GRADES 1 to 12

        DAILY LESSON LOG

School:

Grade Level:

V

Teacher:

Learning Area:

EPP-ICT

Teaching Dates and Time:

Week 6

Quarter:

4th Quarter

MONDAY

TUESDAY

WEDNESDAY

THURSDAY

FRIDAY

1. LAYUNIN

1. Pamantayang Pangnilalaman

naipamamalas ang kaalaman at kakayahan sa paggamit ng productivity tools sa paggawa ng diagram at sa paglalagom ng datos

Lingguhang Pagsusulit

2. Pamantayan sa Pagaganap

1.naipakikita ang impormasyong tekstual sa pamamagitan ng diagram gamit ang word processing tool

2. nailalagom ang impormasyong numerical gamit ang mga basic function at formula sa electronic spreadsheet tool

3. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Isulat ang code ng bawat kasanayan)

1.Naipaliliwanag ang gamit ng diagram at word processing tool.

2.Nakagagawa ng diagram ng isang proseso gamit ang word processing tool.

3.Natutukoy ang kahalagahan ng diagram gamit ang word processing tool.

EPP5IE-0f-15/Page 17 of 41

K

1.Naiisa-isa ang mga basic function at formula sa electronic spreadsheet na ginagamit sa paglalagom ng mga datos.

2.Nakagagamit ng mga basic function at formula sa electronic spreadsheet upang malagom ang datos.

3.Naipamamalas ang speed at accuracy gamit ang mga basic function at formula sa electronic spreadsheet.

EPP5IE-0f-16

2. NILALAMAN

Nakagagawa ng diagram ng isang proseso gamit ang word processing tool

Paglalagom ng Datos Gamit ang mga Basic Function at Formula sa Electronic Spreadsheet ( 2 days )

KAGAMITANG PANTURO

1. Sanggunian

1. Mga pahina sa Gabay ng Guro

2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-Mag-aaral

3. Mga pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Learning Resource

2. Iba pang Kagamitang Panturo

powerpoint presentation, computer, word processing tool, mga larawan

powerpoint presentation, computer, excel application, meta cards.

3. PAMAMARAAN

1. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin

PANIMULANG PAGTATASA

        Ipasagot sa mga mag-aaral ang tungkol sa paggawa ng diagram gamit ang word processing tool sa LM.

IV.        PANIMULANG PAGTATASA

•        Ipasagot sa mga mag-aaral ang mga tanong tungkol sa paggamit ng basic function at formula sa electronic spreadsheet sa LM p.____

2. Paghahabi sa layunin ng aralin

1.        Ipasagot sa mga mag-aaral ang Picture Puzzle sa Alamin Natin sa LM.

2.        Ipasagot ang mga panggabay na tanong sa Alamin Natin sa LM.

•        Panggabay na Tanong:

        Ano ang iyong sagot sa dalawang Picture Puzzle

        Magbigay ng mga halimbawa para sa dalawang uri ng impormasyong ito?

3.        Tanggapin ang lahat ng sagot ng mga mag-aaral

4.        Iugnay ang kanilang mga sagot sa paksang tatalakayin: Paggawa ng Diagram gamit ang Word Processing Tool.

A.PAGGANYAK

1.Relay Game “Tuos Puso”

•        Bumuo ng apat na grupo na mayroong tiglilimang miyembro. Bawat isang miyembro ay magtutuos at isusulat ang sagot sa meta card na hugis puso bago ipapasa sa susunod na miyembro. Sa loob ng limang minuto ay kailangang maipaskil ng bawat grupo ang kanilang sagot. Ang may pinakamaraming tamang sagot na may pinakamaikling oras ang siyang mananalo.

2.Ipasagot ang sumusunod na tanong:

•Naging mabilis ba ng inyong pagtutuos? Ipaliwanag ang karanasan.

•Kung kayo ay nahirapan, magbigay ng mga gamit o tools na pwedeng makatulong mapabilis ang pagtutuos?

