Núm. 11                                        desembre 2014 - març 2015

Dissenyadora de la carpeta i l’agenda d’aquest curs

Equip de redacció      

(1r ESO)

Carlota Andreu

Feliu Bernard

Fabiana Carreño

Pau Casals

Santiago de Laforé

Anna Martín

Arnau Ojeda

Jaafar Ouaichou

Manal Ouchan

Èric Parrón

Maria Pros

Jose Roca

Pol Segura

Àngel Soler

Pol Tomás

Néstor Valero

Disseny de la capçalera                                       

Àlex Domínguez

Il·lustració portada secció “Panorama”

Berta Ollé

Il·lustració portada secció “El racó del lector”

Sergi Paredes

Col·laboradors

Kaoutar M ‘ssaflyam El Hamed

Laia Baeza

Noelia Díaz

Inés Broto

Anna Tuset

Berta Ollé

Sergi Paredes

Michael Gutiérrez

Pol Campos

Xavier Barrubés

Protagonistes                                                                        

Maria Bienvenido, dissenyadora de la carpeta

Professor Carlisle: conferència a l’institut

En Jordi i l’Asun es jubilen

Els nostres representants en el Consell Escolar

Nadal a l’institut: gimcana, activitats i estrelles

La World Race a l’institut

Sortida a les mines de Gavà

Ben a prop

La llibreria Etcètera

Club esportiu Vila Olímpica         

Club esportiu Júpiter

Panorama

El primer cotxe volador

Kilian Jornet a l’Aconcagua

Els germans Màrquez i Toni Rabat: triplet català        

El primer videojoc

Cristiano Ronaldo, pilota d’or 2014                                                                

El racó del lector

Us recomanem: La noche del muñeco

Contraportada        

Comencem un nou any: el 2015.

Us desitgem tot el millor i que les vostres il·lusions arribin a bon terme.

En aquest número hi trobareu, com sempre, algunes de les activitats que portem a terme. No hem pogut reflectir-ho tot, perquè són tants els projectes…!

I és que som 100% Front Marítim.

100% Front Marítim

Als alumnes de l’institut Front Marítim a cada curs ens donen una carpeta i una agenda.

El disseny de la carpeta, el van fer l’any passat els alumnes de tercer de l’ESO. Vam fer un concurs i el va guanyar la Maria Bienvenido.

HEM ENTREVISTAT LA MARIA BIENVENIDO

Com se't va ocórrer aquesta idea?

Estàvem fent un treball de plàstica  un projecte per a l’agenda i la carpeta del proper curs i el disseny de la carpeta em va sortir de forma natural, tot treballant.

 Amb què et vas inspirar?

 Em vaig inspirar amb els colors (el blau del mar, el blau   del logo de l’institut), també a Barcelona vaig veure un   cartell que diu: sóc… I després vaig pensar que a la   carpeta hi podia posar sóc INS .

Quant  temps vas trigar?

Quan ja vaig tenir lligades les idees, en l’execució vaig trigar 2 hores.

Per què vas triar aquestos colors?

Perquè el negre és un color de lectura ràpida, neta i clara en un disseny i el blanc fa el contrast perfecte. Així que vaig veure que el negre i el blanc quedaven bé, i per últim hi vaig afegir el blau, que com ja he dit abans està vinculat amb el nostre barri i el nostre institut.

Havies fet un altre disseny abans?

Sí, vaig fer-ne 4 dissenys més

Aquest va ser el primer que se't va ocórrer?

Precisament el disseny que va guanyar va ser l’últim que vaig fer. Però després a l’hora d’escollir un disseny vaig escollir el disseny  guanyador.

Quin premi et van donar quan vas guanyar?

Una rosa i un val de Fnac de 30€. I  la felicitació de companys i professors!!!

Com et vas sentir?

Molt contenta. Perquè sempre m’ha agradat fer això de la carpeta i sempre he volgut guanyar. Jo tinc un germà més gran que també va ser alumne de l’institut. Quan jo veia que la carpeta de l’institut duia cada any el disseny d’algun  alumne, ja vaig pensar que m’agradaria que algun dia portés el meu disseny. I així ha estat!

A què et vols dedicar?

