¿Qué es el emisor, receptor, mensaje y código? Identificarlos en diferentes contextos.
Diferencia de comunicación verbal (hablada o escrita) y no verbal (imágenes, gestos o sonidos)
Lenguas oficiales de España: catalán, gallego, euskera y español

Descripción de personas:

Organizar el texto con el orden: físico, carácter, aficiones y otras informaciones.

Presentación: formas adecuadas para presentarse
Textos literarios y no literarios

Diferenciar un texto literario de uno que no sea literario.

Octubre

Bloque 1

Sinónimos (T2 p23) y antónimos (T3 p37)
La tilde: agudas (T2 p24-25), llanas (T3 p38-39) y esdrújulas y sobresdrújulas (T4 p52-53)
Exp. E: Descripción de objetos (T8 p114)
Introducción: la tilde en diptongos e hiatos (T5 p66-67)
El enunciado (T2 p26-27): frase y oración (T3 p40-41)
Palabras polisémicas (T5 p65)
Exp. O/E: La presentación (T1 p15) y contar experiencias (T2 p29) y estados de ánimo (T3 p43)

¿Qué debo saber?

Vocabulario:

Identificar sinónimos y antónimos de una palabra.
Dar ejemplos de antónimos y sinónimos de una palabra dada.
Conocer varios significados de algunas palabras e identificar a ésta como palabra polisémica.

Ortografía:

Conocer las normas básicas de acentuación de las palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas.
Localizar errores y acentuar correctamente diferentes palabras.
Identificar y diferenciar hiatos y diptongos.

Gramática:

Diferenciar las frases de oraciones.
Señalar el sujeto y predicado en las oraciones

Expresión escrita:

Realizar descripciones de persona, lugar y objetos con corrección, buena presentación y orden.

Expresión oral:

Presentarse contando alguna experiencia personal y hablar de sus propios sentimientos y personalidad.

Bloque 2

Vocabulario:palabras polémicas (T5 p65) y palabras homófonas (T4 p51)
Ortografía: Profundización: la tilde en diptongos e hiatos (T5 p66-67) y la puntuación 1: los puntos (T6 p82-83)
Gramática: Los sustantivos (T4 p54-55): el género y el número (T5 p68-69)
Expresión escrita: El diario (T2 p28) y la presentación (T1 p15) contando experiencias (T2 p29) y estados de ánimo (T3 p43).
Expresión oral: La presentación (T1 p15) y contar experiencias (T2 p29) y estados de ánimo (T3 p43)
Literatura: Los temas de la literatura (T2 p30)

¿Qué debo saber?

Vocabulario:

Identificar y diferenciar palabras polisémicas de las palabras homófonas.
Poner ejemplos de palabras polisémicas y homófonas.

Ortografía:

Conocer las normas básicas de acentuación de las palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas.
Localizar errores y acentuar correctamente diferentes palabras.
Identificar y diferenciar hiatos y diptongos.
Usar los signos de puntuación: punto y seguido, punto y aparte y punto y final.

Gramática:

Clasificar sustantivos según su tipo: común o propio, individual o colectivo y concreto o abstracto.
Analizar sustantivos morfológicamente.
Crear el femenino/masculino y el singular/plural de sustantivos.

Expresión escrita:

Narrar un fragmento de un diario donde exprese experiencias personales y los sentimientos que le ha provocado.

Expresión oral:

Presentación de uno mismo en una situación nueva. Ejm: soy un alumno nuevo en el colegio.

Noviembre

Bloque 1

Vocabulario: Palabras compuestas: acentuación (T9 p123).
Ortografía: Repaso de las normas de acentuación (agudas, llanas y esdrújulas y diptongos e hiatos). Los signos de puntuación 1 (T6 p82-83) y 2: la coma (T7 p96-97)
Gramática: Adjetivos (T8 p112-113) y sus grados (T9 p126-127)
Expresión escrita: Los cuentos (T4 p57-58) y los Hermanos Grimm (T8 p116)
Expresión oral: contar cuentos (T4 p57-58) y los Hermanos Grimm (T8 p116)
Literatura: las fábula (T12 p174) y la personificación (T9 p130)

¿Qué debo saber?

Bloque 2

Ortografía: Palabras con y sin H (T8 p110-111).
Gramática: Los pronombres personales (T10 p140-141)
Gramática: Los determinantes: artículos y demostrativos (T6 p84-85) y posesivos, numerales e indefinidos (T7 p98-99)
Expresión escrita: El diálogo
Expresión oral: Dialogar con cortesía (T6 p87) e iniciar y cerrar una conversación (T7 p101)
Literatura: El diálogo en los cuentos

¿Qué debo saber?

Bloque 3

Vocabulario: Palabras primitivas y derivadas (T81) y Las familias de palabras: raíz y desinencia (T10 p137)
Ortografía: Los prefijos (T7 p95) y sufijos (T8 p109)
Gramática: El verbo: raíz o lexema y desinencias (T11 p156-157)
Expresión escrita: El resumen de un texto (T5 p70 y 33) y esquemas sencillos
Expresión oral: exponer y explicar un esquema
Literatura:

¿Qué debo saber?

Diciembre

Bloque 1

Vocabulario: La formación de las palabras: sustantivos (T11 p153), adjetivos (T12 p167) y verbos (T13 p181)
Ortografía: Palabras con B (T9 p124-125) y V (T10138-139).
Gramática: El verbo: las formas verbales de persona y número (T11 p156-157)
Expresión escrita: La carta (T7 p100)
Expresión oral:
Literatura:

¿Qué debo saber?

Segundo Trimestre

Enero

Bloque 1

Bloque 2

Febrero

Bloque 1

Bloque 2

Marzo

Bloque 1

Bloque 2

Tercer Trimestre

Abril

Bloque 1

Bloque 2

Mayo

Bloque 1

Bloque 2

Junio

Bloque 1

Bloque 2