Опросный лист для учителей-предметников

“Информатизация школьных учреждений”

1.  Используете ли Вы в своей работе компьютер?

- да;                - иногда;                  - нет.

2.  Используете ли Вы для поиска информации и проведения занятий Интернет?

- да;                - иногда;                  - нет.

3. Какова цель использования Интернет современным учителем?

4.  Что Вы используете в качестве источника информации о важных событи­ях?

5. Что необходимо для того, чтобы у учителей возросла потребность работы с

материалами Интернета?

6.  Укажите причины, по которым в школе информационные технологии не используются в должной мере?

7.  Что необходимо для создания единой информационной среды образова­тельного учреждения?

8.  Что изменится после формирования единой информационной среды в об­щеобразовательном учреждении?

Отметьте знаком (+) модели дистанционного обучения, которые с вашей точки зрения, являются наиболее востребованными при обучении иностранным языкам.

1. Модель «Сетевое обучение»

2. Модель «Сетевое обучение и Кейс»

3. Модель «Смешанное обучение (традиционное и дистанционное)»

4. Модель «Сетевое обучение «распределенный класс»». Аргументируйте, пожалуйста, свой выбор.