МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №7» ГОРОДА ОБНИНСКА

       

249038, Калужская область, г. Обнинск, ул. Гурьянова, 15, тел. (48439) 6-48-57

сайт http://www.40204s007.edusite.ru; e-mail: obninsk-school7@yandex.ru

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУ «СОШ №7»

___________ Т.А. Бурмистрова

Приказ № 65-р  от  19.03.14

ПОЛОЖЕНИЕ

О РОДИТЕЛЬСКОМ СОБРАНИИ

И РОДИТЕЛЬСКОМ ВСЕОБУЧЕ

В МБОУ «СОШ №7»

Обнинск

2014 год

1. Общие положения

  1. Авторитет школы и учителя во многом определяется качеством организации и проведения родительских собраний. Родительские собрания – школа воспитания родителей, формирования общественного мнения, форма анализа, осмысления на основе данных педагогической науки, опыта воспитания.
  2. Родители (законные представители) обязаны посещать проводимые школой родительские собрания.
  3. Данным локальным актом регламентируются вопросы педагогического просвещения родителей (законных представителей) учащихся, а также регулирования отношений между школой и родителями.

2. Цели и задачи родительского собрания

Проведение родительских собраний преследует следующие цели:

  1.  педагогическое просвещение и воспитание родителей (законных представителей) несовершеннолетних, родительского коллектива;
  1. формирование родительского общественного мнения;
  2. просвещение родителей в вопросах основ здорового образа жизни и безопасности, психологии, законодательства РФ и др.

3. Виды родительских собраний

  1. Существуют следующие виды родительских собраний:

- организационные,

- тематические,

- итоговые,

- собрания-диспуты,

- собрания-консультации,

- собрания-собеседования и др.

  1.  Основная часть родительских собраний – педагогическое просвещение родителей –  родительский всеобуч.
  2. Родительский всеобуч планируется в соответствии с

- требованиями социума;

- направлениями работы школы;

- возрастными особенностями детей.

  1. Задачи родительского всеобуча

4.1.         Знакомство родителей с основами педагогических, психологических, правовых знаний.

4.2.         Обеспечение единства воспитательных воздействий школы и семьи.

4.3.         Обобщение и распространение положительного опыта воспитания.

4.4.         Предупреждение родителей от совершения наиболее распространенных ошибок.

4.5.         Привлечение родителей к активному участию в воспитательном процессе.

4.6.         Формирование духовно-нравственной культуры родителей, пропаганда семейных ценностей и ответственного родительства.

  1. Проведение родительских собраний

  1.          Принципы проведения родительского собрания.

Родительское собрание – не просто форма связи семьи и школы, это место получения важной педагогической информации, трибуна пропаганды лучшего опыта работы и отношений с детьми.

Родители на собрании должны чувствовать уважение к себе, быть уверенными в том, что бестактных разговоров не будет.

У семьи и школы одни проблемы и заботы – это проблемы детей и забота о детях. Задача встреч родителей и учителей – искать совместные пути их решения.

  1.          Общешкольное родительское собрание проводится один раз в полугодие по плану работы школы.
  2.          Основные вопросы, рассматриваемые на общешкольных собраниях:

а) знакомство:

- с документами федерального, регионального, муниципального уровней;

- с основными направлениями работы школы;

- с задачами, стоящими перед школой;

- с итогами работы образовательного учреждения;

- с локальными актами;

б) обмен опытом по вопросу воспитания детей;

в) использование знаний, умений, возможностей родителей и специалистов различных служб по работе с детьми;

г) оказание помощи в решении хозяйственных вопросов в школе.

Общешкольные родительские собрания

- определяют основные направления деятельности родителей в школе, формы взаимодействия с учителями, классным руководителем, органами самоуправления учащихся;

- рассматривают вопросы, связанные с реализацией решений органов самоуправления;

- решают вопросы участия родителей в управлении жизнью классов;

- обсуждают проекты школьных документов;

- обсуждают предложения родителей (законных представителей) по совершенствованию образовательного процесса в школе;

- рассматривают вопросы организации педагогического самообразования родителей;

-  содействуют стимулированию общественной работы родителей в школе.

  1.          Классное родительское собрание проводится не реже одного раза в четверть.
  2.          Основные вопросы, рассматриваемые на классных родительских собраниях:

- анализ учебно-воспитательного процесса в классе;

- задачи, определяющие дальнейшую работу в классе;

- планирование, организация деятельности по выполнению задач;

- подведение итогов;

- актуальные педагогические, психологические, правовые проблемы (родительский всеобуч),

- оказание помощи в решении хозяйственных вопросов, организации учебно-воспитательного процесса в классе;

- ответы на вопросы, советы, рекомендации.

  1.          При подготовке и проведении родительского собрания следует учитывать ряд важнейших положений:

- атмосферу сотрудничества школы и семьи по реализации программы усиления «плюсов» и ликвидации «минусов» в характере и поведении ребенка;

- интонацию собрания: «советуем и размышляем вместе»;

- профессионализм педагога – знание, компетентность (знание жизни каждого ребенка не только в школе, но и за ее пределами, представление об уровне потребностей ребенка, состоянии здоровья);

- добрые, доверительные отношения.

  1.          Главные показатели эффективности родительских собраний – это

а) активное участие родителей;

б) атмосфера активного обсуждения вопросов;

в) обмен опытом;

г) ответы на вопросы, советы и рекомендации;

д) высокая явка родителей (законных представителей) на собрания.

  1. Права родительских собраний

Родительское собрание имеет право:

6.1.        Обратить внимание родителей на:

- неукоснительное выполнение решений собрания;

- выполнение п.4, п.6 ст. 44 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

6.2.         Обсуждать вопросы школьной жизни и принимать решения в форме предложений.

6.3.         Приглашать на собрания специалистов: юристов, врачей, психологов, работников правоохранительных органов, членов администрации школы, представителей общественных организаций и др.

6.4.         Все предложения родительских собраний рассматриваются администрацией МБОУ «СОШ №7» с последующим сообщением о результатах рассмотрения. Срок рассмотрения предложений – один месяц.

7. Документация родительских собраний

7.1.         Все родительские собрания протоколируются.

7.2.         Протоколы родительских собраний:

- подписываются председателем и секретарем родительского собрания;

- хранятся в школе и относятся к школьной документации.

7.3.         Срок хранения протоколов родительских собраний определяется сроком обучения учащихся на определенной ступени:

1-4-е классы – 4 года;

5-9-е классы – 5 лет;

10-11-е классы – 2 года.

8. Заключительные положения

8.1.         Родительский всеобуч, проводимый на родительских собраниях, определяется и может меняться в связи с изменением:

социума;

направления работы школы;

уровня образования родителей.

8.2.         Изменения и дополнения к родительскому всеобучу разрабатываются совместно с администрацией.

8.3.         Изменения и дополнения к родительскому всеобучу рассматриваются на заседании педагогического совета с приглашением представителей общешкольного родительского комитета и утверждаются педсоветом.

Положение составили заместитель директора по ВР Краснова И.Н.

и социальный педагог Харченко И.С.