M’agradaria ser il·lustradora

Jose Roca i Pol Tomàs

On 20th January, Professor Nicholas Carlisle, the creator of the no bully system, visited our high school to talk to us about his job and his experiences. He was in Barcelona to give some lectures and, thanks to our English-speaking inspector, he knew about our high school and its programme TEI (Tutoria Entre Iguals) and he wanted to visit us. Our English teachers chose three students from each class that have been trained to be peer coaches and could share their experiences. These people attended the lecture that

Professor Carlisle gave in our high school.

First, he told us about his story. He had a good childhood when he was at school, but when he started the high school, some classmates started to bully him because he was the smallest boy in his class and also because sometimes he looked feminine or, at least, people thought that. He remembers that he suffered a lot and he didn’t have anybody to help him despite he alerted the teachers.

Nevertheless, things got worse. For this reason, now, he wants to help targets- that is, students who are bullied- by creating a solution team and a solution coach, who have been trained to implement the peer coaching program. The No Bully System is a step-by-step process that tries to prevent and stop bullying in schools. It guides school leaders and staff through a series of interventions for responding to bullying and harassment. The first step, consists of preventing and interrupting student harassment and bullying. The second step or level, involves teachers and staff members, and when they discover ongoing bullying or harrassment, they check in with the target and refer the student to a school Solution Coach. On the third level, the solution coach gathers a Solution Team of students to bring the bullying to an end. The last step consists of creating a culture of acceptance in the target’s class or grade.

Professor Carlisle also explained us a traditional story to think about. He told us about a little boy that was watching how two big wolves were fighting. One of the wolves was the wolf of  anger and  hatred and the other one was the wolf of  joy and  happiness. The little boy asked his grandfather “When will the wolves stop fighting?” and the grandfather answered: “Never”. After that, the young boy asked again: “And which wolf will win in the end?” and the grandfather answered: “Well, my grandson, the wolf we feed will be the one who wins.”

That means that everybody has these two wolves inside and it’s our responsability to feed the correct wolf, the wolf of joy and happiness.

We told Professor Carlisle about our Tutoria Entre Iguals program and he really liked it. He asked us if it really works and what we think of it. We also asked him some questions about his life, his No Bully  program, his experiences with targets and his opinion about that problem, which very common in schools but it isn’t always treated properly.

Finally, we got an addres to log on to his webpage called nobully.org. We invite you to log on and learn more about his awesome program and his experiences!

Inés BROTO and Anna TUSET 

Jordi,

Has estat un gran professor per a tots nosaltres, ens has ensenyat els valors de la vida; per això sempre tindrem un racó al cor  per a tu. Encara recordem el que ens deies quan ens queixàvem: “Feu de Pep Guardiola, i no de Mourinho”. El que volies dir amb això era que no culpéssim els altres dels nostres errors, i ens dediquéssim a millorar les nostres faltes. Ens has sabut ajudar, entendre, corregir... Estem molt contents d'haver compartit amb tu aquests meravellosos mesos.

Laia, Kaoutar, Noelia i tota  la classe de 2nC                                     

Estic molt feliç per la teva jubilació, perquè ara podràs viure més lliure i amb aquells que t’envolten després de treballar tant de temps per donar-los una bona vida. Espero que tinguis una molt bona vida i que creïs moltes noves experiències a partir d’ara, però sobretot gaudeix-les, que t’ho mereixes més que ningú.

Berta Ollé

ESTIMADA ASUN,

Tu has sigut una de les millors tutores que he tingut, per no dir la millor.

Tu m'has ajudat molt, tant en assignatures com psicològicament i això és una per les mil coses que et tinc molta estima.

Encara recordo que a primer d'ESO no vam començar amb molt bon peu, pera ò poc a poc vam superar les nostres diferències i vam tenir una relació d'alumne a profe molt bona. Et desitjo el millor, també cal dir que et trobaré molt a faltar.

Espero que en aquesta etapa de la vida siguis molt feliç i t’envoltis amb la gent que t'estima de veritat. Espero que siguis molt feliç.

MOLTS PETONS!

