Аннотация к рабочей программе по истории России. 7 класс

1. Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы школы.

Учебный предмет история России включен в образовательную область Обществознание учебного плана школы. Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, в соответствии с федеральным базисным учебным планом.

Рабочая программа составлена на основе:

Программа: А.А. Данилов, Л.Г. Косулина История России конец XVI-XVIII вв. Программы общеобразовательных учреждений: история, обществознание. 5-11 кл. - М.: «Просвещение», 2007.

Учебник: А. А. Данилов, Л .Г. Косулина «История России конец XVI-XVIII вв». Учебник для 7 класса М.: «Просвещение», 2011.

2. Цель изучения учебного предмета.

Формирование у учащихся целостного представления об историческом пути России и судьбах населяющих ее народов, основных этапах, важнейших событиях и крупных деятелях отечественной истории.

3. Структура учебного предмета.

Россия на рубеже XVI – XVII в. Россия в XVII в. Россия в первой четверти XVIIIв. Россия в 1725 – 1762 гг. Россия в 1762 – 1800 гг. Родной край в XVII- XVIII вв.

4. Основные образовательные технологии.

В процессе изучения предмета используются не только традиционные технологии,  методы и формы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы проведения занятий: объяснительно - иллюстративное обучение, технология проблемного обучения, развивающего обучения, интегрированного, дифференцированного обучения, технология развития критического мышления.

5. Требования к результатам освоения учебного предмета.

 знать/понимать: ключевые исторические события (время, место, участники, обстоятельства), периодизацию ключевых явлений и процессов (хронологические рамки, основания).

уметь: извлекать необходимую информацию из различных источников (первоисточники, исторические сочинения, учебник, исторические карты, графики и пр.), сравнивать данные разных источников, исторические события и явления, определять общее и различия, давать определения важнейших исторических понятий, на основе фактов и с помощью исторических понятий описывать события прошлого и исторические объекты, характеризовать условия и образ жизни людей разных исторических эпох, выявлять характерные, существенные признаки исторических событий и явлений, определять и аргументировать своё отношение к наиболее значительным событиям и личностям в истории России.

6. Общая трудоемкость учебного предмета.

Количество часов в год -34, количество часов в неделю - 1.

7. Формы контроля.

Промежуточная аттестация согласно Положению о формах, периодичности и порядке проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.

8. Составитель: Гладкова Татьяна Владимировна