3.Tanggaping lahat ang sagot ng mga mag-aaral.

3. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin

B.        PAGLALAHAD

1.Nasubukan mo na bang gumawa ng isang diagram ng proseso gamit ang Word Processing Tool?

2.Ano nga ba ang diagram? Ano naman ang alam mong word processing tool?

3.Ipakita ang halimbawa ng isang diagram ng isang proseso

FOOD CHAIN

Plants-rat-snake

4.Iugnay ang kanilang mga sagot sa paksang tatalakayin: Paglalagom ng datos gamit ang mga Basic Function at Formula sa Electronic Spreadsheet

4. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1

4.        Ipagawa ang Linangin Natin sa LM. Gabayan ang mga mag-aaral sa paggawa ng diagram gamit ang word processing tool.

1.Talakayin ang mga basic function at formula sa electronic spreadsheet upang malagom ang mga datos gamit ang powerpoint presentation.

5. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2

Gawain A: Paggawa ng List Diagram

Gawain B: Paggawa ng Process Diagram

Gawain C: Paggawa ng Cycle Diagram

Gawain D: Paggawa ng Hierarchy Diagram

2.        Isagawa ang sumusunod na gawain. Gabayan ang mga mag-aaral sa paggamit ng mga function at formula sa electronic spreadsheet upang malagom ang datos.

Gawain A :        Gamit ang formula ( Autosum )

Gawain B :        Gamit ang mano-manong paggawa ng formula

6. Paglinang sa Kabihasan

(Tungo sa Formative Assessment)

3.Ipagawa ang  Gawin Natin: Magsiyasat Tayo!

a.Bumuo ng apat na pangkat sa klase

b.Ang bawat pangkat ay magsasagawa ng pagsisiyasat sa mga datos

Pangkat I        :        Age

Pangkat II        : Weight

Pangkat III        : Grades

Pangkat I:Canteen’s Weekly Sale

note: ang mga datos na sisiyasatin ay matatagpuan sa LM p._____

c.Magbukas ng electronic spreadsheet

d.I-encode ang mga datos na siniyasat

e.Gamitin ang mga function at formula sa electronic spreadsheet upang malagom ang mga datos ng bawat grupo.

f.Pumili ng kasapi na mag-uulat. Ipresinta ang nalagom na datos sa klase.

7. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay

Itanong sa mga mag-aaral:

•Ano ang maaaring gamiting tool upang mabilis at mapadali ang paglalagom ng mga datos?

•Sa iyong pang-araw araw na pamumuhay, maaari mo bang magamit ang kasanayan sa electronic spreadsheet? Magbigay ng halimbawa

8. Paglalahat ng Arallin

5.Bigyang diin ang kaisipan sa Tandaan Natin sa LM.

9. Pagtataya ng Aralin

Ipasagot sa mga mag-aaral ang sumusunod.

                1. Pasagutan ang Subukin Mo sa LM.

. Pasagutan ang Kaya Mo Na Ba sa LM.

A.Pasagutan ang Subukin Mo sa LM p. _______

B.Pasagutan ang Kaya Mo Na Ba sa LM p. ______

( Bilangin ang mga mag-aaral na nagkulang sa mga kasanayang nabanggit. Tukuyin kung anong kasanayan ang di nila natutuhan at bigyan ng mga karagdagang Gawain o reinforcement activities hanggang sa ganap na matutuhan ito. )

10. Karagdagang gawain para sa takdang-aralin at remediation

Gumawa ng diagram ng isang proseso batay sa mga sumusunod:

Proseso ng Paglalaba

Proseso ng Pagsasaing ng Kanin

Proseso ng Paghuhugas ng Plato        

Ipagawa ang mga gawain sa Matuos Tayo! sa LM p. _______

4. Mga Tala

5. Pagninilay

1. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya

2. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation

3. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin

4. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation

5. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?

6. Anong suliranin ang aking naranasan na solusyunan sa tulong ng aking punungguro at superbisor?

7. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?