Pol Campos Rosa

Estimada Asun,

Et vull agrair tot el teu esforç, et vull agrair haver-me ajudat a solucionar mil i un problemes matemàtics i problemes personals, et vull agrair haver trencat aquest mur, haver-me fet veure que si ho necessitava, tu continuaries sent la meva professora de matemàtiques, però que m’ajudaries en tot el que em fes falta. Et vull agrair el somriure amb el que sempre em rebies a classe, haver fet que tenir classe de matemàtiques un dimarts a última hora no fos tan horrible, et vull agrair haver-me escoltat quan ho necessitava, haver-me fet tornar a primària, haver fet més petita la nostàlgia d’haver deixat la meva antiga escola.

Recordaré els teus exàmens, impossibles de treure un 10; recordaré les teves classes, dinàmiques i productives; recordaré quan entenia alguna cosa que explicaves i em sentia com un petit Einstein; recordaré com em vas ajudar a prendre decisions, a madurar com a persona.

M’has ensenyat des de les arrels quadrades fins a resoldre equacions, però també m’has ensenyat a donar segones oportunitats, a confiar en la gent que ens envolta, i és que sóc feliç, i en part és gràcies a tu.

Perquè ser professor implica educar, i educar no només vol dir ensenyar matemàtiques, anglès, física o castellà, educar també és formar persones.

Només et vull desitjar que siguis molt feliç, que ara que estàs jubilada aprofitis molt el temps i facis tot allò que vulguis fer. Que passis temps amb els teus o que te’n vagis de vacances al Carib, perquè t’ho mereixes.

Gràcies per tot,

                   Anna Tuset

Això va dirigit a una professora amb tanta dedicació i tant esforç, que lluita pel nostre aprenentatge i la nostra educació, que ens regala coneixements i un futur ple d'oportunitats.

Una professora amb un caràcter exemplar, que sap millor que ningú inculcar els valors, i cada dia està a classe preparada i amb moltíssimes ganes de començar.

Fa uns dies s'ha acomiadat de nosaltres, però deixant una imatge inesborrable en la ment de cada persona en aquest institut, per la seva simple presència, disposada a atendre els nostres problemes.

Ha arribat el moment que passi a una nova etapa de la seva vida, però això no fa que  sigui menys important. I una cosa més, Asun, et dic, que et trobaré a faltar.

Sergi Paredes

Hola Asun,

Durant els dos anys que vas ser la meva professora vaig aprendre molta matèria. Però crec que el més important que també vaig aprendre és que les matemàtiques m’agraden, ja que abans no ho tenia gaire clar.

Em van servir molt les teves classes, i em va agradar la teva manera d’ensenyar. A part crec que ets una bona persona, i m’hauria agradat també tenir-te aquest any com a professora de matemàtiques, però m’ha tocat una altra professora que també ensenya bé.

Estic molt content d’haver-te conegut, Xavier Barrubés

Asun,

En aquest escrit m’agradaria dir-te: gràcies! Per haver-nos ensenyat durant dos anys una assignatura tan complicada, la  qual sense una professora que la pugui explicar correctament com tu, ens seria molt complicat a nosaltres els alumnes i no podríem arribar a aprovar aquesta assignatura de cap manera.

Per altra banda, m’agradaria dir personalment que m’has ajudat moltíssim en aquest últims dos anys ja que el fet d’arribar des d’un país on l’idioma educatiu és molt diferent, al principi entendre alguns conceptes era una feina molt complicada, però gràcies a tu he pogut millorar en les matemàtiques i he pogut progressar en quant a conceptes educatius es refereix.

En fi… Només queda per dir que tinguis una jubilació amb molta alegria, felicitat, i rodejada de totes les persones que t’estimen, i recorda que sempre tindràs uns estudiants els quals en una època de la teva vida vas haver d’aguantar i els quals sempre et recordaran!

Michael Gutiérrez

Van ser les eleccions del Consell Escolar!!!!

Els sectors que es van haver de renovar van ser els d’alumnes, professors i PAS.

L’últim dia per a la presentació de candidatures va ser el 14 de novembre.

El dia de les votacions per als representants dels professors i PAS va ser  dijous 27 de novembre.

Els candidats del sector dels alumnes eren Raúl López, Richar Quispe, Sergi Paredes, Inés Broto, Joana Diaz, Guillem Flor, Oriol Robles i Alicia Garcia. Aquests, doncs, són alumnes que  volien representar els seus companys en el Consell Escolar. Tots a excepció d’alguns ens van pronunciar els seus discursos per convèncer-nos que eren  la millor opció. El dia de les votacions per als representants dels alumnes va ser el dijous 27 de novembre i votàvem els alumnes

Els candidats són…                             Els candidats elegits són...

