أولاً: معلومات عامة:

القطاع

بقعاء

اسم المدرسة

الشعلانية

نوع المبنى

● حكومي ⚪ مستأجر ⚪ خاص

المرحلة

● الابتدائية      ⚪ المتوسطة       ⚪ الثانوية

العدد الإجمالي للطلاب

عدد البرامج الإرشادية

4 برامج أساسية

يوجد برنامج التربية الخاصة

⚪ نعم      ● لا

ثانياً: قياس الأثر لبرامج التوجيه الطلابي:

اسم البرنامج

التهيئة الإرشادية

المجال

⚪ نفسي   ⚪ تربوي   ⚪ اجتماعي   ⚪ مهني

المستهدفين

الأداء العام للبرنامج

⚪ جيد   ⚪ مقبول   ⚪ ضعيف

مستوى الأثر

⚪ تأثير ملحوظ   ⚪ طفيف   ⚪ لا يوجد  

نسبة تحقق الأهداف

أدوات قياس الأثر

⚪ الاستبانات  ⚪ الملاحظة المباشرة  ⚪ المقابلات  ⚪ أخرى ...........   

النسبة المئوية للأثر

أسلوب التنفيذ

⚪ لقاء   ⚪ ورشة عمل   ⚪ مواد إعلامية   ⚪ زيارة خارجية   ⚪ معرض   ⚪ مسابقة   ⚪ أخرى ...........

الأسبوع

تاريخ التنفيذ

00/00/    14 هـ

عدد المستفيدين

(    ) الطلاب   (    ) المعلمين  (    ) أولياء الأمور

مشاركة أعضاء اللجنة

⚪ نعم        ⚪ لا  

الإيجابيات

الصعوبات في التنفيذ

شواهد تنفيذ البرنامج

⚪ صور   ⚪ محاضر وتقارير  ⚪ مقاطع فيديو  ⚪ مواد إعلامية منوعة  ⚪ تطبيقات التواصل الاجتماعي

اسم البرنامج

خفض العنف في المدارس (رفق)

المجال

⚪ نفسي   ⚪ تربوي   ⚪ اجتماعي   ⚪ مهني

المستهدفين

الأداء العام للبرنامج

⚪ جيد   ⚪ مقبول   ⚪ ضعيف

مستوى الأثر

⚪ تأثير ملحوظ   ⚪ طفيف   ⚪ لا يوجد  

نسبة تحقق الأهداف

أدوات قياس الأثر

⚪ الاستبانات  ⚪ الملاحظة المباشرة  ⚪ المقابلات  ⚪ أخرى ...........   

النسبة المئوية للأثر

أسلوب التنفيذ

⚪ لقاء   ⚪ ورشة عمل   ⚪ مواد إعلامية   ⚪ زيارة خارجية   ⚪ معرض   ⚪ مسابقة   ⚪ أخرى ...........

الأسبوع

تاريخ التنفيذ

00/00/    14 هـ

عدد المستفيدين

(    ) الطلاب   (    ) المعلمين  (    ) أولياء الأمور

مشاركة أعضاء اللجنة

⚪ نعم        ⚪ لا  

الإيجابيات

الصعوبات في التنفيذ

شواهد تنفيذ البرنامج

⚪ صور   ⚪ محاضر وتقارير  ⚪ مقاطع فيديو  ⚪ مواد إعلامية منوعة  ⚪ تطبيقات التواصل الاجتماعي

اسم البرنامج

تعزيز السلوك الإيجابي (تعزيز)

المجال

⚪ نفسي   ⚪ تربوي   ⚪ اجتماعي   ⚪ مهني

المستهدفين

الأداء العام للبرنامج

⚪ جيد   ⚪ مقبول   ⚪ ضعيف

مستوى الأثر

⚪ تأثير ملحوظ   ⚪ طفيف   ⚪ لا يوجد  

نسبة تحقق الأهداف

أدوات قياس الأثر

⚪ الاستبانات  ⚪ الملاحظة المباشرة  ⚪ المقابلات  ⚪ أخرى ...........   

النسبة المئوية للأثر

أسلوب التنفيذ

⚪ لقاء   ⚪ ورشة عمل   ⚪ مواد إعلامية   ⚪ زيارة خارجية   ⚪ معرض   ⚪ مسابقة   ⚪ أخرى ...........

الأسبوع

تاريخ التنفيذ

00/00/    14 هـ

عدد المستفيدين

(    ) الطلاب   (    ) المعلمين  (    ) أولياء الأمور

مشاركة أعضاء اللجنة

⚪ نعم        ⚪ لا  

الإيجابيات

الصعوبات في التنفيذ

شواهد تنفيذ البرنامج

⚪ صور   ⚪ محاضر وتقارير  ⚪ مقاطع فيديو  ⚪ مواد إعلامية منوعة  ⚪ تطبيقات التواصل الاجتماعي

اسم البرنامج

التوجيه المهني

المجال

⚪ نفسي   ⚪ تربوي   ⚪ اجتماعي   ⚪ مهني

المستهدفين

الأداء العام للبرنامج

⚪ جيد   ⚪ مقبول   ⚪ ضعيف

مستوى الأثر

⚪ تأثير ملحوظ   ⚪ طفيف   ⚪ لا يوجد  

نسبة تحقق الأهداف

أدوات قياس الأثر

⚪ الاستبانات  ⚪ الملاحظة المباشرة  ⚪ المقابلات  ⚪ أخرى ...........   

النسبة المئوية للأثر

أسلوب التنفيذ

⚪ لقاء   ⚪ ورشة عمل   ⚪ مواد إعلامية   ⚪ زيارة خارجية   ⚪ معرض   ⚪ مسابقة   ⚪ أخرى ...........

الأسبوع

تاريخ التنفيذ

00/00/    14 هـ

عدد المستفيدين

(    ) الطلاب   (    ) المعلمين  (    ) أولياء الأمور

مشاركة أعضاء اللجنة

⚪ نعم        ⚪ لا  

الإيجابيات

الصعوبات في التنفيذ

شواهد تنفيذ البرنامج

⚪ صور   ⚪ محاضر وتقارير  ⚪ مقاطع فيديو  ⚪ مواد إعلامية منوعة  ⚪ تطبيقات التواصل الاجتماعي