo en internet buscando “proel org mundo europamap”).

Sámi, Fines, Bretón, Recorromance, Albanés, Sardo, Vascuence, Feroés, Sorbio, Frisio

5.- Busca, en el mismo mapa, tres lenguas europeas extinguidas.

Manés, Dalmata, Comuallés

6.- Busca información de los conceptos “lengua mayoritaria” y “lengua minoritaria” y pon un ejemplo de cada una. Ten en cuenta que una lengua se puede considerar mayoritaria en un determinado lugar y la misma lengua puede ser minoritaria en otro.

Lengua mayoritaria: Lengua hablada por una mayoría de gente en una vasta región geográfica, de acuerdo a necesidades históricas

Lengua minoritaria:  idioma que en una comunidad es utilizado por un pequeño número de usuarios.

HAGAMOS AUTOANÁLISIS

7.- ¿Cuál es mi lengua materna?

El castellano

8.- ¿Qué otras lenguas estudio o he estudiado?

Catalán, inglés

9.- ¿Dónde las he estudiado o aprendido?

En el colegio he aprendido catalán, castellano e inglés pero éste último también lo he aprendido en  academias y en la EOI (escuela oficial de idiomas)

10.- ¿Qué nivel tengo de las otras lenguas que he estudiado o que conozco?

Las lenguas que más manejo son el castellano y el catalán, es decir, mi nivel es avanzado; mientras que en el inglés mi nivel es medio ya que lo que más me cuesta de este idioma es hablarlo

11.- ¿En cuántas lenguas soy capaz de comunicarme con los demás?

En tres

12.- ¿Qué lenguas me gustaría aprender?

Me gustaría aprender Ruso