-Raul López           -Alicia Garcia           -Inés Broto 3rD

-Richard Quispe    -Oriol Robles            -Guillem Flor 4tC

-Inés Broto

-Guillem Flor

-Guillem Flor

-Inés Broto

Per què et vas presentar?

I: Sóc d’aquelles persones que quan es proposen alguna cosa sempre donen el màxim per aconseguir-ho. M’agrada participar en les propostes del centre.

G: Ja porto uns quants anys aquí al centre i vaig pensar que era el moment oportú per presentar-me.

En algun aspecte et penedeixes d’haver-te presentat?

I: No, de moment només hem fet dues reunions i ho porto molt bé.

G: No, de fet estic content de representar els meus companys i no em suposa un gran esforç.

I: Quan tu et presentes ja tens una idea de per què ho fas.

Pensaves que guanyaries?

I: Jo, sincerament, pensava que no guanyaria, perquè hi havia gent que s’havia presentat que també era molt apta per a aquest lloc.

G: Jo creia que la Inés tenia molts números per ser l’escollida per representar-nos a tots, l’altre membre podria haver estat qualsevol.

Quins aspectes penses que s’haurien de millorar de l’institut?

G: Realment el més importat no és el que nosaltres pensem, sinó el que nosaltres podem aportar al consell escolar a partir de les opinions de tots els alumnes del centre.

I: Jo crec que la connexió a Internet i altres qüestions relacionades amb la tecnologia, però de mica en mica s’anirà resolent. De fet, ara ja tenim molt bona connexió wifi a la primera planta i el proper curs estrenarem nova connexió wifi a la 3a.  En general  tot funciona molt bé.

Quins són els millors aspectes de l’institut?

I: Jo penso que una de les millors qualitats d’aquest institut és tota la campanya en contra del bullying, el programa TEI (Tutoria Entre Iguals). En molts casos el tractament de la convivència en el centre ha tingut un ressò en els mitjans de comunicació. Sense anar més lluny, fa pocs dies TV3 va emetre un reportatge al 30 minuts en què apareixia el nostre institut.

G: Tota la campanya del Programa TEI té molt ressò fora de l’institut, però el fet de ser un institut petit i molt familiar és un aspecte molt valuós.

Et veies responsable per fer aquest càrrec?

I: Crec que sóc una persona adequada per a aquest càrrec, procuro tenir bona relació amb tothom i em sento implicada amb el centre.

G: Sí, és clar, sóc una persona molt segura  i si no m’hagués vist prou responsable no m’hauria presentat.

Com se't va ocórrer el discurs?

I: Quan tu et presentes ja tens una idea de per què ho fas.

G: No em vaig preparar res molt a fons. Només consistia en expressar les teves idees i convèncer els alumnes. Quan tens les idees clares és fàcil parlar en públic.

GRÀCIES, INÉS I GUILLEM! I SORT EN EL CONSELL ESCOLAR

Pol Segura i Santiago de Laforé

Per celebrar l’últim dia de l’institut abans de les vacances de Nadal els professors van preparar una gimcana en la qual s’havien de fer proves per tot l’institut. Va ser divertida, però quan es va acabar a ningú li importava perquè tots estàvem pensant en les vacances.

A la gimcana hi havia tres tipus d’equips:

els de segon i els de quart i els de 1r i 3r combinats.

A la gimcana 2 hi havia diferents jocs com:

Un tractava de fer figures

Un altre de fer gestos i esbrinar el que li havia sortit a la carta que li donaven

Un altre tractava de formar la paraula més llarga possible amb 10 lletres

I altres jocs...

CONCURS D’ESTRELLES

El concurs d’estrelles va ser un dels concursos en què vam participar aquest Nadal.  Les regles eren senzilles: només podíem utilitzar materials reciclats. El jurat estava compost pels professors/es que ensenyen l’assignatura de Visual i Plàstica, altres professors i pares d’alumnes.

Els guanyadors/es van ser

-Anna Martín 1rC

-Pol Tricas 3rE

-Biel Tórtola 3rE

-Aline Jara 3rE

-David Balagué 1rB

-Carlos Baró 1rB

-Pere Sordé 3rD

 Carla Jurado 1rA

Sara Morante 1rA

Laura Cubells 2nA        

Júlia Martínez 2nA

Andrea Blasco 2nA

Valeria Carreño 2nB        

Patricia Garay 2nA

Alba Bernard 2nA

Paula Plana 2nE

Ana C. Márquez 2nE

M.Cristina Alamova 2nE

Adam Baos 2nE

Mireia Urrutia 3rc

Carla Balagué 3rB

Sara Jaime 3rB

Anna Tuset 3rD

Clàudia Muñoz 3rC

Aitana Tejeiro 3rA

Jordi Ballester 1rA

Xavier Tomás 1rB

Lucía Negro 1rB

José M. Roca 1rD

                                                                                    Dehyra Sans 1rC

Santiago de Laforé i Pol Segura

Donar una volta al món a vela no es fa cada dia, aquesta cursa és única, i suposa un gran repte físic per als concursants. Dia i nit navegant... sense parar… Però, com acabarà? Informa’t d’aquesta apassionant aventura! Llegeix aquest reportatge!

La World Race és una competició de vela esportiva amb vaixells de dos tripulants. Consisteix en donar la volta al món a vela en tres mesos, i es duu a terme cada 4 anys.

En cada ocasió surt de i torna a Barcelona.

La World Race és totalment benèfica, tots els diners recaptats són destinats a una investigació per a reduir la contaminació del fons marí.

El concepte d’anar a vela és per a demostrar que per navegar, no fa falta contaminar. Durant tot el viatge els diferents concursants van deixant uns dipòsits convenientment preparats a l’aigua per calcular la salinitat, temperatura i altres aspectes biològics.

Aquest any, els equips participants són els següents :

La classificació correspon al 29/01/2015

Molts centres de tot Catalunya estan estudiant la World Race, fent el seguiment, les zero emissions, el THE GAME…

Una de les activitats que han fet va ser fer el logotip de les zero emissions, dels quals aquest va resultar el guanyador:

Entre tots aquests centres hi és el nostre. Els alumnes de primer d’ESO que fan Projecte 1 i 2 de la World Race estan treballant sobre el tema.

-Els del Projecte 1 estan fent el seguiment de la cursa des del punt de vista de la geografia, i també la part social.

-En canvi, els de projecte 2 estan treballant el tema més científic de la cursa.

Alguns alumnes (la Sara, la Dàlia i en Martí) que fan el projecte 1 i 2, ens han fet una visita per explicar-nos més coses sobre la World Race.

-Què heu estat treballant?

Vam treballar les parts dels vaixells, com situar-nos al món. Ara estem treballant dia a dia on són els vaixells i els anem movent en el mapa que hem fet al vestíbul.

-Quin vaixell animeu?

Sara: Jo segueixo al GAES

Dàlia i Martí: I nosaltres a l’One Planet One Ocean.

-Per què es fa la World Race?

Perquè mentre  fan la volta al món, els esportitstes col·laboren amb uns projectes científics per a reduir la contaminació del mar.

-Us interessa el tema?

Sí, trobem que és un tema molt

interessant.

-Alguna notícia recent?

El més recent és que a l’HUGO BOSS se li ha trencat el màstil

-Què n’opineu?

Opinem que és una bona idea, perquè així els científics milloren el medi ambient

-Què són les Zero Emissions?

Les Zero Emissions es fan per reduir la contaminació al mar. A la cursa,  els vaixells van a vela i demostren que per a navegar no fa falta motor ni contaminar.

-Aquesta World Race és la primera?

No, porten més edicions.

-Té seguidors?

Bastanta gent la segueix.

La Dàlia, la Sara i en Martí han guanyat el concurs de “la pregunta de la setmana” de la World Race. Consisteix en respondre un pregunta sobre qualsevol tema relacionat amb la cursa.

Maria PROS, Manal OUAICHOU, Fabiana CARREÑO

Mines de Gavà

El mes de desembre tots els alumnes de 1r ESO férem una sortida a les mines de Gavà, grans jaciments arqueològics de l’edat prehistòrica. Ens desplaçàrem fins a Gavà amb un autocar. Allà vam caminar cinc minuts fins el punt d’arribada. En entrar, vam esmorzar. Després, ens van presentar els monitors. Tot seguit  ens van separar en 5 o 6 grups. Aquesta sortida anava relacionada amb els treballs que estàvem fent a classe: l’edat Prehistòrica.

Primer de tot, ens van ensenyar un vídeo i tot seguit ens varen començar a explicar com s’organitzaria el dia. Vam anar a veure la mina antiga, també vam poder contemplar una casa reconstruïda de l’edat paleolítica, amb aquell típic santuari.

Al cap d’una estona d’explicacions, vídeos i altres formes d’emetre informació, els monitors van decidir passar a la segona fase del dia: el taller.

Aquest taller consistia en construir una antiga joia dels temps llunyans. Vam fer servir estris molt complexos, però també havíem de dominar la tècnica: era duríssim.

Feliu Bernard

BEN A PROP

L’ Etcètera del Poble Nou, una llibreria plena de llibres, il·lusions, somriures, imaginació… però no tothom la coneix, tants anys d’antiguitat, oculten secrets i anècdotes.

On la trobarem? És al carrer Llull número 203, tocant a Marià Aguiló.  És una llibreria molt gran i hi trobareu tota mena de llibres. A més a més, us orientaran molt bé sobre qualsevol mena de dubte que pugueu tenir.

Nosaltres ens hi hem apropat per saber-ne més coses i els hem fet la següent entrevista. Així, coneixerem de més a prop aquesta llibreria del nostre barri.

-Hola, quants anys fa que

vau obrir l’Etcètera?

L’ Etcètera va ser oberta al 1975, però nosaltres la vam agafar a l’any 1984.

-És un negoci familiar?

No, la persona que va obrir la llibreria no era família nostra

-Teniu alguna anècdota curiosa?

-Si, a nosaltres hi ha una cosa que ens va semblar molt curiosa. La qüestió és que a vegades demaneu els llibres per la portada, i una nena de 2n d’ESO, fa temps, ens va demanar un llibre amb la portada verda i granotes. Com que nosaltres no sabíem de quin llibre parlava vam començar a deduir: per la seva alçada, la nena era de 13 o 14 anys, si el llibre era verd i tenia granotes seria de Ciències Naturals. I buscant entre diferents editorials vam trobar el llibre. És una anècdota bastant curiosa.

Quants escriptors us han visitat? I Quins?

Centenars. La majoria ens han visitat perquè volien. Però d’altres van formar part d’un projecte que teníem fa temps. Es tractava de convidar  un autor a sopar a la llibreria i que després la gent li fes preguntes.

-Quin és el llibre que més veneu actualment?

De llibre en concret no, però d’autor sí. D’un llibre d’en Zafon en vam vendre 450 exemplars en un dia!

-Per què vau obrir una llibreria?

Nosaltres no la vam obrir, però als dos ens va agradar treballar en una llibreria i vam decidir fer-ho.

-Vosaltres llegiu molt?

La veritat és que llegim dos llibres a la setmana com a molt.

-A què ve el nom “etcètera”?

Nosaltres quan vam agafar la llibreria ja tenia aquest nom, però sabem que ve de que antigament aquí no només s’hi venien llibres, sinó  també joguines i altres coses. Per això li van posar el nom etcètera. Nosaltres la vam transformar en una llibreria.

-Quin és el vostre horari?

Nosaltres treballem entre setmana de 10:00 a 14:00 i de 17:00 a 20:00 i els dissabtes al matí.

-Per què vau escollir aquest local? I aquest barri?

Nosaltres vam escollir continuar treballant en una llibreria que ja estava oberta. Aquesta va ser la nostra elecció.

-Més o menys quants clients teniu al dia? Són joves o grans?

Tenim més o menys entre 50 i 70 clients. Són de totes les edats.

-Com distribuïu el llibres? Com estan organitzats?

Els llibres estan organitzats per matèries, per ordre alfabètic d’autor i, finalment, per  idiomes.

-Teniu més llibres per a nens o per a grans?

Tenim més llibres per a adults, tot i que també en tenim per a nens petits.

-Creieu que la llibreria és coneguda al barri?

Després de 31 anys amb la llibreria, la gent del barri ens coneix.

-Què són els viatges literaris?

És una empresa que crea unes rutes que passen per les diferents poblacions en les que estan ambientades diferents novel·les.

-Qui va dissenyar el logotip de la llibreria?

El va dissenyar un noi que abans vivia a Poble Nou, que es diu Ani López, ell dissenya webs i ara viu al Canadà.

Moltes gràcies per la vostra atenció i fins un altre dia!

Maria Pros, Manal Ouchan  i Fabiana Carreño

Jo estic a aquest club des de fa 6 anys i aquest club es va fundar l’any 2004. El club té seccions de futbol, escacs, bàsquet i triatló.

El club està integrat a les xarxes socials de  facebook i instagram.

També li pertanyen dos camps: un és el Clot de la Mel i l’altre és l’Agapito Fernàndez.

Jo jugo a futbol i li he demanat al meu entrenador si li podia fer una entrevista:

Entrevista al entrenador:

-T’agrada més el Vila Olímpica o el teu antic equip? Per què?

El Vila Olímpica, perquè està més ben organitzat

-Per què vas venir a aquest club?

Perquè m’avien parlat molt bé d’ell

-Creus possible  aguantar la categoria?

Sí, tenim un bon equip

Enquesta als 15 jugadors:

Us agrada aquest club?

15 sí

0 no

En concret aquest equip?

15 sí

0 no

Creieu que el club podria millorar com a club?

12 sí

3 no

Us agrada el vostre entrenador?

15 sí

0 no

Quants anys porteu en el club?

1 any, 4

2 anys, 9

mé de 2 anys, 2

C.E.Vila Olímpica                                                     Pau Casals

1909: el club Júpiter neix al centre del Poblenou. El club va ser fundat per dos senyors anglo-espanyols. Aleshores, es construeix un nou camp, un gran camp, sí, però més tard, serà reemplaçat. El president comença dissenyant un nou escut, un escut composat per un ratpenat i més avall, la senyera. El nom prové d’un sorteig a la platja de la Mar Bella. Un sorteig de globus.  Aquest equip comença fort tot i que no arriba a vèncer rivals com el Barça i l’Espanyol. Comencen l’any amb una equipació molt simple, una samarreta de color gris-grana i uns pantalons grisos.

Ara podem contemplar el seu gran camp a la rambla Guipúscoa, al costat de la piscina Júpiter i de l’avinguda Gran Via. El terreny ha estat innovat amb nous vestidors. Aquest club anima molt els nens i nenes (també hi ha femení) a participar-hi durant una temporada! - o més :) - També heu de saber que hi ha totes les categories: alevins, benjamins…

El primer equip d’aquest any (gent de 20 anys aproximadament) competeix en una lliga, la qual té equips bastant coneguts de la comarca de Barcelona. Està a la lliga primera catalana.

Si voleu saber-ne més, visiteu la web o aneu a les oficines (al camp mateix).

Feliu Bernard

El primer cotxe volador ha arribat a la terra, el va crear un enginyer eslovac, Stefan Klein. L’inventor va aconseguir el seu repte i va construir el primer cotxe volador a la terra, que es diu Aeromòbil 3.0 i pot volar com a màxim a 200 kilòmetres per hora a l’aire i la seva autonomia és de 400 quilòmetres. Fa uns 6 metres de llarg. El problema és que de moment és l’únic que han fet. Hi caben dues persones, és més veloç que un cotxe de fórmula 1 , pot portar 40 quilos d’equipatge i pesa 700 quilos. El seu preu és de 200.000 euros.El projecte del cotxe volador ha durat uns 20 anys. A part, el cotxe volador val uns 200.000 €

Jose Roca i Pol Tomàs

El dia 24 de desembre en Killian Jornet va aconseguir un nou rècord. Va pujar i baixar la muntanya Aconcagua en 12h 49’ a la ruta normal, amb sortida i arribada a Horcones. La muntanya mesura 6.962m d’alçada.

En Killian, després de pujar i baixar, va dir que estava molt content d’haver aconseguit aquest nou rècord. El que més li va costar va ser a partir dels 6.500 metres perquè va començar a sentir els efectes de l’alçada.

En Kilian Jornet i Burgada va néixer a Sabadell, Barcelona, el 27 d’octubre de 1987. És un esquiador i corredor de muntanya. Ell es defineix com un amant de la muntanya, li agrada la competició, per les amistats i la superació. Li agrada el silenci i la soledat encara que també l’atreuen la comoditat, escoltar, llegir, escriure i viatjar.

Néstor Valero i Àngel Soler         

Al campionat del món de motociclisme un triplet català va guanyar les tres categories: Marc Màrquez com a guanyador de motoGP, Toni Rabat de moto2 i Àlex Màrquez com a campió de  moto3.

Marc Márquez ha quedat 13 vegades el primer, Toni Rabat, 7 i  l’Àlex Màrquez,  3.

És la primera vegada que dos germans guanyen el campionat de motociclisme en dues categories diferents. Marc Màrquez va batre molts rècords, un d’ells més vegades seguides guanyant una carrera. Va guanyar 10 vegades seguides!!!

Àngel Soler i Néstor Valero

La història dels videojocs comença a l'ONU. L’origen ve d’una època on hi havia un gran temor per les guerres nuclears, i es destinaven milers de milions a l'estudi d'armes de destrucció massiva. La creació d’ordinadors possibilitava millorar tècniques d’estratègies de guerra.

El primer videojoc de la història és "Tennis for Two (Tennis per a dos)".

És un videojoc de tennis desenvolupat per William Higginbotham l'any 1958, utilitzant l’oscil·loscopide.

El joc constava d'una línia horitzontal que era el camp de joc i una altra de petita vertical representant el centre del camp. Els jugadors havien de triar l'angle des d’on sortia la bola que colpejaven.

Des de llavors, com han evolucionat els videojocs!

Eric Parron i Jaafar Ouaichou

Cristiano Ronaldo va aconseguir la seva 3a pilota d’or a l’escenari de Zurich. L’any 2008 Cristiano Ronaldo va rebre la  1a, la 2a, la va guanyar l’any 2013 i la 3a, la més recent, l’ha obtinguda al 2014.Al 2008, és a dir, a la seva primera pilota d’or va competir contra  Messi, Torres, Casillas i Xavi. A l’any 2013, és a dir, a la seva 2a pilota d’or els seus rivals van ser Messi, Iniesta, Xavi i Neymar, i per últim, els nominats de l’any 2014 van ser Cristiano Ronaldo, Messi i Neuer.

           2008                         2013                     2014

AQUESTES SÓN LES  PARAULES DE CRISTIANO RONALDO EN EL MOMENT DE RECOLLIR LA PILOTA D’OR AL 2014

"La dedico al meu fill, a la meva família, a la meva mare..." -va dir, mossegant-se els llavis perquè no li caigués la llàgrima."M'agradaria agrair a tots els que han votat per mi, al meu entrenador, als meus companys i al president del meu club. Ha estat un any inoblidable. Guanyar un trofeu així és una cosa única. Vull convertir-me en un dels millors jugadors de tots els temps ...Siiiiiiuuuuuu...! ". I aquest va ser el seu famós crit.

La model no va assistir a la gala de lliurament de la Pilota d'Or i es disparen els rumors sobre la seva relació amb el Cristiano Ronaldo. En canvi el 2013 si que va anar-hi però aquest any no hi ha anat a la seva gala i la deixat de seguir en TWITTER. I bueno… al final els rumors que es deien de la relació entre el futbolista portuguès Cristiano Ronaldo i la model Irina, eren certs, és a dir, el Cristiano Ronaldo i la Irina ja no estan junts.    

Anna Martín i Carlota Andreu

Lllibre: LA NOCHE DEL MUÑECO VIVIENTE  

Autor:  R. L. STINE

Aquest llibre el recomano perquè…

El llibre la noche del muñeco viviente és un llibre de por, però també es molt interessant, són com detectius. Jo me'l vaig llegir per vacances  d’estiu. És un llibre interessant d’incògnita i en algunes parts passes una mica de por.

La veritat és que quan t’hi poses no pots parar de llegir, jo en un mati vaig llegir-me tres quarts del llibre.

L’autor Robert Lawrence Stine va néixer el 8 de octubre de 1943.

És un escriptor nord-americà de novel·les de terror. És l’únic autor de la col.lecció Goosebumps (traduït al castellà com a “pesadillas”)

D’aquesta col·lecció hi ha més llibres, com per exemple:

La maldición de la tumba de la momia

El espantapájaros camina a media noche

Peligro en las profundidades

Pol Tomàs Bru

L’equip de redacció

us desitja …

BONA PASQUA!